培訓師實務系統(tǒng)提升特訓
培訓師實務系統(tǒng)提升特訓詳細內容
培訓師實務系統(tǒng)提升特訓
**講 培訓觀念篇
單元一 培訓從一則故事說起
單元二 中國企業(yè)培訓現狀的匯報
單元三 中國企業(yè)培訓六級階段的劃分
單元四 中國企業(yè)培訓失敗原因研討
單元五 教育與培訓的區(qū)別
單元六 企業(yè)完整培訓體系的構建
單元七 培訓組織機構人員構成與職責劃分
單元八 培訓師職責的具體劃分
單元九 培訓師的20個經常性錯誤
單元十 成人學習的基本原則
溫馨提示:培訓的過程是一個從心態(tài) 素養(yǎng) 技能的過程!
第二講 培訓需求篇
單元一 培訓需求的信號
單元二 培訓需求的分析
單元三 培訓需求分析的方法
單元四 培訓問卷調查表的設計
單元五 培訓人員訪談提綱的設計
單元六 培訓內容的明確
單元七 培訓目標的制定
溫馨提示:培訓計劃源于培訓需求,需求的分析為后面培訓的一切奠定基礎!
第三講 勝任能力篇
單元一 勝任素質概述
單元二 勝任素質包含的內容
單元三 勝任能力模型結構
單元四 勝任能力模型分類
單元五 如何從勝任能力提煉培訓需求
單元六 基于勝任能力的培訓規(guī)劃的構建
單元七 基于勝任能力的繼任計劃的構建
溫馨提示:基于勝任能力設計培訓體系是現代培訓發(fā)展的模式!
第四講 培訓計劃篇
單元一 培訓規(guī)劃的步驟和方法
單元二 培訓規(guī)劃的主要內容
單元三 隨機性培訓計劃的制定
單元四 年度培訓計劃的制定
單元五 培訓預算的科學制定
溫馨提示:培訓計劃源于培訓需求,需求的分析為后面培訓的一切奠定基礎!
第五講 培訓實施篇
單元一 培訓前的實施與管理
單元二 培訓中的實施與管理
單元三 培訓后的實施與管理
單元四 培訓場地的科學布置
單元五 培訓教具的合理使用
溫馨提示:培訓實施是確保培訓有效開展的前提條件!
第六講 培訓課程篇
單元一 課程設計的基本原則
單元二 課程模塊的設計
單元三 課程內容的確定
單元四 培訓課程的開發(fā)流程
單元五 投影片的設計原則
單元六 投影片的制作程序
單元七 課程的演練與試驗
單元八 信息反饋與課程的修訂
溫馨提示:培訓課程體系是企業(yè)培訓體系的核心之一
第七講 方法技巧篇
單元一 直接傳授型培訓法
單元二 實踐型培訓法
單元三 參與型培訓法
單元四 態(tài)度型培訓法
單元五 科技時代的培訓方式
單元六 選擇培訓方法的程序
單元七 幾種常見培訓方法的應用
單元八 如何提高授課的技巧
單元九 如何提高互動的技巧
單元十 如何處理難纏學員的技巧
溫馨提示:培訓方法和技巧的選擇直接影響培訓的效果!
第八講 效果評估篇
單元一 培訓評估系統(tǒng)的設計
單元二 培訓評估標準的確立
單元三 反應層次的評估
單元四 學習層次的評估
單元五 行為層次的評估
單元六 結果層次的評估
單元七 培訓效果評估報告的撰寫
溫馨提示:培訓效果的評估是檢驗培訓實施的情況,用數據和事實說話!
第九講 培訓文化篇
單元一 培訓與企業(yè)文化的關系
單元二 培訓是企業(yè)文化的一個組成部分
單元三 培訓可以促進企業(yè)文化的建設
單元四 優(yōu)企業(yè)文化為培訓提供良好的土壤
溫馨提示:培訓的高境界是回歸企業(yè)文化!
第六講 從業(yè)修煉篇
單元一 培訓師的5種角色
單元二 培訓師必須具備的能力
單元三 培訓師應具備的35種重要能力
單元四 培訓師的10種核心能力
單元五 培訓師的自我成長管道
單元六 如何做一個成功的培訓師
單元七 培訓師的職業(yè)生涯發(fā)展路徑
溫馨提示:能否將培訓修煉到底,是影響培訓能否迎來美好的明天因素之一!
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