《授課技巧與課程開發(fā)》課綱（2天+3天2晚+3天）

授課技巧與課程開發(fā)落地項目
（2天+3天2晚+3天）

課程背景
課程的設(shè)計與開發(fā)是建立企業(yè)內(nèi)訓師隊伍的基礎(chǔ)，是建立企業(yè)課程體系的基礎(chǔ)，是企業(yè)知識經(jīng)驗沉淀的基礎(chǔ)。培訓課程是企業(yè)內(nèi)訓師手中的利器，課程設(shè)計的好，培訓就成功了一半，好的課程設(shè)計是把復(fù)雜問題簡化的梯子。隨著企業(yè)越來越重視培訓的質(zhì)量，設(shè)計培訓課程，開發(fā)適合企業(yè)需要的精品課程已成為企業(yè)內(nèi)訓師的重要工作。
同時，設(shè)計和開發(fā)課程是衡量一個內(nèi)訓師水平的重要標準，也是內(nèi)訓師核心能力的體現(xiàn)。
課程的設(shè)計并不難，難的是不知道流程
怎樣設(shè)計課程可實現(xiàn)：講得清楚，聽得明白，記得住，用得上
好的課程是設(shè)計出來的，你想要達到什么效果，就怎樣去設(shè)計
如何巧妙編排課程結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)游刃有余調(diào)動學員積極性和學習欲望？
如何設(shè)計出符合成人學習特點的課程？
面對鋪天蓋地的資料，如何整理利用為課程所用？
針對不同的素材，如何通過不同授課方式達到培訓效果？
如何設(shè)計好的開場，調(diào)動學員的學習動力？
徐劼老師潛心鉆研10余年，歷經(jīng)無數(shù)培訓項目的錘煉，逐步摸索出課程設(shè)計的開發(fā)流程，它以最清晰的方式為課程設(shè)計與開發(fā)提供了系統(tǒng)的解決方案，通過大量案例和現(xiàn)場演練，結(jié)合講師自己的授課體會，幫助學員在已有授課水平的基礎(chǔ)上，進行深層次學習，真正做到不僅是能講、更會設(shè)計好的課程，最終設(shè)計出“講得清楚，聽得明白，記得住，用得上”的精品課程。
課程目標
大道至簡，方法比努力更重要，一旦找對方向與方法將起到四兩拔千斤的作用，課程開發(fā)與設(shè)計培訓正是這把揭開培訓神秘面紗的利劍，至簡卻最有效！
課程開發(fā)與設(shè)計培訓將讓您在培訓期間不斷突破障礙，改變自我，最終設(shè)計出“講得清楚，聽得明白，記得住，用得上”的精品課程！
課程收益點
【學員收益】
充分了解成人學習的心理、生理特點并加以利用
輕松掌握培訓師必備的現(xiàn)場演繹技巧，倍增內(nèi)訓師講臺魅力
熟練掌握課程開發(fā)設(shè)計的流程
實現(xiàn)學員課上按照企業(yè)需求制作完成PPT
根據(jù)所做課件，進行課件的教授演練并得到老師的點評
【企業(yè)收益】
全方位提升企業(yè)內(nèi)部培訓師隊伍整體水平與實戰(zhàn)能力
在短時間內(nèi)快速形成企業(yè)獨有的課程庫和素材庫
課后企業(yè)獲得一系列課程開發(fā)的課件
學員針對所做課件能夠完成講授
課程形式
課程即用 學員在現(xiàn)場即可掌握多套切實有效提升培訓技能的工具,方法，案例，活動。
全方位體驗 采用“立體互動式”培訓，調(diào)動學員多種感官體驗
實戰(zhàn)演練 分組討論、案例分析、角色扮演等，授課+輔導(dǎo)+演練 三位一體
針對設(shè)計 培訓前進行學員問卷調(diào)查，做到有針對性的課程設(shè)計
課程時長
54學時（八天兩晚）
課程簡介
課程大綱
第一單元：企業(yè)培訓師的角色定位
師者：傳道，授業(yè)，解惑也
有效培訓的標準：改變學員行為
學員Vs 講師 哪個更重要？
內(nèi)訓師的使命：傳導(dǎo)-放大-延伸-回饋
1、培訓概念的認知
1）培訓對企業(yè)發(fā)展的意義
2）培訓發(fā)展趨勢
2、培訓師角色認知
1）培訓師三種角色定位：編--導(dǎo)--演
2）探索培訓的效果體現(xiàn)
3）高效培訓的“三一”轉(zhuǎn)化定律
4）培訓師如何體現(xiàn)自我價值
5）培訓師的四項職業(yè)使命
6）培訓師的基本技能
7）培訓師使命信條
培訓工具：九宮格，雷達圖，學員期許
第二單元：培訓師職業(yè)風范
如何快速提升培訓師的親和力和權(quán)威感
如何用最簡潔的方法傳遞知識內(nèi)容
如何提升課堂的培訓效果
如何塑造講師的講臺魅力
1、專業(yè)講師形象
1）講師服飾—表現(xiàn)講師的態(tài)度
2）講師儀態(tài)—展現(xiàn)講師的精神（站位，走臺，氣場的形成）
2、培訓師肢體語言的運用（表情，眼神，手勢）
1）肢體語言在培訓中的作用
2）常見培訓師手勢運用
3）培訓師眼神的威力
4）表情展現(xiàn)講師的自信
3、培訓師上場和下場原則（細節(jié)決定成?。?br /> 1）講師上場三原則
2）講師下場三原則
4、培訓語言的魅力
1）如何更加有效的組織語言
2）如何通過語言使培訓更有效果
2）高效表達的6原則
5、發(fā)聲技巧與訓練
1）發(fā)聲技巧與訓練
2）耳語練聲發(fā)
3）善用聲音的六要素
第三單元：如何有效緩解緊張
緊張會讓你更出色
緊張避免不了，讓我們從容接受它
1、緊張產(chǎn)生的原因
2、緊張的表現(xiàn)
3、緩解緊張的12法則
第四單元：成人學習的特點
卡內(nèi)基：別人希望我怎樣對待他，我就怎樣對待他
換位思考
1、成人學習的特點
2、庫柏學習循環(huán)圖
3、培訓Vs教育
4、成人學習心理需求
5、基于成人學習特點的課程設(shè)計9原則
第五單元：專業(yè)的課程設(shè)計
課程設(shè)計是培訓師的核心能力
講什么不是最重要的，重要的是你如何組織內(nèi)容，如何去講
你希望有什么樣的結(jié)果，就去進行怎樣的設(shè)計
1、課程設(shè)計的重要性
2、快速課程設(shè)計的7步驟
1）需求分析
2）目標確定
3）課程結(jié)構(gòu)
4）課程內(nèi)容
5）課程素材收集方法
6）課程資料準備
7）課程的評估與改善
3、五線譜進行課程設(shè)計
1）時間線
2）內(nèi)容線
3）方法線
4）輔助線
5）情感線
4、課程設(shè)計的四元素
第六單元：課程呈現(xiàn)方式
講什么不是最重要的，重要的是怎么講
你想要達到怎樣的目的，就要采取怎樣的授課方式
1、課程呈現(xiàn)方式的重要性
2、課程常用的呈現(xiàn)方式
1）講授型
2）討論型
3）頭腦風暴
4）案例分析
5）游戲教學法
6）故事教學法
7）演示法
8）角色扮演
第七單元：有效培訓開場環(huán)節(jié)
好的開始是成功的一半
如何讓學員有目的的去聽
如何在開場時就緊緊抓住學員的心
如何使開場和主題有效的結(jié)合起來
1、課程開場的目的
2、有效開場的重要性
3、如何設(shè)計有效的培訓開場
4、經(jīng)典開場方式
1）提問法
2）故事開場
3）圖片開場
4）游戲開場
5）事件開場
6）數(shù)字開場
5、有效培訓開場演練---讓你的培訓更加出彩
第八單元：如何有力收結(jié)
有力的結(jié)尾讓人回味無窮
如何讓學員培訓結(jié)束后產(chǎn)生行為的變化
如何有效的在結(jié)尾進行總結(jié)與升華
培訓收結(jié)的重要性
培訓收結(jié)常見3種方式
培訓收結(jié)注意事項
第九單元：培訓師PPT的呈現(xiàn)技巧
學員需要什么樣的PPT？
培訓師是課堂的主角，PPT是輔助工具
PPT—永遠是為聽眾服務(wù)的
1、PPT對課程的重要性
2、PPT制作經(jīng)常出現(xiàn)的問題
3、PPT設(shè)計藝術(shù)與功略
1）整體設(shè)計
2）簡潔即美
3）換位思考
4）結(jié)構(gòu)一致性
5）可視化思維與表達
6）PPT的靈魂—圖片
第十單元：講師手冊制作技巧
講師手冊是企業(yè)經(jīng)驗、知識沉淀的基礎(chǔ)
講師手冊讓企業(yè)的課程標準化，統(tǒng)一化
1、講師手冊的作用
2、講師手冊制作流程
3、講師手冊制作關(guān)鍵點
第十一章：學員手冊制作技巧
課程學員手冊與教學過程同步，更好的方便學員的記憶與理解
學員手冊讓課程更加系統(tǒng)化，規(guī)范化
1、講師手冊的作用
2、講師手冊制作流程
3、講師手冊制作關(guān)鍵點
第十二章：學員演練環(huán)節(jié)
一分鐘命題演講訓練
一分鐘專題演講訓練&點評
三分鐘課程開場訓練
課程目標撰寫并點評
課程結(jié)構(gòu)搭建并點評
課程內(nèi)容的設(shè)計訓練
課程PPT制作并優(yōu)化
課程進度安排：
時間
課程內(nèi)容
隨堂課程練習
課程進度
第一階段
（2天）
培訓師角色認知
成人學習特點
課程開發(fā)流程
備選課程目標的撰寫
針對課程目標進行點評
完成備選課題的課程目標
尋找與課程主題相關(guān)資料（作業(yè)）
撰寫課程框架（作業(yè)）
第二階段
（3天2晚）
課程開場設(shè)計
課程結(jié)尾設(shè)計
課程PPT制作技巧
課程大綱制作流程
課程講師手冊制作技巧
課程學員手冊制作技巧
課程呈現(xiàn)技巧
備選課程大綱梳理&點評&修改
課程內(nèi)容設(shè)計
課程PPT初稿
課程PPT美化
完成備選課程大綱
完成備選課程內(nèi)容
備選課程PPT初稿
講師手冊（作業(yè)）
學員手冊（作業(yè)）
第三階段
（3天）
如何有效緩解緊張
培訓師7項修煉
培訓控場技巧通關(guān)考核
1分鐘命題演講訓練
1分鐘主題演講訓練
3分鐘開場訓練
課件優(yōu)化
講師手冊優(yōu)化
完成備選課程課件
完成講師手冊
完成學員手冊
進行課程講授通關(guān)
課程總體收益
課程結(jié)束后，學員將制作完成**門課程（PPT）
每門課程會制作講師手冊+學員手冊
每位講師都可以獨立講授所做課程
老師針對學員的授課情況進行一對一點評輔導(dǎo)
3800475154305講師介紹
【背景介紹】
高級培訓顧問 TTT實戰(zhàn)派講師
美國國際職業(yè)培訓師認證講師
美國培訓協(xié)會（AACTP）培訓認證講師
華北地區(qū)十大金牌內(nèi)訓師之一
時代光華特聘講師
中國人民大學金融碩士
【工作經(jīng)歷】
徐劼老師歷經(jīng)電信業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)業(yè)，保險業(yè)，銀行、基金業(yè)等多領(lǐng)域培訓工作
世界500強金融集團培訓經(jīng)理，曾帶領(lǐng)團隊組建企業(yè)內(nèi)訓師隊伍，制定培訓管理制度，培訓師隊伍的選拔晉升，搭建企業(yè)培訓課程體系。
2004年獲得美國國際職業(yè)培訓師認證資格，10余年一直致力開發(fā)，研究，講授，完善企業(yè)內(nèi)訓師TTT系列培訓課程，具有10多年一線授課經(jīng)驗，企業(yè)內(nèi)訓超過300場次，學員滿意度超過95%
【授課風格】
方法
結(jié)合成人心理學、教練技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)等專業(yè)手法，獨創(chuàng)“立體互動式”培訓方法。
形式
1） 注重學員課堂上的體驗與感悟，調(diào)動學員多感官共同作用，。
2） 注重學員課程內(nèi)容的引導(dǎo) 實現(xiàn)學員：體驗—自省—內(nèi)悟—行動 的過程
3） 50%講授+50%實戰(zhàn)演練點評分享，授課，輔導(dǎo)和演練三位一體，將課堂所學轉(zhuǎn)化為學員的行為為目的
實效
課程內(nèi)容深入淺出，案例豐富，實操性強，更加貼近企業(yè)的需求。
我們自己不創(chuàng)造價值，但是我們用知識激活了別人的價值。
別人成功了，我們就成功了！

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