戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼的銜接(5小時)
戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼的銜接(5小時)詳細(xì)內(nèi)容
戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼的銜接(5小時)
戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼的銜接
主講:林 安
課程背景
越來越多的企業(yè)已采用BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型制定企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃,以此為基礎(chǔ),通過戰(zhàn)略解
碼、績效管理等方法,將戰(zhàn)略落地到各級組織與個人,使戰(zhàn)略變得可操作、可衡量、可
考核。
過程中,往往戰(zhàn)略與解碼脫節(jié)等問題使得最終執(zhí)行的指標(biāo)與目標(biāo)脫節(jié),最終導(dǎo)致目標(biāo)與
企業(yè)的戰(zhàn)略脫節(jié),使企業(yè)偏離戰(zhàn)略規(guī)劃。
該研討針對戰(zhàn)略規(guī)劃與目標(biāo)(指標(biāo))脫節(jié)等關(guān)鍵問題,基于邏輯層層展開,對企業(yè)的戰(zhàn)
略管理有較高的參考價值。
培訓(xùn)收益:
企業(yè)收益:增強(qiáng)戰(zhàn)略規(guī)劃能力,確保目標(biāo)與戰(zhàn)略規(guī)劃一致。
學(xué)員收益:掌握戰(zhàn)略規(guī)劃的框架邏輯、關(guān)鍵內(nèi)容;掌握將規(guī)劃融入解碼的方法。
課程特點(diǎn): 授課50%%+互動分享40%+對話與交流10%
參訓(xùn)對象:各級管理者
培訓(xùn)時長:5小時
課程大綱
1. 戰(zhàn)略規(guī)劃(BLM模型)
1. 戰(zhàn)略管理端到端的框架邏輯
2. 戰(zhàn)略規(guī)劃的整體框架邏輯
3. 規(guī)劃框架各板塊的關(guān)鍵內(nèi)容
4. 戰(zhàn)略規(guī)劃中易出現(xiàn)的問題與解決方案
5. 互動分享:基于以上內(nèi)容,目前的戰(zhàn)略規(guī)劃存在哪些問題?如何改進(jìn)?
6. 對話與交流
2. 戰(zhàn)略解碼概要
1. 平衡計分卡的內(nèi)容與價值
2. 解碼中易出現(xiàn)的問題與解決方案
3. 解碼對高層、中基層干部的不同要求
4. 互動分享:目前解碼的困難與挑戰(zhàn)有哪些?結(jié)合以上內(nèi)容,你認(rèn)為該如何改進(jìn)?
5. 對話與交流
3. 將戰(zhàn)略規(guī)劃融入戰(zhàn)略解碼中
1. 將戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略澄清地圖對標(biāo)
2. 將戰(zhàn)略規(guī)劃的主要內(nèi)容融入澄清地圖的各個層面
3. 對標(biāo)地圖中各要素的平衡與支撐關(guān)系
4. 修正戰(zhàn)略地圖,為要素分解做準(zhǔn)備
5.
互動分享:目前的戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略規(guī)劃的銜接有哪些問題?針對以上所學(xué),你認(rèn)為該如
何解決這些問題?
6. 對話與交流
******************************************The
END***********************************
說明:
1. 第一、三板塊為重點(diǎn),占用2/3時間
2. 重點(diǎn)學(xué)員請制作銘牌
3. 前后排設(shè)置應(yīng)方便轉(zhuǎn)身后面對面簡短討論交流
4. 講述過程以引導(dǎo)為主,講述為輔
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中高層管理者端到端的管理技能提升主講:林安課程背景每每問及企業(yè)的經(jīng)營者或各級管理者“管理管什么?”絕大部分管理者總是說“管人管事管錢(或管資源)”,很少有管理者從經(jīng)營管理的主干邏輯進(jìn)行思考并形成全面的管理認(rèn)知!企業(yè)的經(jīng)營管理是由主干以及其邏輯框架的,華為三十六年成功的經(jīng)營管理實(shí)踐,在企業(yè)文化作為核心競爭力的前提下,很好地從經(jīng)營管理的主干邏輯出發(fā)進(jìn)行經(jīng)營管理,
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講師:林安詳情
組織建設(shè)與引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)主講:林安課程背景基于對企業(yè)的了解,我在組織建設(shè)與管理及如何引領(lǐng)高績效團(tuán)隊(duì)兩方面,做了較為系統(tǒng)的闡述。培訓(xùn)收益:企業(yè)收益:提升企業(yè)的綜合競爭實(shí)力學(xué)員收益:拓寬管理視野,建立組織建設(shè)與引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)化的框架邏輯。課程特點(diǎn):授課50+討論25+案例25參訓(xùn)對象:各級管理者培訓(xùn)時長3天(6小時/天)課程大綱1.后備高管應(yīng)具備的主要能力1.端到端的
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講師:林安詳情
戰(zhàn)略管理的邏輯與戰(zhàn)略落地主講:林安課程背景:企業(yè)經(jīng)營的最高課題是獲取商業(yè)成功并承擔(dān)社會責(zé)任,這需要企業(yè)很好的戰(zhàn)略管理。遺憾的是,很少有企業(yè)將戰(zhàn)略管理端到端的邏輯梳理清楚,也未能做好戰(zhàn)略管理。依照清晰的戰(zhàn)略管理邏輯級戰(zhàn)略落地的方法論與工具要求,需要各級管理者有一定的綜合戰(zhàn)略管理能力,也要求員工有較好的目標(biāo)及KPI的理解力與執(zhí)行力。戰(zhàn)略管理的邏輯不清晰、戰(zhàn)略落地
講師:林安詳情
《戰(zhàn)略解碼、目標(biāo)制定與執(zhí)行》主講:林安課程背景:針對企業(yè)在目標(biāo)制定與執(zhí)行方面存在的問題,我們開發(fā)了這門研討,從方法論與工具的維度,結(jié)合案例與討論,使企業(yè)的各級管理者理解并掌握戰(zhàn)略制定后的目標(biāo)如何制定并層層分解下去,最終圍繞戰(zhàn)略來執(zhí)行。希望對企業(yè)的各級管理者有直接的幫助。培訓(xùn)收益:企業(yè)收益:提升目標(biāo)制定、分解,與執(zhí)行的能力,最終提升企業(yè)的戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)能力。學(xué)員收益
講師:林安詳情
戰(zhàn)略解碼工作坊(2天版) 04.28
戰(zhàn)略解碼工作坊主講:林安課程背景企業(yè)制定戰(zhàn)略后不知道如何將戰(zhàn)略解碼到組織的關(guān)鍵指標(biāo),并進(jìn)一步分解到個人,同時與目標(biāo)對標(biāo),使指標(biāo)代表目標(biāo)。以工作坊的形式能很好地幫助企業(yè)現(xiàn)場輸出對企業(yè)有用的數(shù)據(jù),同時實(shí)操了戰(zhàn)略解碼的工作和方法,使企業(yè)更好地理解戰(zhàn)略解碼在企業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用。培訓(xùn)收益:企業(yè)收益:增強(qiáng)端到端的戰(zhàn)略管理能力。學(xué)員收益:掌握戰(zhàn)略解碼的方法、工具;建立戰(zhàn)略解
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