贏在中層 成在細(xì)節(jié)--打造高效能的企業(yè)經(jīng)理人
贏在中層 成在細(xì)節(jié)--打造高效能的企業(yè)經(jīng)理人詳細(xì)內(nèi)容
贏在中層 成在細(xì)節(jié)--打造高效能的企業(yè)經(jīng)理人
破冰:每個(gè)人與某個(gè)人(故事分享、角色演練)
**講 前言:斷層時(shí)代的中層危機(jī)
1、斷層時(shí)代已經(jīng)全面來臨
1.1人文斷層
1.2文化斷層
1.3人才、干部斷層
2、人才斷層給企業(yè)帶來怎樣的危機(jī)?
3、企業(yè)家應(yīng)以怎樣的胸懷面對?
4、中層危機(jī)--扁平化組織中中層何去何從?
案例:從海爾公司宣布裁減萬名中層談起
第二講 思維篇(上):創(chuàng)新思維與角色定位
1、 什么是創(chuàng)新思維?
1.1把好的東西整合在一起就是創(chuàng)新
1.2在別人否定你之前先自我否定
案例:新加坡的陽光旅游
1.3觀念創(chuàng)新
案例:樹上10只鳥
1.4運(yùn)作模式創(chuàng)新(機(jī)制)
1.5新技術(shù)創(chuàng)新
創(chuàng)新至尊法則:快!--激水之疾,至于漂石者,勢也
2、創(chuàng)新要做到1 1=11
故事共享:太平公主與牛肉干
3、 優(yōu)秀中層的角色定位
討論:動(dòng)車與火車的區(qū)別
3.1三承三啟:承上啟下、承前起后、承點(diǎn)起面
3.2業(yè)務(wù)/專業(yè)帶頭人
3.3業(yè)務(wù)技能輔導(dǎo)者
3.4下屬心態(tài)建設(shè)者
3.5下屬行為監(jiān)控者
3.6部門項(xiàng)目發(fā)展的策略建議者
第三講 思維篇(下):經(jīng)理人應(yīng)如何看待問題?
1、 企業(yè)就是有一堆問題構(gòu)成的
1)企業(yè)有問題不可怕,怕有人人為制造問題;
2)看不到問題才是大的問題;
3)看到問題不解決問題,會(huì)帶來致命問題;
4)重復(fù)讓同一問題在你的部門或自己身上多次發(fā)生,是作風(fēng)問題。
2、 有問題才需要經(jīng)理人,經(jīng)理人就是發(fā)現(xiàn)與解決問題的人
3、對待問題:三不放過原則
4、企業(yè)的問題是每一個(gè)人的問題,不要有“打工心態(tài)”
5、主管沒有資格與員工一起抱怨—請問你站在哪一邊?
案例:聯(lián)想實(shí)施ERP是如何成功的?
共享:企業(yè)管理十大天條
6、IQ EQ AQ
第四講 素養(yǎng)篇:經(jīng)理人必備的職業(yè)素養(yǎng)
1、 沒有規(guī)矩不成方圓?
法家:規(guī)范行為
儒家:導(dǎo)引仁心
墨家:兼愛天下
道家:無為而治
案例 :孫武練兵
2、 推行細(xì)節(jié)管理-打造細(xì)節(jié)競爭力
案例 :麥當(dāng)勞大學(xué)66個(gè)細(xì)節(jié)執(zhí)行
3、學(xué)會(huì)授權(quán)--別讓猴子跳到背上
第五講 執(zhí)行篇:管理者高效執(zhí)行六大關(guān)鍵
1、打造員工理念與行為的組織忠誠
共享:執(zhí)行力階梯模型
2、全員開展“OEC”運(yùn)動(dòng)!--走動(dòng)管理
3、你的時(shí)間管理出問題了嗎?-管理“關(guān)鍵”
4、實(shí)現(xiàn)組織內(nèi)及組織外的有效溝通
演練 :俺是驢
5、恰當(dāng)?shù)募?lì)與壓力的疏導(dǎo)
6、訓(xùn)練! 訓(xùn)練! 再訓(xùn)練!
第六講 團(tuán)隊(duì)篇:打造高效團(tuán)隊(duì)
1、單打獨(dú)斗的年代已經(jīng)過去
2、奇怪的團(tuán)隊(duì)怪圈--出賣上級、糟蹋下級!
3、你需要怎樣的團(tuán)隊(duì)?
共享 :諸葛亮與臭皮匠
4、打造你的狼性團(tuán)隊(duì)
王濤老師的其它課程
破冰:問題思考1、您在招聘工作中遇到的問題有哪些?2、您希望本次培訓(xùn)解決哪三個(gè)問題?講招聘運(yùn)營心法篇1、心法:利潤思維思考:部門真的需要招人嗎?分享:三個(gè)和尚沒水吃的故事(1-2集)2、第二心法:業(yè)務(wù)思維2.1崗位分析2.2勝任標(biāo)準(zhǔn)2.3人崗匹配3、第三心法:效率思維3.1渠道選擇3.2信息發(fā)布3.3資源積累3.4創(chuàng)新招聘第二講招聘運(yùn)營技能篇小組討論:對于人
講師:王濤詳情
有效溝通技巧 王濤 01.01
章節(jié)主要講授內(nèi)容一、什么是溝通?1、溝通的定義及作用2、溝通的類別3、溝通的原理圖頭腦體操:撕紙游戲二、為什么要學(xué)會(huì)溝通?1、溝通無處不在2、溝通決定生活質(zhì)量3、溝通是事業(yè)成功的首要因素小組討論:“PMP”為何存在?三、怎樣做到有效溝通?1、從溝通渠道角度分析提升u主動(dòng)開啟溝通渠道u選擇合適的溝通渠道u用真誠營造溝通氛圍頭腦體操:畫圖游戲2、從編碼角度分析提
講師:王濤詳情
破冰:時(shí)間管理小故事(故事分享、角色演練)講時(shí)間與時(shí)間管理概述1、時(shí)間是什么?2、時(shí)間的四項(xiàng)獨(dú)特性3、什么是時(shí)間管理?4、四代時(shí)間管理理論第二講為什么需要時(shí)間管理?1、時(shí)間是我們唯一對每個(gè)人都公平的資源2、做好時(shí)間管理,不再因虛度光陰而悔恨故事共享:死神的賬單3、做好時(shí)間管理,也是一個(gè)人能力的體現(xiàn)4、做好時(shí)間管理,是實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的保證討論:人的一生需要多少錢
講師:王濤詳情
破冰:大鬧天宮誰之過?(故事分享、角色演練)講概述:用心理解人力資源管理1、人力資源概說1.1什么是管理?1.2思想管理的公式1.3人力資源管理的奧林匹克小測驗(yàn):你的主管合格嗎?2、識(shí)人:人力資源盤點(diǎn)與區(qū)分部屬的四種方法---掌握我能有的(供給預(yù)測)討論:如何進(jìn)行部門機(jī)構(gòu)的優(yōu)化,降低人力成本?3、明事:職位分析的重要性---知道我想要的(需求預(yù)測)3.1職位
講師:王濤詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21166
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20247
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15404
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15116
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14559
- 9文件簽收單 14204