巔峰對(duì)決實(shí)戰(zhàn)管理沙盤模擬推演

  培訓(xùn)講師:王長(zhǎng)震

講師背景:
王長(zhǎng)震實(shí)戰(zhàn)沙盤模擬講師(專業(yè)定制)12年授課經(jīng)驗(yàn);600+企業(yè);1600+天數(shù);100000+學(xué)員;16年以上企業(yè)一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);清華大學(xué)總裁班連續(xù)8年特聘講師;國(guó)家電網(wǎng)連續(xù)8年特聘講師;中國(guó)聯(lián)通連續(xù)4年特聘講師;6次擔(dān)綱沙盤模擬大賽總裁判; 詳細(xì)>>

王長(zhǎng)震
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巔峰對(duì)決實(shí)戰(zhàn)管理沙盤模擬推演詳細(xì)內(nèi)容

巔峰對(duì)決實(shí)戰(zhàn)管理沙盤模擬推演

巔峰對(duì)決創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理沙盤
課程簡(jiǎn)介
《巔峰對(duì)決創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理沙盤》——這是一場(chǎng)商業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn),“六年”的辛苦經(jīng)營(yíng)將把每個(gè)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)營(yíng)潛力發(fā)揮的淋漓盡致,在這里可以看到激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、部門間的密切協(xié)作、新的經(jīng)營(yíng)理念迅速應(yīng)用,團(tuán)隊(duì)的高度團(tuán)結(jié)。
在不給現(xiàn)實(shí)企業(yè)帶來(lái)任何實(shí)際損失的前提下,使學(xué)員獲得多種競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下的寶貴市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)模擬,勝利者會(huì)有諸多經(jīng)驗(yàn)與感嘆,而失敗者則會(huì)在遺憾中體悟和總結(jié)。
《巔峰對(duì)決創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理沙盤》更可以幫助企業(yè)建立一種共同的語(yǔ)言,提高每個(gè)人的商務(wù)技巧,從而使每個(gè)部門甚至每個(gè)人都能支持公司既定的戰(zhàn)略決策,方向一致,共同致力于生產(chǎn)力和利潤(rùn)的提高。 ?
(參加過(guò)的企業(yè)家這么說(shuō))
課程背景
《巔峰對(duì)決創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理沙盤》基礎(chǔ)背景設(shè)定為一家已經(jīng)經(jīng)營(yíng)若干年的生產(chǎn)型企業(yè),此課程將把參加訓(xùn)練的學(xué)員分成6組,每組6人,每組各代表不同的一個(gè)虛擬公司,在這個(gè)訓(xùn)練中,每個(gè)小組的成員將分別擔(dān)任公司中的重要職位(CEO、CFO、市場(chǎng)總監(jiān)等)。六個(gè)公司是同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。他們從先前的管理團(tuán)隊(duì)中接手企業(yè),在面對(duì)來(lái)自其它企業(yè)(其它學(xué)員小組)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中,將企業(yè)向前推進(jìn)、發(fā)展。在這個(gè)課程中,學(xué)員們必須做出眾多的決策。例如新產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)施的改造、新市場(chǎng)中銷售潛能的開發(fā)等等。每個(gè)獨(dú)立的決策似乎容易做出,然而當(dāng)它們綜合在一起時(shí),許多不同的選擇方案自然產(chǎn)生。
課程大綱
課程涉及整體戰(zhàn)略、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)排程、市場(chǎng)與銷售、財(cái)務(wù)、團(tuán)隊(duì)溝通與建設(shè)等多個(gè)方面,具體內(nèi)容包括:
1. 整體戰(zhàn)略方面:評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境,制定長(zhǎng)、中短期策略,預(yù)測(cè)市場(chǎng)趨勢(shì)、調(diào)整既定戰(zhàn)略
2. R&D方面: 產(chǎn)品研發(fā)決策,必要時(shí)做出修改研發(fā)計(jì)劃,甚至中斷項(xiàng)目決定
3. 生產(chǎn)方面:選擇獲取生產(chǎn)能力的方式(購(gòu)買或租賃),設(shè)備更新與生產(chǎn)線改良,全盤生產(chǎn)流程調(diào)度決策;匹配市場(chǎng)需求、交貨期和數(shù)量及設(shè)備產(chǎn)能,庫(kù)存管理及產(chǎn)銷配合, 必要時(shí)選擇清償生產(chǎn)能力的方式
4. 市場(chǎng)營(yíng)銷與銷售方面:市場(chǎng)開發(fā)決策,新產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品組合與市場(chǎng)定位決策,模擬在市場(chǎng)中短兵相接的競(jìng)標(biāo)過(guò)程,刺探同行敵情,搶攻市場(chǎng),建立并維護(hù)市場(chǎng)地位、必要時(shí)做退出市場(chǎng)決策
5. 財(cái)務(wù)方面:制定投資計(jì)劃,評(píng)估應(yīng)收賬款金額與回收期,預(yù)估長(zhǎng)、短期資金需求,尋求資金來(lái)源,掌握資金來(lái)源與用途,妥善控制成本,洞悉資金短缺前兆,以最佳方式籌措資金,分析財(cái)務(wù)報(bào)表、掌握?qǐng)?bào)表重點(diǎn)與數(shù)據(jù)含義,運(yùn)用財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行內(nèi)部診斷,協(xié)助管理決策, 如何以有限資金轉(zhuǎn)虧為盈、創(chuàng)造高利潤(rùn),編制財(cái)務(wù)報(bào)表、結(jié)算投資報(bào)酬、評(píng)估決策效益
6. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通方面:實(shí)地學(xué)習(xí)如何在立場(chǎng)不同的部門之間溝通協(xié)調(diào) ? 培養(yǎng)不同部門人員的共同價(jià)值觀與經(jīng)營(yíng)理念,建立以整體利益為導(dǎo)向的組織
(學(xué)到的東西不止這么多)
課程收益
研發(fā)、生產(chǎn)、市場(chǎng)營(yíng)銷、銷售、服務(wù)人員對(duì)相互工作支持和理解??
使高級(jí)管理團(tuán)隊(duì)中擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的“經(jīng)驗(yàn)派”與經(jīng)過(guò)系統(tǒng)管理訓(xùn)練的“學(xué)院派”,取得交流的共同詞匯,提供更合理的決策建議?
改變各個(gè)部門缺乏全局觀念,只強(qiáng)調(diào)自身重要性,搶奪資源的現(xiàn)狀,增強(qiáng)部門間的溝通與協(xié)調(diào)?
面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),合理分配有限的資源
合理地調(diào)動(dòng)資金、控制成本、爭(zhēng)取最大的經(jīng)濟(jì)利益??
通過(guò)培訓(xùn)使團(tuán)隊(duì)成員快速地掌握管理理論,并能真正應(yīng)用于實(shí)際管理工作中
學(xué)習(xí)運(yùn)用營(yíng)銷組合策略,締造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),提高市場(chǎng)占有率
適應(yīng)市場(chǎng)的諸多不確定性,練習(xí)掌握在多變環(huán)境下完成營(yíng)銷目標(biāo)的能力
(國(guó)資委下屬中國(guó)包裝集團(tuán)組織的大賽現(xiàn)場(chǎng)王老師任總裁判)

 

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“黨建融合業(yè)務(wù)沙盤模擬訓(xùn)練”課程大綱課程背景:基于黨建融合業(yè)務(wù)的五大障礙,本課程模擬一家從1978年走過(guò)來(lái)的企業(yè),他們經(jīng)歷了改革開放時(shí)期、科學(xué)發(fā)展時(shí)期、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)期,企業(yè)在經(jīng)歷幾個(gè)發(fā)展周期中歷史性的完成國(guó)有企業(yè)在不同發(fā)展階段的戰(zhàn)略規(guī)劃、市場(chǎng)定位。學(xué)員扮演:黨委書記、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、采購(gòu)經(jīng)理等角色,經(jīng)歷3-6個(gè)年度的

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《俯首-黨支部書記領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱課程綱要:年輕干部如何提高“七種能力”?如何克服本領(lǐng)恐慌?怎樣提高解決實(shí)際問(wèn)題能力?本課程緊扣新時(shí)代的歷史脈搏,對(duì)“七種能力”予以了全方位、全新的解讀,以幫助年輕干部提高“七種能力”,增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng),擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的歷史使命,成為卓越的年輕領(lǐng)導(dǎo)干部。受眾對(duì)象:每次培訓(xùn)人數(shù)36-48人為宜黨政機(jī)關(guān)的黨員、黨校組織、

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《使命-紅船精神》沙盤模擬推演新時(shí)代長(zhǎng)征路上的精神底蘊(yùn)課程前言:2005年6月21日,時(shí)任浙江省委書記的習(xí)近平同志在光明日?qǐng)?bào)發(fā)表文章《弘揚(yáng)“紅船精神”走在時(shí)代前列》,首次提出并闡釋了“紅船精神”,闡述了中國(guó)共產(chǎn)黨的源頭精神。2017年10月31日,黨的十九大閉幕僅一周,習(xí)近平總書記帶領(lǐng)新一屆中共中央政治局常委專程前往上海和浙江嘉興,瞻仰中共一大會(huì)址和嘉興紅船

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高效項(xiàng)目管理沙盤模擬課程王長(zhǎng)震老師【課程背景】提升項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目管理的能力,加強(qiáng)項(xiàng)目過(guò)程的可控性、可視化,最終保證項(xiàng)目質(zhì)量的提高、項(xiàng)目進(jìn)度與預(yù)算的可控。通過(guò)有效的項(xiàng)目管理工作,幫助企業(yè)減少返工,縮短項(xiàng)目周期,降低項(xiàng)目成本。了解項(xiàng)目、項(xiàng)目管理的基本概念及企業(yè)項(xiàng)目管理體系與成熟度模型,理解項(xiàng)目管理在企業(yè)管理中的重要性;系統(tǒng)掌握項(xiàng)目管理的思想、過(guò)程、方法和工具等;理

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