以理服人-基于結(jié)構(gòu)化的服務(wù)滿意度提升技巧

  培訓(xùn)講師:何鑠煌

講師背景:
何鑠锽老師培訓(xùn)管理賦能,講干貨的脫口秀講師。l企業(yè)人力資源管理師(一級)l企業(yè)培訓(xùn)師(二級)l心理咨詢師(二級)l《客戶世界》雜志編委l《培訓(xùn)》雜志特約作者l《培訓(xùn)人成長日歷》入選模型專家(2024)l2022中國企業(yè)培訓(xùn)與發(fā)展年會分享嘉賓 詳細>>

何鑠煌
    課程咨詢電話:

以理服人-基于結(jié)構(gòu)化的服務(wù)滿意度提升技巧詳細內(nèi)容

以理服人-基于結(jié)構(gòu)化的服務(wù)滿意度提升技巧

以理服人—基于結(jié)構(gòu)化的服務(wù)滿意度提升技巧
【課程綜述】
隨著消費經(jīng)濟進入存量消費階段,客服的定位將被重新賦能,客服的價值場景將從單純的服務(wù)轉(zhuǎn)為以優(yōu)質(zhì)服務(wù)爭奪存量用戶、維護客戶忠誠度、提升品牌價值、促進消費升級的全域客戶體驗。
這就對客服崗位原有的技能技巧提出了新的要求,在問題分析與解決能力、不同場景下的溝通能力、客戶情緒管控與自我情緒管控能力、服務(wù)意識等四個方面都需要進一步的提升。
本課不同于同類課程的差異點在于,我們認為可以用結(jié)構(gòu)化的方法,通過服務(wù)過程的各判斷和決策點,利用工具,減少員工的經(jīng)驗性判斷,在各類工具的配合下,對服務(wù)做出最優(yōu)化的選擇方案,并以恰當(dāng)?shù)姆绞教峁┙o客戶,以一種框架化的服務(wù)結(jié)構(gòu)去推動服務(wù)滿意度的提升,把客服崗位的經(jīng)驗依賴和直覺決策降至最低,從而便于打造一支快速上手、服務(wù)統(tǒng)一、工具明確的優(yōu)質(zhì)服務(wù)團隊。
我們將通過輸出各類模型和結(jié)構(gòu),幫助客服人員在情緒波動最小的情況下做出最優(yōu)的決策,讓我們的服務(wù)成為最合適的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
【課程收益】
掌握客戶服務(wù)各環(huán)節(jié)的基本原則、工具與結(jié)構(gòu);
能夠依據(jù)原則、工具與結(jié)構(gòu)設(shè)計符合要求的溝通內(nèi)容與話術(shù)\
能夠以更加科學(xué)的思維方式來提升服務(wù)質(zhì)量
能夠調(diào)整服務(wù)認知誤區(qū)及提升服務(wù)意識
【課程時間】2天
【教學(xué)形式】游戲活動,理論講授,音視頻教學(xué),測試,小組討論、分享、提問
【適合對象】客服條線的各層級員工、客服團隊的中基層管理人員。
【課程大綱】
第1講 為什么說服務(wù)是天下最難的事情?
一、從馬斯洛理論看客服的自我進化
1)服務(wù)1.0時代-便捷模式對客服的要求
2)服務(wù)2.0時代-體驗?zāi)J綄头目简?br /> 3)服務(wù)3.0時代-心智模式對客服的挑戰(zhàn)
二、客服崗位通用4能力要素圖
1)為什么說問題決策能力最為重要?
2)為什么說業(yè)務(wù)技術(shù)能力是一切的基礎(chǔ)?
3)讓你看到情緒應(yīng)變能力帶來的隱性價值?
4)為什么說溝通表達能力讓服務(wù)事半功倍?
三、怎么管理客戶滿意度?
1)從客戶滿意度的反比例曲線聊聊忽略的服務(wù)核心
2)管控客戶滿意度的2大途徑,讓你明白服務(wù)的方向和邊界。
3)一張圖說明客戶服務(wù)與客戶滿意度的關(guān)系
【本章方法論輸出】
五星服務(wù)體系圖、完美客戶特征、客服崗位通用4力圖、客戶滿意度曲線圖、客戶服務(wù)與滿意度關(guān)系圖
第2講 不會聽就別想著說——少說多聽開好頭
一、為什么你總是急著開口?
1)你是好的聆聽者嘛?——傾聽能力測試
2)傾聽能力5層次幫你定位聆聽能力
3)傾聽3心原則與如何做?
4)聆聽3步曲與實踐方法
二、學(xué)會換位思考
1)換位思考的本質(zhì)是什么?
2)通過自我4問法掌握換位思考
三、聽的核心——信息采集四步法
1)提問引出的提問技巧與操作口訣
2)記錄內(nèi)容的核對4象限與記錄表單
3)回應(yīng)肯定的操作4步驟與關(guān)注要點
4)分類輸出的注意事項
【本章方法論輸出】
傾聽5層次與3原則、換位思考4步法、4步信息收集法、提問象限圖、記錄內(nèi)容4象限、回應(yīng)肯定4步法、信息輸出3分類
第3講 為何盡力安撫仍然咆哮?——抽絲剝繭理訴求
一、為何安撫情緒的都適得其反?
1)觸發(fā)客戶行為的4元素模型
2)什么是情緒閾值?它為何如此重要?
二、你從未重視的消費類型卻在影響你的服務(wù)
1)消費行為的兩大類型
2)消費類型決定了客戶滿意度的上限
3)公司產(chǎn)品與消費類型的關(guān)系是被隱藏的秘密
2)消費類型與滿意度的關(guān)系-明確你的服務(wù)方向
三、如何識別客戶類型
1)為什么說從性格判斷客戶類型太累?
2)從溝通內(nèi)容設(shè)定客戶類型的X坐標
3)從溝通狀態(tài)設(shè)定客戶類型的Y坐標
4)四種典型客戶風(fēng)格的簡明講解
四、客戶訴求是真實的嘛?
1)你必須知曉的三種訴求類型
五、服務(wù)滿意度的三角結(jié)構(gòu)模型
1)聽出來的客戶類型與消費類型
2)客戶類型與訴求類型的話術(shù)結(jié)構(gòu)匹配模型
3)消費類型與訴求類型的解決預(yù)期匹配模型
4)問題解決基本話術(shù)結(jié)構(gòu)
5)話術(shù)結(jié)構(gòu)匹配查找表格
6)話術(shù)機構(gòu)使用口訣
六、常用溝通模型-對客溝通的風(fēng)險對話
1)溝通的風(fēng)險因素與客服的常見行為
2)對客溝通中常用的3種降壓話術(shù)類別
3)對客溝通中暴力溝通的4類沖突源
4)對客溝通的非暴力溝通4步驟
【本章方法論輸出】
客戶行為產(chǎn)生4步驟、行為觸發(fā)3要素、消費類型發(fā)生模型、客戶類型判斷模型、服務(wù)結(jié)構(gòu)三角模型、解決問題話術(shù)結(jié)構(gòu)匹配表、逆境溝通4步驟
第4講 為何方案總被拒絕?——情理哪個都不丟
一、了解對客溝通中的冷知識
1)不同類別的溝通效用比例圖示
2)溝通基本結(jié)構(gòu)圖幫你了解原來溝通并不簡單
3)溝通內(nèi)容與溝通對象的匹配驗證
二、方案輸出的核心技巧
1)填充事實的三要素:描述事實/使用模型/第三方視角
2)填充情緒的三規(guī)則:主觀贊美/動機認可/間接贊美
3)填充認知的三原則:借事講理/降低預(yù)期/比方舉例
【本章方法論輸出】
溝通基本模型、方案輸出3方面、認知填充3原則、情緒填充3層次
第5講 你以為這么就結(jié)束啦?——做好反饋才優(yōu)秀
一、事情真的解決好了嗎?
1)用初級反饋矩陣幫助你判斷服務(wù)是否可以關(guān)閉
二、真的沒辦法解決又如何?
1)用升級反饋矩陣告訴你面對升級問題該如何應(yīng)對
【本章方法論輸出】
初級服務(wù)反饋矩陣、升級服務(wù)反饋矩陣

 

何鑠煌老師的其它課程

言之有理-企業(yè)組織內(nèi)的360度團隊溝通【課程綜述】溝通表達是企業(yè)員工需要具備的基礎(chǔ)性能力,其運用場景貫穿了日常工作的方方面面,在工作匯報、下屬輔導(dǎo)、團隊激勵、演講呈現(xiàn)等場景中影響較大。如何讓自己在溝通表達時顯得邏輯清晰、結(jié)構(gòu)簡練、重點突出、情緒恰當(dāng)以便給溝通效果符合預(yù)期目標,甚至達到事半功倍的效果,既需要職場人不斷的自我提升,更需要系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)溝通表達技巧。

 講師:何鑠煌詳情


良師優(yōu)課表里如一—內(nèi)訓(xùn)師的課程演繹與呈現(xiàn)【課程綜述】擁有高質(zhì)量的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師是企業(yè)培訓(xùn)工作開展的必要條件。搭建和培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師團隊是提升培訓(xùn)質(zhì)量、降低培訓(xùn)成本、助力績效達標的有力保證。內(nèi)訓(xùn)師立足于企業(yè),服務(wù)于業(yè)務(wù),針對內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)務(wù)實有效、效果量化、價值閉環(huán)。一名合格的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,在課堂上應(yīng)當(dāng)做到“立得住、講得好、設(shè)得巧、編得妙”。要實現(xiàn)這一目標,就要幫助培養(yǎng)

 講師:何鑠煌詳情


顛覆過去—培訓(xùn)項目游戲化的開發(fā)設(shè)計與運營【課程綜述】隨著新生代員工成為企業(yè)員工的主體,培訓(xùn)工作也將迎來更大的挑戰(zhàn)。如何讓培訓(xùn)項目吸引學(xué)員參與,擺脫傳統(tǒng)枯燥的學(xué)習(xí)形式,營造快樂學(xué)習(xí),學(xué)以致用的學(xué)習(xí)氛圍,都將成為培訓(xùn)管理不得不面對的重要課題。將培訓(xùn)項目從傳統(tǒng)形式轉(zhuǎn)變?yōu)橛螒蚧?,是解決上述問題的一種有效形式。在培訓(xùn)領(lǐng)域,已有業(yè)界領(lǐng)先的企業(yè)做過游戲化的嘗試并取得了不俗

 講師:何鑠煌詳情


精雕細課助力績效—內(nèi)訓(xùn)師的課程設(shè)計與開發(fā)【課程綜述】擁有高質(zhì)量的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師是企業(yè)培訓(xùn)工作開展的必要條件。搭建和培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師團隊是提升培訓(xùn)質(zhì)量、降低培訓(xùn)成本、助力績效達標的有力保證。一名合格的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,不僅應(yīng)該在顯性維度的演繹與呈現(xiàn)模塊要有足夠的能力儲備,更應(yīng)該著重關(guān)注隱性維度的設(shè)計與開發(fā)模塊的能力提升。為此,內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)當(dāng)根據(jù)其經(jīng)驗對照“講師技能十力模型”開展針

 講師:何鑠煌詳情


享受工作融入職場——職場人的基本職業(yè)素養(yǎng)【課程綜述】當(dāng)我們?nèi)肼毜揭患移髽I(yè),企業(yè)最關(guān)注的,并非是你有多深厚的專業(yè)基礎(chǔ)、多出色的簡歷背景,企業(yè)首要關(guān)注的問題在于,你是否能夠融入企業(yè)、融入團隊,真正的成為一名企業(yè)的職場人,在此基礎(chǔ)上,你的專業(yè)能力才有發(fā)揮的場景。職業(yè)素養(yǎng)的1,你的專業(yè)可能是很多個零,沒有了1,多少個0,都沒有意義。本次課程,我們將從職場規(guī)則、職場心

 講師:何鑠煌詳情


三維九力有模有樣——管理能力結(jié)構(gòu)化提升【課程綜述】剛剛走上管理崗位的你,是不是正在經(jīng)歷著管理的千頭萬緒與手足無措?是不是面對不同性格、資歷的團隊伙伴,有時有力使不上?管理費力度高?是不是面臨著上級對結(jié)果不滿意,下級對管理不認可的尷尬局面?如果作為管理者的你,正在面臨或?qū)⒁媾R上述的問題,那么,一堂針對新晉管理者的管理提升課程就在此刻顯得非常必要。新晉管理者的

 講師:何鑠煌詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://norrislakevacationhomes.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有