《神筆”碼”良 公文寫作實戰(zhàn)訓(xùn)練》

  培訓(xùn)講師:平心

講師背景:
平心老師職場公文寫作職涯規(guī)劃專家平心21年金融行業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗+生涯規(guī)劃服務(wù)經(jīng)驗,服務(wù)學(xué)員超8000人、滿意度高達(dá)98曾任職中國銀行國際結(jié)算部曾任:中國平安培訓(xùn)經(jīng)理高級企業(yè)培訓(xùn)師AACTP翻轉(zhuǎn)教練認(rèn)證職業(yè)生涯規(guī)劃師認(rèn)證2023年”我是好講師大賽 詳細(xì)>>

平心
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《神筆”碼”良 公文寫作實戰(zhàn)訓(xùn)練》詳細(xì)內(nèi)容

《神筆”碼”良 公文寫作實戰(zhàn)訓(xùn)練》

課程名稱:《神筆”碼”良: 公文寫作實戰(zhàn)訓(xùn)練》
主講:平心老師6課時
課程背景
您銀行/公司的員工是否出現(xiàn)過(甚至經(jīng)常出現(xiàn))以下情況:
文字功底非常好, 可是商務(wù)文書卻寫的一團糟?
公文格式錯誤,漏洞百出,寫給客戶完成拿不出手?
寫出的公文氣質(zhì)和銀行/公司文化不符合?
員工似乎沒有意識到公文寫作的重要性?
......
基于工作中出現(xiàn)的以上問題, 通過闡述日常公文寫作底層邏輯和原理, 針對性的拆解不同公文類型(請示/工作匯/會議紀(jì)要/函/通知)的寫作流程, 技巧和方法, 讓學(xué)員掌握技法, 現(xiàn)場實戰(zhàn)演練,從而做到知行合一,提升公文寫作能力。
課程收益
員工能夠掌握職場的高效表達(dá)方式,達(dá)成工作溝通目標(biāo). 培訓(xùn)后,員工能夠做到:
掌握公文寫作的基礎(chǔ)知識,規(guī)范寫作的流程。
掌握常用公文文種的寫作技巧,提升工作效率。
了解公文寫作的常見問題, 避免入坑。
課程亮點&優(yōu)勢:(課程特點屬于加分項,課題做精華提煉)
課程脈絡(luò)清晰完整
案例貼合銀行/公司實際場景
注重現(xiàn)場實戰(zhàn)練習(xí), 知行合一
老師親和力強,關(guān)注學(xué)員感受
課程對象: 企業(yè)各層級員工,需要進行公文寫作的銀行/公司員工
授課方式: 視頻學(xué)習(xí)/案例分析/小組練習(xí)/看圖說話/小故事
課程大綱/要點
公文之"神"--神形兼?zhèn)浞綖楹霉?br /> 現(xiàn)狀討論: 談?wù)劥蠹覍懝牡母惺?
成也公文,敗也公文
公文小故事
好看的皮囊千篇一律
定義, 從古至今步步進化
種類, 不同場景逐步衍生
格式, 各行各業(yè)約定俗成
版頭: 發(fā)文機關(guān)、文號、簽發(fā)人、份號、密級、急度
主體: 公文標(biāo)題、主送機關(guān)、正文、附件、成文日期等
版記: 抄送單位、印發(fā)機關(guān)、印發(fā)日期、印刷份數(shù)
有趣的靈魂萬里挑一
5大作用解決問題
5個特點凸顯規(guī)范
4大原則問尋效率
4種錯誤警鐘長鳴
標(biāo)題類錯誤:文種/標(biāo)點/事由/語法等
主送機關(guān)不明確:稱呼不規(guī)范,多頭主送等
正文:序號/內(nèi)容邏輯等
錯別字:錯字和別字等
【案例分析】錯誤點示范
【明察秋毫】這份公文錯在哪里了?寫作之"筆"--邏輯得當(dāng)神來之筆
現(xiàn)狀討論: 聊聊大家平日是怎么寫公文的?
提筆落成4步法:
步驟一:明確主旨,把握要求
步驟二:搜集相關(guān)材料,分析研究
步驟三:擬出提綱、安排結(jié)構(gòu)
撰寫正文,落筆起草
【案例拆解】針對銀行培訓(xùn)工作做一份工作總結(jié)
邏輯推敲16字訣
結(jié)論先行: 結(jié)論放在前面
【視頻觀看】如此匯報
【視頻觀看】記住要買哪些東西了嗎?
以上統(tǒng)下: 下一層的思想是上一層思想的總結(jié)
【案例分析】推薦小周應(yīng)聘培訓(xùn)崗
歸類分組: 開放式分類/封閉式分類
【小組練習(xí)】針對崗位工作進行分類
邏輯排序: 三種排序順序
【小組大練習(xí)】金字塔的運用
文種密"碼"--解密5大文種寫法
現(xiàn)狀討論: 針對經(jīng)常寫的公文類型,做個發(fā)表
請求批復(fù)用請示
定義和分類
請示的特點
請示結(jié)構(gòu)和寫作注意事項
請示的兩種撰寫方法
開門見山式
卒章顯志式
【案例分析一】關(guān)于給予***同志***待遇的請示
【案例分析二】**銀行關(guān)于更換ATM設(shè)備的請示
【小組演練】撰寫一份請示
工作總結(jié)用報告
定義和分類
報告的特點
報告的寫作框架
專題報告那些事
綜合報告那些事
兩種報告類型的撰寫方法
序言的STAR法
正文用金字塔原理
【案例分析一】公司業(yè)務(wù)部關(guān)于全員開展三講學(xué)習(xí)討論的專題報告
【案例分析二】**部門的服務(wù)傳播工作總結(jié)報告
【小組演練】撰寫一份總結(jié)報告的開頭和正文的大綱
事項知會寫通知
定義和分類
通知的特點
通知的寫作框架
正文寫法
【案例分析一】轉(zhuǎn)發(fā)型通知
【案例分析二】知照型通知
【案例分析三】指示型通知
【小組演練】撰寫一份指示型通知
相互洽談使用函
定義和分類
函的特點
函的寫作框架
正文寫法
【案例分析一】發(fā)函
【案例分析二】復(fù)函
【小組演練】撰寫一份發(fā)函
開完會議做紀(jì)要
定義和分類
會議紀(jì)要和會議記錄的區(qū)別
會議紀(jì)要的特點
會議紀(jì)要的寫作原則
會議紀(jì)要的寫作框架
正文寫法
【案例分析一】關(guān)于編寫產(chǎn)品使用指南的會議紀(jì)要開頭部分
【案例分析二】關(guān)于編寫產(chǎn)品使用指南的會議紀(jì)要正文部分
【小組演練】 撰寫一份會議紀(jì)要
打磨改"良"--精雕細(xì)琢出美文
三分寫,七分改:
好文章是改出來的
怎么改: 自己改,別人改,每天改
改什么: 改格式,改文字,改語法等
課程總結(jié)
[本大綱版權(quán)歸老師所有,僅供合作伙伴與本機構(gòu)業(yè)務(wù)合作使用,未經(jīng)書面授權(quán)及同意,任何機構(gòu)及個人不得向第三方透露]

 

平心老師的其它課程

課程名稱:《人企合一的職業(yè)生涯管理規(guī)劃課》主講:平心老師6課時課程背景您公司/銀行的員工是否出現(xiàn)過(甚至經(jīng)常出現(xiàn))以下困惑:員工培養(yǎng)了幾年,卻被同行挖角員工職業(yè)化程度較低,工作中經(jīng)常情緒化員工好高騖遠(yuǎn),眼高手低,嫌棄基層崗位,老想著換崗位員工工作很努力,工作績效卻低下...基于出現(xiàn)的以上工作問題,通過引導(dǎo)員工對于職涯的規(guī)劃暢想,課程基于明尼蘇達(dá)理論,通過講解

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課程名稱:《爭做”三好”員工,實現(xiàn)人企雙贏》主講:平心老師6課時課程背景您公司/銀行的員工是否出現(xiàn)過(甚至經(jīng)常出現(xiàn))以下困惑:被領(lǐng)導(dǎo)一批評,就準(zhǔn)備走人工作經(jīng)常抓不到重點,時間管理不太理想人際關(guān)系不和諧,部門協(xié)作不順暢工作中你爭我奪,互不相讓基于工作中出現(xiàn)的以上溝通問題,通過講解溝通匯報的底層邏輯和原理,結(jié)合不同的工作匯報溝通場景(工作進度匯報,工作總結(jié),職場

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課程名稱:《職場“高情商”溝通》主講:平心老師3課時課程背景您企業(yè)的員工是否出現(xiàn)過(甚至經(jīng)常出現(xiàn))以下情況:一線柜臺員工情緒失控,和客戶吵架,被投訴怎么辦部門間同事間說著說著,一言不合,就吵起來了部分領(lǐng)導(dǎo)講話,總是讓人感覺上綱上線說了半天,對方也不知道具體要做什么......基于工作中出現(xiàn)的以上溝通問題,圍繞日常工作中的四種人際溝通障礙,結(jié)合實際的案例,重點

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課程名稱:《職場高效溝通匯報》主講:平心老師9課時課程背景您公司/銀行的員工是否出現(xiàn)過(甚至經(jīng)常出現(xiàn))以下困惑:說來說去,沒明白TA在說什么一項規(guī)劃請示領(lǐng)導(dǎo),來回退了好幾次;一個方案匯報半天,客戶皺起眉頭直搖頭;和他說了N多遍,就是記不???......基于工作中出現(xiàn)的以上溝通問題,通過講解溝通匯報的底層邏輯和原理,結(jié)合不同的工作匯報溝通場景(工作進度匯報,工

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課程名稱:《金字塔原理——讓思維和表達(dá)更加結(jié)構(gòu)化》主講:平心老師6課時課程背景您公司/銀行的員工是否出現(xiàn)過(甚至經(jīng)常出現(xiàn))以下困惑:說來說去,沒明白TA在說什么表達(dá)邏輯混亂,前言不搭后語不會說話,錯過好多客戶工作中眉毛胡子一把抓......基于工作中出現(xiàn)的以上表達(dá)問題,通過講解金字塔原理的四大原則,結(jié)合序言寫法,有效指導(dǎo)學(xué)員掌握邏輯表達(dá)的方法和方式,寓教于樂

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課程名稱:《邁向卓越的7個法寶》主講:平心老師9課時課程背景您公司/銀行的員工是否出現(xiàn)過(甚至經(jīng)常出現(xiàn))以下困惑:新人較多,不知道如何開展工作,樹立正確的價值觀員工不知道如何制定目標(biāo),有效管理時間部門間的溝通總是不夠順暢團隊之間未能形成良性的競爭氛圍團隊成員自主學(xué)習(xí)意識不高......基于工作中出現(xiàn)的以上問題,通過講解邁向卓越的7個法寶,幫助員工養(yǎng)成從依賴到

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