《卓越領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》(2天標(biāo)準(zhǔn)版)

  培訓(xùn)講師:陳寶光

講師背景:
陳寶光先生u深圳中商國際學(xué)院高級研究員u浙江大學(xué)、亞太管理學(xué)院總裁班客座教授uAACTP國際訓(xùn)練協(xié)會PTT職業(yè)培訓(xùn)師u中山大學(xué)、浙江總裁班特聘培訓(xùn)師u臺灣巨青電子集團、同鑫科技集團首席常年顧問個人資歷u曾任臺灣翔洸電子集團CEO兼內(nèi)部高級培 詳細(xì)>>

陳寶光
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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》(2天標(biāo)準(zhǔn)版)詳細(xì)內(nèi)容

《卓越領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》(2天標(biāo)準(zhǔn)版)

《卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》課程大綱
1、課程緣起
隨著市場競爭的日益激烈,企業(yè)對內(nèi)部人員尤其是管理人員的要求越來越高,既要做好事情,又要帶好隊伍,團隊既要干的好,又要管的對。然而,隨著85后、90后員工的大量加入,人員管理的難度越來越高,做為管理者的您是否有以下困惑:
是否善于激活員工的激情
是否懂得激發(fā)下屬的工作積極性
是否統(tǒng)一目標(biāo),勁往一處使
是否抓重點、關(guān)注結(jié)果,使得考核的依據(jù)明確
是否懂得讓下屬的能力提升和得到良好的職業(yè)發(fā)展
是否懂得制訂崇高而有吸引力的愿景、目標(biāo),激勵大家團結(jié)協(xié)作
員工工作積極性不高,工作狀態(tài)不投入;
員工無法自動自發(fā)的做事情,總是要自己施加壓力并注意監(jiān)管,工作開展的非常辛苦;
員工執(zhí)行力不強,總是不能勝任他的工作,交代好的事情,總是完成的不盡人意;
自己做的非常辛苦,還總是達不到高層的認(rèn)同,工作績效沒有明顯提升;
2、課程說明
今天的管理者,正承受著前所未有的壓力,上級希望自己執(zhí)行到位,下級希望自己指揮得當(dāng),同級希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀,很多人都會用“忙、亂、累、煩”來形容。這時候,如何提高領(lǐng)導(dǎo)力,讓下屬愿意做,并且做的好;如何打造卓越的執(zhí)行團隊,成為每個管理者關(guān)注并期待具備的能力!
基于此,特別推出了培訓(xùn)課程—《卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》,幫助管理者提升自身及團隊的執(zhí)行力,并塑造自身的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力,打造高績效團隊,最終提升自己及整個團隊的工作績效。
3、培訓(xùn)對象
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理以及團隊管理者等
4、培訓(xùn)目標(biāo)
真正理解領(lǐng)導(dǎo)力的深刻內(nèi)涵,掌握領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵要素
深度理解執(zhí)行力,透徹理解執(zhí)行力的重要影響要素
理解領(lǐng)導(dǎo)力對執(zhí)行力的影響程度
掌握推動和提升團隊執(zhí)行力的相關(guān)工具、技巧、方法
成為執(zhí)行教練,在企業(yè)內(nèi)部造就卓越執(zhí)行者團隊
修煉中高層經(jīng)營管理人員的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格,提升領(lǐng)導(dǎo)力
5、課程大綱
第一單元:管理VS領(lǐng)導(dǎo)


第二單元:管理者角色認(rèn)知與職責(zé)定位
利用資源
輸入資源
運用技巧
產(chǎn)出目標(biāo)
四個角色
績效創(chuàng)造者
激勵教導(dǎo)者
文化塑造者
變革管理者
第三單元:管理是甚么?
管理是透過他人完成工作
第四單元:六維領(lǐng)導(dǎo)力
學(xué)習(xí)力
決策力
組織力
教導(dǎo)力
執(zhí)行力
感召力
第五單元:領(lǐng)導(dǎo)力>=執(zhí)行力?
人生能量的七個等級
領(lǐng)導(dǎo)智能的元程序
第六單元:執(zhí)行控制
執(zhí)行機制
事先:承諾法
事中:反饋法
事后:5C法
控制方法
控制的概念
控制的地位
控制的過程
任務(wù)控制
任務(wù)的意義與目的
任務(wù)掌握的原則
問題的掌握
如何發(fā)現(xiàn)問題
生產(chǎn)四軸
時間軸
區(qū)域軸
物流軸
產(chǎn)品軸
現(xiàn)場演練 講師點評
經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí),每個小組成員選代表,總結(jié)當(dāng)天學(xué)習(xí)的收獲,老師對每個學(xué)員的整體情況及表現(xiàn)的提升部分給予評分。

 

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