培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)

  培訓(xùn)講師:張青

講師背景:
張青簡介:張青專注于目標(biāo)管理與執(zhí)行力管控等課題的研究,咨詢顧問,培訓(xùn)講師。張青秉承追根究底,止于至善的職業(yè)精神,以協(xié)助企業(yè)夯實(shí)經(jīng)營與管控系統(tǒng)為己任,曾在多個協(xié)助企業(yè)導(dǎo)入目標(biāo)績效管理制度為主軸來對其整個經(jīng)營管理系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化的顧問輔導(dǎo)項(xiàng)目中任主 詳細(xì)>>

張青
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培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)詳細(xì)內(nèi)容

培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)
  **講 前言:培訓(xùn)與企業(yè)競爭優(yōu)勢
  四、什么是培訓(xùn)
  五、培訓(xùn)的分類
  三、有效培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計過程
  四、利用培訓(xùn)迎接競爭性挑戰(zhàn)
  第二講 如何根據(jù)企業(yè)的構(gòu)建培訓(xùn)管理組織
  一、5種培訓(xùn)職能部門的組建模式簡介
  二、如何建立三級培訓(xùn)管理組織
  三、各級培訓(xùn)組織的職能
  第三講 培訓(xùn)需求評估與計劃制定
  一、培訓(xùn)需求評估過程
  二、組織層面的需求分析~企業(yè)界常用的三種組織核心能力模型介紹
  三、人員的勝任能力分析~由平衡記分卡核心素質(zhì)模型所衍生出的36種個人勝任能力
  四、確定培訓(xùn)任務(wù)~年度培訓(xùn)計劃制定實(shí)務(wù)
  五、培訓(xùn)需求評估的方法和實(shí)施程序
  第四講 培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計
  一、 培訓(xùn)課程設(shè)計的基本要素及程序
  二、 充分利用培訓(xùn)資源
  三、培訓(xùn)課程目標(biāo)的設(shè)定
  四、培訓(xùn)課程教材的設(shè)計
  五、培訓(xùn)課程實(shí)施的設(shè)計
  六、 培訓(xùn)課程評價設(shè)計
  七、培訓(xùn)人員的選擇
  第五講 培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)
  一、師資隊伍建設(shè)策略
  二、內(nèi)部師資的選拔和培養(yǎng)
  三、內(nèi)部師資的管理和激勵制度設(shè)計
  四、如何選擇外部師資
  第六講 如何實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化
  一、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化過程模型
  二、三種培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化理論的應(yīng)用
  三、受訓(xùn)者自我管理模式設(shè)計
  四、消除影響培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的不利因素
  五、學(xué)習(xí)型組織的特征
  第七講 培訓(xùn)效果評估與激勵約束
  一、4層次培訓(xùn)效果評估的標(biāo)準(zhǔn)框架
  二、如何依不同的培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計不同的評估方式
  三、培訓(xùn)評估信息的收集和內(nèi)容
  三、如何確定培訓(xùn)的投資回報率
  四、培訓(xùn)激勵及約束制度的設(shè)計實(shí)務(wù)
  第八講 培訓(xùn)的配套措施制定
  一、 培訓(xùn)與職業(yè)生涯管理
  二、培訓(xùn)與人員考核
  三、培訓(xùn)與人員任用
  四、培訓(xùn)與薪酬

 

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