風(fēng)清氣正 干事創(chuàng)業(yè)——提升管理者人格能量

[pic] 風(fēng)清氣正 干事創(chuàng)業(yè)
——提升管理者人格能量
課程背景 // Course Introduction
管理者想要提升自己的影響力，讓企業(yè)朝正向積極的方向發(fā)展，就必須從提升自我人
格能量開始?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從。”
管理者影響力要靠自己去建立，人格要靠一言一行去樹立，人氣要靠清正廉明的作風(fēng)來
提升。管理者要時(shí)常為組織著想，為企業(yè)和員工利益考慮。在工作中恪守道德守紀(jì)律，
顧全大局不謀私，淡薄名利多奉獻(xiàn)，以身作則成為被管理者的標(biāo)桿和榜樣。
本課程首先，讓管理者看見困難更要克服困難，提出問題更需解決問題的正確思維入
手；其次，從管理者四種能量的來源到修身養(yǎng)性，明德?lián)?zé)來提升管理者人格能量；再
次，從理解心的力量到理解人性，經(jīng)營(yíng)人心的手法；最后，從新時(shí)代管理背景與特征，
要過去的管控模式走向服務(wù)新模式的具體思路和方法。從提升管理者人格能量和管理影
響力，讓組織做出正向積極的改變，并使其組織和組織成員都能得到持續(xù)發(fā)展。
課程收益 // Course Profit
01.清晰并理解經(jīng)濟(jì)社會(huì)新常態(tài)的新特征，并找到科學(xué)方法去應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)；
02.在全員素質(zhì)上、服務(wù)質(zhì)量上、價(jià)值效益上及經(jīng)營(yíng)管理上下功夫提水平；
03.從東方哲學(xué)，和西方科學(xué)上探索管理者的自我提升之道；
04.樹立正確的人生觀與科學(xué)的財(cái)富觀，讓自己始終走在正確的道路上；
05.清晰心之力量，找到團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，讓團(tuán)隊(duì)更協(xié)調(diào)更高效；
06.利于三共原則創(chuàng)造全新的“我們”模式，建立上下同欲的命運(yùn)共同體；
07.基于對(duì)人性的信任和團(tuán)隊(duì)的深入理解，實(shí)現(xiàn)從管控到服務(wù)的轉(zhuǎn)型升級(jí)；
08.通過關(guān)心員工的關(guān)心來凝聚人心，從而激發(fā)創(chuàng)造力來實(shí)行更大的組織目標(biāo)。
課程對(duì)象 // Course Object
企業(yè)中層管理者，及希望提升能量的管理人員
課程大綱 // Course System
|章 節(jié) |具 體 內(nèi) 容 |備 注 |
|第一節(jié) |一、風(fēng)清氣正迎挑戰(zhàn) |2H |
|風(fēng)清氣正干事業(yè) |經(jīng)濟(jì)新常態(tài)三大特征 | |
| |速度-從高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)為中高速增長(zhǎng) | |
| |動(dòng)力-從要素驅(qū)動(dòng)、投資驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng) | |
| |結(jié)構(gòu)-不斷優(yōu)化升級(jí)，消費(fèi)需求逐步成為主體 | |
| |新時(shí)代管理者面對(duì)四大新矛盾 | |
| |不平衡發(fā)展與美好生活，灰犀牛與黑天鵝 | |
| |就業(yè)需求與智能替代、管理手段與管理對(duì)象 | |
| |研討分析：智能時(shí)代新特征 | |
| |二、堅(jiān)韌不拔干事業(yè) | |
| |增長(zhǎng)速度回落 成本壓力上升 | |
| |企業(yè)管理瓶頸 素質(zhì)良莠不齊 | |
| |困難不是懶政的借口 不是效益下滑的理由 | |
| |是提升隊(duì)伍的好時(shí)機(jī) 是為人民服務(wù)的機(jī)會(huì) | |
| |三、提升經(jīng)營(yíng)管理水平 | |
| |價(jià)值效益上水平 經(jīng)營(yíng)管理上水平 | |
| |服務(wù)質(zhì)量上水平 全員素質(zhì)上水平 | |
| |以經(jīng)營(yíng)求發(fā)展 向管理要效益 | |
|第二節(jié) |一、管理者的四種能量 |4H |
|正人首要先正己 |天生能量可遇不可求 | |
| |行政能量來自組織授予 | |
| |專業(yè)能量是知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的積累 | |
| |人格能量需要持續(xù)提升 | |
| |研討：如何提升人格能量 | |
| |二、東方哲學(xué)與西方管理學(xué)共解 | |
| |風(fēng)清氣正與人格能量的提升 | |
| |修身齊家治國(guó)，方可平天下 | |
| |君子自強(qiáng)不息，君子厚德載物 | |
| |第五級(jí)卓越經(jīng)理人=謙遜+意志 | |
| |三、修身養(yǎng)性的方向與路徑 | |
| |正確的人生觀 科學(xué)的財(cái)富觀 | |
| |不忘初心使命 平衡四大利益 | |
| |理解“五福臨門”正確內(nèi)涵 | |
| |了“六凡”明“天道” | |
| |優(yōu)秀經(jīng)理人的六項(xiàng)精進(jìn) | |
| |四、五條標(biāo)準(zhǔn)“好干部” | |
| |信念堅(jiān)定是首要前提 為民服務(wù)是根本使命 | |
| |勤政務(wù)實(shí)是一貫作風(fēng) 敢于擔(dān)當(dāng)是可貴品質(zhì) | |
| |清正廉潔是基本要求 | |
| |視頻賞析：大大的要求 | |
|第三節(jié) |一、感受心之力 找到驅(qū)動(dòng)力 |4H |
|經(jīng)營(yíng)本質(zhì)是人心 |偉人的“心之力”與“致良知” | |
| |科學(xué)的“量子力學(xué)”與“相對(duì)論” | |
| |樹立組織正確的使命與愿景 | |
| |找到每個(gè)人內(nèi)心都有驅(qū)動(dòng)力 | |
| |以史為鑒：劉備與宋江 | |
| |二、創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)共同愿景 | |
| |企業(yè)初心使命與團(tuán)隊(duì)目標(biāo) | |
| |理解公司的價(jià)值，清晰團(tuán)隊(duì)的目標(biāo) | |
| |讓所有關(guān)系人在團(tuán)隊(duì)中都找到意義和價(jià)值 | |
| |權(quán)力共享、利益共享與責(zé)任共擔(dān) | |
| |創(chuàng)造全新的“我們”模式 | |
| |使命愿景：共謀劃 | |
| |三、理解人性 經(jīng)營(yíng)人心 | |
| |人性多面性：貪婪富足 懶惰輕松 自我自主 | |
| |觀察者決定被觀察者 管理者影響被管理者 | |
| |案例探討：暴風(fēng)雨后的抉擇 | |
|第四節(jié) |一、新時(shí)代管理背景與特征 |2H |
|從管控轉(zhuǎn)向服務(wù) |計(jì)劃生育與改革開放 城市化與高學(xué)歷 | |
| |工作氛圍要輕松愉快，工作時(shí)間要彈性自由 | |
| |工作場(chǎng)所要時(shí)常更新，工作關(guān)系要平等互助 | |
| |案例分析：新時(shí)代新特點(diǎn) | |
| |二、誰愿為首，必做眾人仆人 | |
| |關(guān)心員工的關(guān)心，員工才會(huì)關(guān)心你的關(guān)心 | |
| |關(guān)注團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，更關(guān)心員工成長(zhǎng) | |
| |物質(zhì)的力量讓我選擇，精神的魅力使人進(jìn)步 | |
| |服務(wù)型管理的十大特征 | |
| |通過精神的滿足來降低對(duì)物質(zhì)的追捧 | |
| |討論題：物質(zhì)與精神的力量 | |
| |四、評(píng)判服務(wù)型管理的標(biāo)準(zhǔn) | |
| |下屬是否真正進(jìn)步 | |
| |團(tuán)隊(duì)是否更健康、更自主、更能干和更自動(dòng)自發(fā) | |
| |他們是否也可能成為服務(wù)型管理者 | |
| |案例分析：服務(wù)的本質(zhì) | |


課程備注 // Course Notes
課程時(shí)間 2天（12小時(shí)）
課程形式 情景分析、理論闡述、案例研討及管理技能訓(xùn)練相結(jié)合
課程內(nèi)容 課程確定實(shí)施后可根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況做適度合理的調(diào)整
版權(quán)課程 版權(quán)號(hào)2021-A-00234655 本課程版權(quán)歸李春林個(gè)人完全所有

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