人才甄選官-問(wèn)對(duì)問(wèn)題招對(duì)人

  培訓(xùn)講師:姜紅

講師背景:
人才甄選專(zhuān)家-姜紅l講師簡(jiǎn)介s定制化高階面試官培訓(xùn)認(rèn)證課程開(kāi)發(fā)者及講師s人才甄選師認(rèn)證課程開(kāi)發(fā)者及講師s人力資源與社會(huì)保障部《人才測(cè)評(píng)經(jīng)理》認(rèn)證課程特邀講師s華中農(nóng)業(yè)大學(xué)MBA班特聘導(dǎo)師s武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、云南師范學(xué)院特聘職業(yè)生涯規(guī)劃 詳細(xì)>>

姜紅
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人才甄選官-問(wèn)對(duì)問(wèn)題招對(duì)人

人才甄選官-問(wèn)對(duì)問(wèn)題招對(duì)人

主講人:姜紅

課程背景:

您是否在人才甄選中常常會(huì)有這樣的遭遇和困惑?
▲你運(yùn)用了多個(gè)招聘渠道,花了一個(gè)多月的時(shí)間,招聘入職了一位業(yè)務(wù)骨干,入職3個(gè)月
后,用戶部門(mén)發(fā)現(xiàn)這位業(yè)務(wù)骨干能力達(dá)不到崗位要求(面試的時(shí)候表現(xiàn)非常好),業(yè)績(jī)
平平,你是否困惑,到底哪里出了問(wèn)題?

你經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在幾輪面試下來(lái),同一位候選人在不同的面試官面前的表現(xiàn)大相徑庭?不同
的問(wèn)問(wèn)題方式導(dǎo)致候選人的表現(xiàn)具有較大差異,如何解決這個(gè)問(wèn)題?

準(zhǔn)確的人才畫(huà)像能夠讓招聘事半功倍,但是你在人才畫(huà)像的時(shí)候總是找不到崗位的關(guān)鍵
挑戰(zhàn)。
▲面試時(shí)經(jīng)常遇到表達(dá)能力強(qiáng),很善于帶節(jié)奏的候選人,導(dǎo)致面試時(shí)間快結(jié)束了,還有很
多方面沒(méi)有了解到,你如何將面試節(jié)奏拉回到正常的軌道?
▲面試時(shí)如何深入挖掘候選人與未來(lái)績(jī)效相關(guān)的特質(zhì)?如何提出更加高效精準(zhǔn)的面試問(wèn)題
?
▲有很多候選人面試時(shí)將別人的故事當(dāng)成自己的故事在講述,我如何通過(guò)肢體語(yǔ)言的觀察
來(lái)識(shí)別虛假的信息?
▲面試中你有沒(méi)有遇到這樣的現(xiàn)象,優(yōu)秀的候選人拿到了offer要么在薪酬上討價(jià)還價(jià)或
漫天要價(jià),要么以各種理由推脫不來(lái),到底是哪些環(huán)節(jié)出了問(wèn)題?
面試過(guò)程中總會(huì)遇到標(biāo)準(zhǔn)不清晰、方法不得當(dāng)、問(wèn)題不精準(zhǔn)、節(jié)奏不緊湊、虛假信息多
、談薪不滿意等現(xiàn)象,那么金牌人才甄選官來(lái)幫助你從方法上、工具上、技巧上解決這
些問(wèn)題,提升識(shí)人精準(zhǔn)度,提升招聘效率。

課程收益:
◆了解人才評(píng)價(jià)中心及情境模擬技術(shù)
◆傳遞雇主品牌形象,以招聘提升企業(yè)人力資源競(jìng)爭(zhēng)力
◆了解人才畫(huà)像原理、方法、步驟,現(xiàn)場(chǎng)演練關(guān)鍵崗位人畫(huà)像
◆學(xué)會(huì)簡(jiǎn)歷信息識(shí)別,根據(jù)簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)面試問(wèn)題
◆掌握結(jié)構(gòu)化面試的概念、題目類(lèi)型、實(shí)施流程
◆掌握行為面試、情景面試的出題方法、問(wèn)問(wèn)題及追問(wèn)的技巧
◆掌握壓力面試的方法與技巧
◆學(xué)會(huì)控制面試節(jié)奏
◆了解面試中的禁忌
◆學(xué)會(huì)肢體語(yǔ)言及謊言的識(shí)別
◆掌握薪酬談判的話術(shù)及技巧
◆掌握面試評(píng)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的格式與方法

課程設(shè)計(jì):
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
理論講授:40%,活動(dòng)練習(xí)60%,了解評(píng)價(jià)中心工具四個(gè),掌握面試題出題方法兩大類(lèi),
培訓(xùn)后產(chǎn)出:崗位人才畫(huà)像兩個(gè)、基于勝任力面試題四套、薪酬談判標(biāo)準(zhǔn)話術(shù)一套。
授課對(duì)象:HR 直線經(jīng)理 企業(yè)管理人員
授課方式: 講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+行動(dòng)學(xué)習(xí)+情景模擬+實(shí)操演練
課程強(qiáng)調(diào)互動(dòng)和練習(xí)(且練習(xí)內(nèi)容與實(shí)際工作密切相關(guān)),讓學(xué)員的在課后的面試中馬
上可以落地使用。

課程大綱:

第一章 高潛人才的選拔與評(píng)價(jià)
一、識(shí)人有術(shù)-提升識(shí)人準(zhǔn)確度
案例:HR總監(jiān)的煩惱—人才測(cè)試技術(shù)在選用育留中的運(yùn)用
人才測(cè)評(píng)技術(shù)在在人才選拔、人才盤(pán)點(diǎn)、職業(yè)規(guī)劃、人才培養(yǎng)中的運(yùn)用
案例:古今中外的人才識(shí)別案例(五個(gè)案例)
1. 評(píng)價(jià)中心概念及方法介紹
2. 情境模擬概念及方法介紹
3. 人才測(cè)評(píng)工具設(shè)計(jì)與測(cè)評(píng)實(shí)施流程

二、高潛質(zhì)人才的選拔與評(píng)價(jià)-評(píng)價(jià)中心工具介紹
1. 人才識(shí)別的冰山模型
現(xiàn)場(chǎng)演練:如果這三位名人來(lái)你企業(yè)應(yīng)聘,你會(huì)選他嗎?他們適合什么崗位?
2. 高潛質(zhì)人才的畫(huà)像
3. 高潛質(zhì)人才的識(shí)別工具
4. 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試
現(xiàn)場(chǎng)演練:運(yùn)用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試選拔:辦公室主任
案例一:運(yùn)用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試選拔:談判專(zhuān)家
案例二:運(yùn)用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試選拔:客戶人員
5. 情境模擬管理會(huì)議
案例三:運(yùn)用情境模擬管理會(huì)議盤(pán)點(diǎn)中層管理人員
6. 公文筐測(cè)試
案例四:運(yùn)用公文筐測(cè)試選拔儲(chǔ)備干部
7. 房樹(shù)人測(cè)試
案例五:運(yùn)用房樹(shù)人測(cè)試初篩管理培訓(xùn)生

第二章:行為面試的提問(wèn)技巧與題目設(shè)計(jì)
一、行為面試與情景面試介紹
1. 結(jié)構(gòu)化面試題目類(lèi)型
2. 行為面試的方法與原理
3. 情景面試的方法與原理
4. BEI與FBEI


二、行為面試基于關(guān)鍵挑戰(zhàn)的提問(wèn)技巧
1. 一張表格四個(gè)步驟完成精準(zhǔn)人才畫(huà)像
案例:某企業(yè)的銷(xiāo)售總監(jiān)人才畫(huà)像
現(xiàn)場(chǎng)演練:企業(yè)某關(guān)鍵崗位人才畫(huà)像
2. 根據(jù)關(guān)鍵挑戰(zhàn)的進(jìn)行問(wèn)題設(shè)計(jì)
案例:結(jié)合關(guān)鍵挑戰(zhàn)給某企業(yè)的銷(xiāo)售總監(jiān)設(shè)計(jì)面試題
3. 行為面試的提問(wèn)句式
案例:簡(jiǎn)單句式與超級(jí)句式面試題

三、行為面試的STAR模型與FACT模型及期提問(wèn)技巧
1. 行為面試的STAR模型與FACT模型
案例:面試題分析
現(xiàn)場(chǎng)演練:運(yùn)用STAR模型與FACT模型設(shè)計(jì)追問(wèn)問(wèn)題
2. Thinking-思維的深度寬度廣度與可復(fù)制性
案例:從產(chǎn)品經(jīng)理崗兩位候選人回答問(wèn)題的內(nèi)容來(lái)判斷其思維的深度

四、基于簡(jiǎn)歷的信息獲取與問(wèn)題準(zhǔn)備
1. 簡(jiǎn)歷的結(jié)構(gòu)
2. 從簡(jiǎn)歷看真實(shí)性與延續(xù)性(是否有職業(yè)倦?。?br /> 3. 從過(guò)往歷看學(xué)習(xí)能力:職場(chǎng)人學(xué)習(xí)能力如何考核
案例:學(xué)習(xí)能力行為題
4. 工作經(jīng)歷的八大重點(diǎn)
案例:應(yīng)聘銷(xiāo)售總監(jiān)候選人的重點(diǎn)關(guān)注工作經(jīng)歷
5. 離職原因提問(wèn):心理誘導(dǎo)候選人說(shuō)真話
案例:候選人的離職原因分析
6. 工作績(jī)效提問(wèn):教導(dǎo)式提問(wèn)
7. 原生家庭對(duì)個(gè)人的影響
案例:積極主動(dòng)與消極被動(dòng)的行為表現(xiàn)
8. 支持系統(tǒng)的提問(wèn):與熟悉的人合作
現(xiàn)場(chǎng)演練:簡(jiǎn)歷分析及問(wèn)題準(zhǔn)備(請(qǐng)準(zhǔn)備兩份應(yīng)聘前面人才畫(huà)像環(huán)節(jié)演練崗位的候選人
簡(jiǎn)歷)

五、基于勝任特質(zhì)與企業(yè)價(jià)值觀的提問(wèn)技巧(根據(jù)企業(yè)通用勝任力或者關(guān)鍵崗位定制相
關(guān)內(nèi)容)
1. 四個(gè)勝任特質(zhì)與企業(yè)價(jià)值觀的維度解析(一級(jí)維度、二級(jí)維度、行為特征)
2. 四個(gè)維度面試題
案例(四個(gè)):與維度相對(duì)應(yīng)的行為面試題案例
3. 四個(gè)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
演練(四個(gè)):候選人的行為表現(xiàn)與評(píng)價(jià)

六、基于勝任特質(zhì)與企業(yè)價(jià)值觀的面試題設(shè)計(jì)(行為題與情景題)
1. 行為面試題設(shè)計(jì)方法與步驟
2. 情景面試題設(shè)計(jì)方法與步驟
案例:基于關(guān)鍵事件的行為題與情景案設(shè)計(jì)
現(xiàn)場(chǎng)演練:世界咖啡會(huì)談,每組認(rèn)領(lǐng)一個(gè)考核一維度,收集一個(gè)典型案例,出三道行為
題,一道情景題(課堂上以小組為單位匯報(bào),課后以小組為單位作業(yè)匯總、老師作業(yè)批
改)

七、壓力面試的方法與技巧
案例:某企業(yè)的壓力面試環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與題目分析
1. 壓力面試應(yīng)該放在哪個(gè)環(huán)節(jié)
2. 壓力面試的方法與技巧
案例:某企業(yè)的中層管理者競(jìng)聘
案例:關(guān)鍵沉默的運(yùn)用
3. 壓力面試后的補(bǔ)充說(shuō)明

八、行為面試與情景面試的追問(wèn)
1. 需要追問(wèn)的情況
案例:某次招聘的追問(wèn)
2. 四種典型的假行為事件
3. 正弦曲線法則
案例:談判代表的追問(wèn)

第三章:面試過(guò)程的控制及肢體語(yǔ)言觀察
一、面試過(guò)程的把握及面試中的禁忌
1. 面試流程設(shè)計(jì)與時(shí)間分布
2. 面試過(guò)程的控制
案例:如何控制時(shí)間與節(jié)奏
3. 面試官禮儀
4. 面試過(guò)程中的禁忌

二、肢體語(yǔ)言的觀察與謊言的識(shí)別
視頻案例:什么是肢體語(yǔ)言與微表情
1. 察言-語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速的觀察面試過(guò)程中的禁忌
案例:某高大帥氣陽(yáng)光的名校高材生的語(yǔ)速變化
2. 觀色-肢體動(dòng)作的觀察
案例:一瓶礦泉水的妙用
案例:如何面對(duì)自始至終面帶微笑的候選人

第四章:綜合評(píng)價(jià)與選拔
一、記錄與回顧
好記性不如爛筆頭
案例:某企業(yè)BEI記錄
二、評(píng)分的客觀性
1. 單項(xiàng)評(píng)分-行為的相關(guān)性與有效性
案例:某企業(yè)的內(nèi)部競(jìng)聘與校園招聘候選人的回答與評(píng)價(jià)
2. 評(píng)分的一致性
三、面試評(píng)語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)
面試評(píng)價(jià)表設(shè)計(jì)
案例一:某企業(yè)銷(xiāo)售總監(jiān)候選人的評(píng)語(yǔ)
案例二:某企業(yè)校招管培生的評(píng)語(yǔ)
現(xiàn)場(chǎng)視頻演練:某有2年工作經(jīng)驗(yàn)候選的評(píng)價(jià)與評(píng)語(yǔ)撰寫(xiě)

第五章:薪酬談判
一、薪酬談判前的準(zhǔn)備
1. 薪酬談判的目標(biāo)與步驟
2. 知彼知己知市場(chǎng)
案例:詢問(wèn)候選人期望薪酬話術(shù)
二、談薪四策略
1. 壓出談判空間(前期、中期、后期)
整體薪酬
案例:壓出談判空間案例
2. 放慢談判節(jié)奏
期望效應(yīng)
案例:放慢談判節(jié)奏案例
3. 拉長(zhǎng)企業(yè)優(yōu)勢(shì)
案例:拉長(zhǎng)企業(yè)優(yōu)勢(shì)案例
4. 隱去薪酬計(jì)算細(xì)節(jié)
案例:隱去薪酬計(jì)算細(xì)節(jié)案例
三、課程回顧及總結(jié)


另:人才甄選官認(rèn)證筆試與現(xiàn)場(chǎng)模擬評(píng)價(jià)另議
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