九型人格內(nèi)訓(xùn)基礎(chǔ)題綱

  培訓(xùn)講師:高曉

講師背景:
高曉?資深九型人格導(dǎo)師?國際情景式九型人格創(chuàng)始人?企業(yè)教練?情商素質(zhì)教育專家?國際NLP執(zhí)行師?NLP親子教育專家?人力資源管理專家?中國十大最受歡迎團隊建設(shè)導(dǎo)師之一?領(lǐng)導(dǎo)力認證講師主要研究領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)力、團隊建設(shè)、有效溝通、九型人格、企業(yè)教 詳細>>

高曉
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九型人格內(nèi)訓(xùn)基礎(chǔ)題綱詳細內(nèi)容

九型人格內(nèi)訓(xùn)基礎(chǔ)題綱

九型人格內(nèi)訓(xùn)基礎(chǔ)題綱》 

主講老師:  高曉  國際情景式九型人格創(chuàng)始人 領(lǐng)導(dǎo)力,團隊建設(shè)培訓(xùn)專家

課程受眾:  董事長、總經(jīng)理、企業(yè)管理者、各追求成功的男/女士、渴望家庭和睦的男/女士

授課方式:  情景模擬式、理論與體驗相結(jié)合的方式進行,包括分析講解、案例分享、互動交流等

一、課程背景:

您有以下困惑嗎:

您還在為無法成交客戶而犯愁?

您還在為公司人力成本而擔憂?

您還在為招聘決策失誤而懊惱?

您還在為員工不好管理而費神?

您還在為夫妻難以相處而煩擾?

您還在為孩子不好管教而發(fā)愁?

您還在為無法了解客戶的購買動機而苦惱?

人們常說:性格決定命運。    

二十一世紀,最重要的財富是人,一個人如何在激烈的競爭中生存立足,求得最佳發(fā)展,性格的培養(yǎng)完善及人格的健全至關(guān)重要。成功不是習(xí)慣,幸福亦非偶然,它們絕對與你的性格有關(guān)。

 

二、課程簡介:

九型性格學(xué)是一個有2000多年歷史的古老學(xué)問,它按照人們慣性的思維模式,情緒反應(yīng)和行為習(xí)慣等性格特質(zhì),將人分為九種。稱為九型性格(亦稱為九型人格)。

九型性格學(xué)(Enneagram)已成為倍受國際著名大學(xué)學(xué)員推崇的最熱門課程之一,近十幾年來已風(fēng)行歐美工商界,成為斯坦福、哈佛、牛津等大學(xué)營銷、管理、領(lǐng)導(dǎo)的必修課程,它是一個深入了解自己和他人的工具;也是一個易學(xué)易懂的企業(yè)管理工具。它與當今各種性格分類法的最大區(qū)別在于,九型性格揭示了人們內(nèi)在最深層的價值觀和注意力焦點,它不受表面的外在行為的變化所影響。是目前在全球500強企業(yè)普遍采用的提升效能課程,并以此培訓(xùn)領(lǐng)袖,建立團隊,改善人際關(guān)系,提高執(zhí)行力。

 

應(yīng)用領(lǐng)域:

1. 銷售產(chǎn)品的需要:確定客戶的性格類型,以及如何應(yīng)對客戶的性格特點,采取成交方式。

2. 管理團隊的需要:按照人的性格特點選人、用人、留人,組建和諧團隊,發(fā)揮團隊整體效力。

3. 戀愛婚姻的需要:根據(jù)自己深層次的情感需求去尋找伴侶,并理解伴侶,彼此相處得幸福和諧。

4. 成長自我的需要:發(fā)現(xiàn)自己的性格優(yōu)劣勢,揚長避短,突破成長障礙,完善自己性格成長。

 

三、課程收益:

可以幫助您快速認識自我、了解他人,可以給您一把與人溝通和諧相處的鑰匙,找到每個人的核心價值取向,針對不同性格人相應(yīng)激勵,為您的企業(yè)創(chuàng)造巨大利潤,讓您的家庭更和諧、幸福!

 

1.  解讀自我,整合身心:掌握《九型人格》的本質(zhì)精髓,對自我性格深入了解,突破個性局限,達到身、心、靈的整合。

2.  準確識人,合理用人:學(xué)習(xí)九型,在團隊建設(shè)中有效的識人、鑒人,選拔真正高效人才,實現(xiàn)人才個性優(yōu)勢與崗位需求的完美結(jié)合,優(yōu)化人力資源,減少人力成本。

3.  有效溝通,達成目標:學(xué)習(xí)九型,有效改善人際溝通能力,增強談判溝通技巧,洞察九種性格人的購買動機和銷售策略,有效成交客戶,達成目標。

4.  激勵員工,凝聚人心:學(xué)習(xí)九型,在管理過程中,能因人而異,因材施教,知人善用。針對不同類型的員工運用不同的管理策略與激勵方法,發(fā)揮每個團隊成員的主觀能動性。

5.  正確判斷,快速決策:學(xué)習(xí)九型,提升領(lǐng)導(dǎo)力決策風(fēng)格,減少決策失誤,降低管理成本。

6.  和諧家庭,親密朋友:學(xué)習(xí)九型,解讀自己性格,了解家庭成員及朋友的性格,從而理解寬容、情感融合,對子女教育更有效,家庭變得更和諧,朋友關(guān)系更加親密。

7.  傳遞智慧,愛人助人:希望熱愛應(yīng)用九型智慧的社會各界人士,加深對九型人格學(xué)的理解,鞏固對九型人格的教授技巧,增加應(yīng)用效能,令九型人格這一寶貴智慧為更多人有效應(yīng)用。

 

四、課程提綱:

第一單元:九型人格認知和區(qū)分

1.     九型人格理論的基礎(chǔ)—起源、發(fā)展、結(jié)構(gòu)、分類及性格解析

2.     九型人格價值---九型人格在實戰(zhàn)應(yīng)用方面的重要性

3.     根據(jù)體型區(qū)分判斷性格特點,通過互動分享和提問,學(xué)習(xí)自我探索

第二單元:發(fā)現(xiàn)篇

1.     發(fā)現(xiàn)九種不同性格特征描述與核心價值觀

2.     發(fā)現(xiàn)九種性格類型的思考與行為習(xí)慣模式

3.     發(fā)現(xiàn)九種性格類型的溝通與情緒反應(yīng)模式

第三單元:性格完善成長篇

1.     了解自己性格的綜合性,即主性格、副性格、能力性格

2.     對每一性格類型如何欣賞和理解,發(fā)揮出每種性格的特長

3.     自我如何突破溝通局限、提高合作能力,贏得人心

第四單元:九型變化為27種副型

1.     通過9種性格分類的主型主要判斷一個人的思維模式

2.     通過27種副型的學(xué)習(xí)可以直接洞見一個人的行為模式

3.     清楚知道每天24小時我們把時間和精力耗費的地方

第五單元:九型實戰(zhàn)應(yīng)用及案例解析

1.     九型人格在商業(yè)領(lǐng)域與團隊建設(shè)中的應(yīng)用

2.     九型人格在選、育、用、留人方面的應(yīng)用

3.     九型在婚姻、親密關(guān)系、親子教育方面的應(yīng)用

 

五、課程特色:

1.   采用企業(yè)教練技術(shù),引發(fā)學(xué)員思考,帶動學(xué)員由內(nèi)而外地發(fā)現(xiàn)自己和欣賞他人;

2.   采用九型性格技術(shù),簡單、快速、生動活潑,可以立即使用;

3.   整個授課過程中,學(xué)員處于高度參與、不斷思考和相互表達中,完全融入和諧的氛圍中。

 

六、學(xué)習(xí)方式:

  導(dǎo)師引導(dǎo)---冥想探索---情景演練---活動討論---分組練習(xí)---導(dǎo)師點評---應(yīng)用指導(dǎo)

 

七、適用對象:

企業(yè)家、團隊領(lǐng)袖、企業(yè)高層管理者、人力資源管理者、心理咨詢師、培訓(xùn)師、企業(yè)教練及其他熱愛九型人格的各界人士、追求成功的男/女士、渴望家庭和睦的男/女士

 

八、導(dǎo)師簡介:

?  資深九型人格導(dǎo)師

?  國際情景式九型人格創(chuàng)始人

?  企業(yè)教練

情商素質(zhì)教育專家

?  國際NLP執(zhí)行師

?  NLP親子教育專家

人力資源管理專家

?  中國十大最受歡迎團隊建設(shè)導(dǎo)師之一

領(lǐng)導(dǎo)力認證講師

?  終身研修九型人格、NLP、教練技術(shù)、卡耐基訓(xùn)練

?  極具親和力、以人為本、真實細膩、春風(fēng)化雨

?  服務(wù)過的部分企業(yè):蒙牛集團、德賽電子、奧特朗、清華泰豪、招商銀行、云南植物藥業(yè)、南方都市報、銀海地產(chǎn)、鼎峰地產(chǎn)、眠之堡、常通數(shù)碼、建龍化工、南方印染、和順醫(yī)院、桑格電子等。

 

九、九型內(nèi)訓(xùn)課程:

《情景式九型人格精修班》、 《九型人格與企業(yè)管理》、 《九型人格領(lǐng)導(dǎo)力
 《九型人格團隊建設(shè)》、 《九型人格與高效溝通》、 《九型人格與識人用人之道》
 《九型人格與金牌銷售》、 《九型人格情緒壓力
 《素質(zhì)管理一階段》、 《企業(yè)教練技術(shù)一階段》、 《少年強領(lǐng)袖素質(zhì)訓(xùn)練營》

 


 

高曉老師的其它課程

《九型人格與團隊建設(shè)》 題綱主講老師:高曉國際情景式九型人格創(chuàng)始人領(lǐng)導(dǎo)力,團隊建設(shè)培訓(xùn)專家課程受眾:企業(yè)中基層管理者,基層團隊及渴望全面提升自我、提高溝通技巧、透視性格、掌握自己命運的人群授課方式:情景模擬式、理論與體驗相結(jié)合的方式進行,包括分析講解、案例分享、互動交流等一、課程背景:為什么:我們抱著美好的愿望,卻達不到理想的溝通效果?我們溝通的出發(fā)點是要解

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《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》題綱 主講老師:高曉國際情景式九型人格創(chuàng)始人領(lǐng)導(dǎo)力,團隊建設(shè)培訓(xùn)專家課程受眾:董事長、總經(jīng)理、企業(yè)管理者、各追求成功的男/女士、渴望家庭和睦的男/女士授課方式:情景模擬式、理論與體驗相結(jié)合的方式進行,包括分析講解、案例分享、互動交流等一、課程背景:●我到底是一個怎樣的人?為什么最應(yīng)該理解我的人們總是不能理解我。●作為一個上司、我很關(guān)愛我的

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《高執(zhí)行力凝聚團隊建設(shè)》課程大綱主講老師:高曉情景九型、團隊建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家42856151548130課程受眾:?企業(yè)高中基層管理團隊及骨干課程時間:?2天授課方式:?案例體驗+角色扮演+提問互動+分組討論+精彩點評授課特色:?氣氛活躍互動,內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法實用可操,設(shè)自由問答時間解決實際困惑課程背景:為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標,卻難以實現(xiàn)?為什么團

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教練型領(lǐng)導(dǎo)力一階段主講老師:高曉教練技術(shù)資深導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)力,團隊建設(shè)培訓(xùn)專家課程受眾:總經(jīng)理,企業(yè)中高層管理人員,核心團隊,及有培養(yǎng)價值的優(yōu)秀員工課程時間:根據(jù)企業(yè)需求授課方式:案例體驗+實戰(zhàn)方法+錄像觀賞+角色扮演+提問互動+分組討論+精彩點評授課特色:氣氛活躍互動,內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法實用可操,設(shè)自由問答時間解決實際困惑課程背景:一個優(yōu)秀的管理者是不是就可以做

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  金牌店長必修銷售力:能銷才有話語權(quán),業(yè)績才是硬道理  1.店面心本攻心銷售  2.心本攻心銷售的基礎(chǔ)  3.店面心本攻心銷售必殺技  金牌店長必修管理力:店面管理有地圖,抓住重點是關(guān)鍵  1.找準“我”的位置  2.店面管理五行圖  (1)店長的自我管理  (2)店面問題管理  (3)店面工作管理  (4)店面團隊管理  (5)業(yè)績管理  (6)抓住關(guān)鍵

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  1.店面心本攻心銷售  2.心本攻心銷售的基礎(chǔ)  3.店面心本攻心銷售必殺技  金牌店長必修管理力:店面管理有地圖,抓住重點是關(guān)鍵  1.找準“我”的位置  2.店面管理五行圖  (1)店長的自我管理  (2)店面問題管理  (3)店面工作管理  (4)店面團隊管理  (5)業(yè)績管理  (6)抓住關(guān)鍵8張表  金牌店長必修經(jīng)營力:數(shù)據(jù)市場是基礎(chǔ),站高一線

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  課程大綱:  部分:認識情緒EQ  1.情商的內(nèi)涵;  2.覺察壓力的三個層次  3.科學(xué)認識與面對壓力  4.應(yīng)對職場壓力的5R策略  第二部分:情緒管理  1.解讀情緒  1)情緒的內(nèi)涵  2)面對負面情緒的正確心態(tài)  2.調(diào)節(jié)情緒的方法  1)學(xué)與練:有效釋放情緒(行為心理學(xué)技術(shù))  2)學(xué)與練:身心互動技巧(NLP心理技術(shù))  第三部分:EQ情緒

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  單元:企業(yè)管理教練基礎(chǔ)  企業(yè)教練技術(shù)的形成與發(fā)展  教練技術(shù)為何能支持企業(yè)管理,幫助企業(yè)提高績效  企業(yè)教練之解讀  正確定義教練  教練與培訓(xùn)、顧問、咨詢、輔導(dǎo)及分級責(zé)任管理之異同  教練身份、角色之定位  企業(yè)教練的核心原理  企業(yè)教練要解決的核心問題  企業(yè)教練的作用  指南針的作用  鏡子的作用  催化劑的作用  企業(yè)教練與企業(yè)競爭力之關(guān)聯(lián)  

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大雁有一種合作的本能,它們飛行時都呈V字型。這些大雁飛行時定期變換領(lǐng)導(dǎo),因為為首的雁在前面開路,能幫助它兩邊的雁形成局部的真空,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),大雁以這種形式飛行,要比單獨飛行多出12的距離。合作可以產(chǎn)生一加一大于二的倍增效果,據(jù)統(tǒng)計,諾貝爾獲獎項目中,因協(xié)作獲獎的中三分之二以上。在諾貝爾獎設(shè)立的前25年,合作獎?wù)?1,而現(xiàn)在則躍居8。分工合作正成為一種企業(yè)工作

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我到底是一個怎樣的人?為什么應(yīng)該理解我的人卻總是不能理解我。作為一個上司、我很關(guān)愛我的下屬、可是為什么他們不領(lǐng)情?我的優(yōu)秀員工總是流動性很大、他們到底追求和渴望的是什么?我怎么才能留住他們呢我怎么為下屬分配工作、不同的工作交給誰做省心?我的客戶是什么類型的?他們關(guān)注的是什么?我怎么做才能得到他們的信任、成為他們的朋友呢?我到底應(yīng)該怎樣做才能讓生活和事業(yè)走入一

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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