班組長管理課程體系
部分：班組長角色認知與職業(yè)心智修煉1.班組長角色認知情境分析：角色行為與關系人的要求團隊研討：班組長崗位關系人要求及行為自我評價班組長的角色定位要求與職責班組長在組織中的定位與作用優(yōu)秀班組長的崗位勝任能力模型分析優(yōu)秀班組長應具備的崗位能力如何做優(yōu)秀的班組長2.班組長的職業(yè)素質(zhì)訓練趣味故事：心智模式的形成過程情境案例：心智模式的反應與特點職業(yè)心智修煉的四項原則...
講師：任繼芳 咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長管理 課時：12H
天：班組長綜合管理技能一、班組長的角色認知1、班組長的地位和使命2、班組長的重要作用3、認識企業(yè)管理中的各種角色4、班組長的權力和管理原則5、角色認知——對自己和環(huán)境的分析6、如何對自己角色的規(guī)范、權利和義務的準確把握二、班組長的一日管理1、上班前要做的事項2、上班后立即要做的事項3、上班中要處理的事項4、下班前不可疏忽的事項5、班組長的時間管理6、如何避免...
講師：張江濤 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《贏在現(xiàn)場--班組長的一天》 課時：6H
【培訓大綱Outline】講企業(yè)管理現(xiàn)狀1.管理現(xiàn)狀怪圈a)天天加班>工資不高b)計劃不少>交付不了c)口號遍布>執(zhí)行不多d)天天精益>浪費不少e)說話聲大>業(yè)績聲小f)會議很多>問題依舊…….2.先進的管理體系在中國遇到的尷尬1．上了ISO——沒用！2．上了ERP——癱瘓！3．高薪請人——傷心！4．管理變革——動蕩！5．...
講師：沈懷金 咨詢電話：010-82593357下載需求表
特色班組建設與班組長勝任力提升 課時：12H
（一）學習型班組建設大綱--2天一、學習型班組建設-組織競爭力提升的加速器1．知識經(jīng)濟時代的競爭是組織學習力的競爭2．員工成長分析：主動還是被動3．組織學習、團隊學習、終身學習、向?qū)嵺`學習二、學習型班組長的角色認知1．企業(yè)千條線，班組一針穿2．企業(yè)文化的落地者—宣貫大使3．企業(yè)精神的示范者—形象大使4．方針目標的落實者—執(zhí)行管理5．員工精神的培育者—精神激勵...
講師：李斌 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、班組領導管理角色定位1、班組長的職業(yè)意識1）團隊意識培育2）激發(fā)上下同欲3）配置共享資源4）培養(yǎng)班組榮譽5）相互信任協(xié)作6）爭做標桿表率7）知識技能精進8）精神激勵士氣2、班組長的八種角色1）創(chuàng)新者2）好紅娘3）實干家4）團隊教練5）協(xié)調(diào)員6）管理者7）輔導員8）績效伙伴3、班組長的品格塑造1）智-學習、專業(yè)、創(chuàng)新2）信–誠信、道德、真實3）忠–忠誠、投...
講師：李旭升 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分主題內(nèi)容時間部分班組長的角色定位與勝任力素質(zhì)一．何謂班組長1．公司小的管理細胞——班組2．班組長的位置與作用3．一般企業(yè)班組長的現(xiàn)狀分析4．公司的快速發(fā)展對班組長的要求5．互動分享：請你談談做為班組長的心路歷程上午二．班組長的角色定位與勝任力素質(zhì)1．班組長的角色認知2．班組長應具備的勝任力素質(zhì)3．班組長應具備的管理意識、安全意識與服務意識4．互動分享：你...
講師：李庚翔 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱:前言：1、管理溝通的關鍵——解決問題2、為什么要學管理溝通3、管理的核心——就是溝通4、分享——彼得·德魯克5、溝通的核心內(nèi)容一、為什么需要溝通與管理溝通？1、溝通與管理溝通的關系？2、溝通的價值？3、游戲練習4、形成團隊的原因和團隊的分類5、高效團隊的特征6、如何創(chuàng)建工作團隊7、你的團隊請哪些人上車8、組織的團隊精神的4個方面9、語言溝通與非語言...
講師：司徒開平 咨詢電話：010-82593357下載需求表
優(yōu)秀班組長管理 課時：12H
課程大綱： 天：班組長綜合管理技能 付款游戲：正確的思維方法決定正確的結果 撕紙活動：體驗時間的珍貴，抓緊時間學習和工作 一、班組長的角色認知 1、班組長的地位和使命 2、班組長的重要作用 3、認識企業(yè)管理中的各種角色 遇到難題的組長實例分析：班組長的工作職責到底是什么？ 4、班組長的權力和管理原則 5、管理的五項職能 維修事故實例分析...
講師：張江濤 咨詢電話：010-82593357下載需求表
如何成為優(yōu)秀的班組長 程錫蘭 課時：12H
天時間內(nèi)容方法目的09:00—12:002次課間休息部分：優(yōu)秀班組長角色認知班組長的地位班組長的職能班組管理特點(常見的五種班組長分析)班組管理的目標上司與下屬對班組長的期望第二部分:班組長員工管理技術：1、如何搞好班組人際關系管理成敗的關鍵-工作關系搞好員工關系原則與上司關系的處理與支持部門關系的處理如何管理：班組中的老油條、過去的老同事或老師傅、夜郎自大...
講師：程錫蘭 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分主題內(nèi)容時間部分班組長的角色定位與認知一．何謂班組長1．公司小的管理細胞——班組2．班組長的位置與作用3．班組長的職責4．一般企業(yè)班組長的現(xiàn)狀分析5．公司的快速發(fā)展對班組長的要求6．現(xiàn)代企業(yè)班組長應具備的素質(zhì)7．互動分享：請你談談做為班組長的心路歷程上午二．班組長的角色定位與認知1．班組長的角色認知2．班組長應具備的知識與技能3．班組長應具備的管理意識、...
講師：李庚翔 咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：班組績效與成長瓶頸------找到問題比解決問題更重要-制約班組績效與成長的能力障礙-制約班組績效與成長的系統(tǒng)障礙-制約班組績效與成長的“中國式”障礙第二單元：全員卓越績效管理模式-----新管理模式是管理哲學和方法論的轉變-卓越班組的全員管理模式-全員管理模式的管理哲學-全員管理模式的管理思維-全員管理模式的管理方法第三單元：卓越管理模式的班組滲透—...
講師：楊帆 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TWI培訓——一線班組長能力訓練》 課時：12H
天部分班組長的角色認知與定位一、班組長的角色認知1．班組長在企業(yè)中的位置與作用2．一般企業(yè)班組長的現(xiàn)狀與問題3．現(xiàn)代企業(yè)對班組長的客觀要求4．班組長的多重角色扮演5．互動體驗：你來談談?chuàng)伟嘟M長的心路歷程上午二、班組長的素質(zhì)能力要求1．優(yōu)秀班組長的心態(tài)要求2．優(yōu)秀班組長的素質(zhì)要求3．優(yōu)秀班組長的技能要求4．班組長的五項條件5．班組長取得成功的六大法則6．打造...
講師：李庚翔 咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組管理 如何成為優(yōu)秀的班組長 課時：1H
部分：優(yōu)秀班組長角色認知 班組長的地位 班組長的職能 班組管理特點(常見的五種班組長分析) 班組管理的目標 上司與下屬對班組長的期望 第二部分：班組長員工管理技術： 1、如何搞好班組人際關系 管理成敗的關鍵-工作關系 搞好員工關系原則 與上司關系的處理 與支持部門關系的處理 如何管理：班組中的老油條、 過去的老同事或老師傅、夜郎...
講師：王傳利 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分、TWI之角色轉換1、班組長的成長背景2、班組長的類型3、班組長角色轉換4、基層主管應有的心態(tài)和觀念5、班組長的職責與一日管理6、班組長的角色認知7、構建班組管理模式第二部分、TWI之工作教導（JI）小組討論：工作教導的意義1、工作教導的六個基本原則2、工作教導的內(nèi)容---知識3、工作教導的內(nèi)容---態(tài)度4、工作教導的內(nèi)容---技能5、擺脫輔導的五大思想...
講師：司徒開平 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：班組長的角色認知 1、班組長的地位、作用和管理 2、組長基本素質(zhì)要求及崗位操作規(guī)范 3、班組管理的職責 4、班組長的多角色轉換 5、班組長必備的管理能力第二講：日常管理要點（班組長一日管理時間分配） 1、班組長一日工作全貌（時間表） 2、工作交接 3、早會：生產(chǎn)、人員、活動安排及聯(lián)絡 4、生產(chǎn)計劃確認（型號、數(shù)量、材料、條件、品質(zhì)首檢等...
