高效執(zhí)行力(員工篇)

  培訓(xùn)講師:孫倩

講師背景:
孫倩老師——阿里體系經(jīng)典課程踐行專家?原河貍家(阿里系企業(yè))培訓(xùn)總監(jiān)?原美菜網(wǎng)(獨角獸公司)高級培訓(xùn)經(jīng)理?原藝龍網(wǎng)信息技術(shù)(北京)培訓(xùn)經(jīng)理?原去哪兒網(wǎng)培訓(xùn)經(jīng)理?國家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師【個人簡介】孫老師擁有16年企業(yè)培訓(xùn)與管理經(jīng)驗,成功帶領(lǐng)團(tuán)隊從 詳細(xì)>>

孫倩
    課程咨詢電話:

高效執(zhí)行力(員工篇)詳細(xì)內(nèi)容

高效執(zhí)行力(員工篇)

《高效執(zhí)行力》——提升企業(yè)核心戰(zhàn)斗力
【課程背景】
執(zhí)行力對個人而言就是辦事能力;對團(tuán)隊而言就是戰(zhàn)斗力;對企業(yè)而言就是經(jīng)營能力。執(zhí)行力落地就是讓員工自覺地遵守制度。那么,如何才能讓員工自覺地遵守制度就成為當(dāng)下企業(yè)管理者最頭疼的問題了,不知如下困擾您企業(yè)是否也遇到了呢?
交代下去的工作,員工總是不能按時按質(zhì)完成
內(nèi)部合作困難,資源協(xié)調(diào)更困難
規(guī)章制度形同虛設(shè),員工照樣犯錯誤
當(dāng)工作遇到瓶頸或困難時,總是互相推諉,不愿承擔(dān)責(zé)任
企業(yè)出現(xiàn)不良風(fēng)氣,甚至傳出多一事不如少一事,多做多錯的說法
如上的這些正是眾多企業(yè)出現(xiàn)的問題,也是本課程重點需要解決的問題。今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn),幫助員工邁向高效執(zhí)行,提升企業(yè)核心戰(zhàn)斗力。
【課程收獲】
了解執(zhí)行力對自身及企業(yè)的價值
了解訓(xùn)練自身執(zhí)行力的方法
掌握練就高效執(zhí)行力的步驟
幫助企業(yè)打造高效執(zhí)行組織,提升企業(yè)整體工作效率
【課程受眾】企業(yè)所有員工
【課程時間】1-2天
【授課方式】案例分析+實戰(zhàn)方法+角色扮演+提問互動+分組討論+精彩點評+課堂練習(xí)
【授課特色】講師,風(fēng)趣幽默;邏輯,環(huán)環(huán)相扣;案例,情境帶入;工具,毫無保留
【課程大綱】
第一章節(jié):執(zhí)行力對企業(yè)的作用是什么?
執(zhí)行力好壞在個人與組織中的不同表現(xiàn)
執(zhí)行力重要的原因
互動:什么是執(zhí)行力
案例:阿里巴巴的執(zhí)行力
第二章節(jié):企業(yè)執(zhí)行力缺失的原因?
心態(tài)消極,缺乏目標(biāo)
案例:耶魯大學(xué)調(diào)研數(shù)據(jù)之目標(biāo)
意志不堅,缺乏毅力
討論:唐僧憑什么當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)?
拖延磨唧,缺乏行動
案例:年初的計劃
優(yōu)柔寡斷,缺乏果敢
討論:行動前是否需要萬事俱備
模糊不清,缺乏溝通
數(shù)據(jù):來自哈佛大學(xué)的調(diào)查結(jié)果
標(biāo)準(zhǔn)低下,缺乏激情
討論:你與卓越最大的差距是什么
第三章節(jié):踐行執(zhí)行力的三大要素?
執(zhí)行力三大要素——結(jié)果導(dǎo)向、責(zé)任邏輯、客戶服務(wù)
結(jié)果導(dǎo)向——執(zhí)行力是我做了嗎?
測試:九段秘書測試一下你的執(zhí)行力是第幾段
責(zé)任邏輯——人為什么對責(zé)任敬而遠(yuǎn)之?
觀視頻討論:許三多是真傻嗎?
客戶服務(wù)——什么是內(nèi)部客戶?
選擇題:哪些是內(nèi)部客戶
小組討論:如何讓客戶滿意
第四章節(jié):如何提升執(zhí)行力?
我為什么不行動? ——不行動的內(nèi)因
執(zhí)行六原則——服從法則、裸奔法則、團(tuán)隊法則、速度法則、冠軍法則、目標(biāo)法則
讓溝通助你事半功倍
溝通三要素——肢體、言語、語氣
小組討論:如何說對方想聽的,聽對方想說的
接受工作三個步驟——寫下來、問清楚、說明白
練習(xí):2人一組演練一次接受工作部署
效率管理
為什么人們總說很忙?——忙的8個原因
小組討論:很忙的原因
工具:時間四象限
工具:PDCA
課堂作業(yè):制定自身的執(zhí)行力目標(biāo)(工作與生活各3條)
課程總結(jié)

 

孫倩老師的其它課程

《阿里三板斧體驗版本》——N天N晚體驗課(1天1晚;2天1晚;3天3晚)引導(dǎo)師:孫倩說到阿里巴巴,相信每個人腦海里會蹦出很多詞匯,『天貓、淘寶、雙11、馬云、中供鐵軍、螞蟻金服、高德、餓了么等等』可想而知這家企業(yè)已深入到我們每個人心中。那么現(xiàn)在的阿里已不在是中國人的阿里,而是世界的阿里了。它如何能從當(dāng)初的一家只有幾個人的小公司做到今天的成就?又如何能培養(yǎng)出一

 講師:孫倩詳情


《阿里六個盒子組織診斷》——找到企業(yè)真痛點企業(yè)在發(fā)展的過程中,隨著規(guī)模的不斷擴(kuò)張,內(nèi)部組織及業(yè)務(wù)等問題也會慢慢越積越多。而這些問題如不被找出來,就會成為企業(yè)發(fā)展中的絆腳石,乃至?xí)浦髽I(yè)走向深淵。今天我們談到的這個診斷工具,是在阿里巴巴政委們都會使用的工具,“六個盒子”。這個工具在阿里現(xiàn)在不僅政委用,到了一定段位的HR,業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人或是培訓(xùn)人員和OD也會使用。

 講師:孫倩詳情


《阿里六個盒子組織診斷》企業(yè)要持續(xù)發(fā)展、不斷進(jìn)步,必然涉及一個問題——組織診斷。要學(xué)會對組織進(jìn)行診斷,就需要借助一些專業(yè)的工具,談到組織診斷,在阿里巴巴,政委們都會提到“六個盒子”這工具。這個工具現(xiàn)在不只是政委用,到了一定段位的HR,比如OD也會適用,阿里有句土話:“不論組織結(jié)構(gòu)怎么變,六個盒子走一遍?!绷鶄€盒子在阿里的用途很廣泛,除了作為組織診斷工具,也可

 講師:孫倩詳情


《高效復(fù)盤術(shù)》——用經(jīng)驗提升能力復(fù)盤是圍棋中一種學(xué)習(xí)方法,指的是在下完一盤棋之后,要重新擺一遍,看看哪里下得好,哪里下得不好,對下得好和不好的,都要進(jìn)行分析和推演。而這種方法運用到職場可以幫助我們回顧歷史,重整當(dāng)下,為更好的出發(fā)做足準(zhǔn)備。復(fù)盤最早是由柳傳志引入聯(lián)想公司,成為聯(lián)想的三大方法論之一。而今天隨著大量企業(yè)運用復(fù)盤術(shù),由于大家水平參差不齊,那么問題也是

 講師:孫倩詳情


《培訓(xùn)體系搭建與內(nèi)訓(xùn)師隊伍養(yǎng)成》——助力企業(yè)高速人才發(fā)展講師:孫倩伴隨著企業(yè)的高速發(fā)展,眾多企業(yè)開始越來越關(guān)注人才的成長與規(guī)劃。因為大家深知,企業(yè)能否走向成功,要靠人;而人能否能產(chǎn)生價值,要靠其能力。所以人才的培養(yǎng)與規(guī)劃就成為當(dāng)下企業(yè)最重要的事之一。今天的課程將從培訓(xùn)體系的搭建與內(nèi)訓(xùn)師隊伍養(yǎng)成兩部分展開,幫助企業(yè)看清在企業(yè)發(fā)展不同階段應(yīng)如何做好人才培養(yǎng),并如

 講師:孫倩詳情


《說話的藝術(shù)》——讓說話助您走上頂峰說話,對于大家來說并不陌生,除了個別特殊人士,是上天給予我們每個人與生俱來的本領(lǐng)。而隨著我們生活圈子與工作圈子的不同,有人具備了很好的說話能力,一張嘴就能讓壞事不再那么壞,讓好事更好。而有些人一張嘴,對方不但聽不明白他在說什么,有時還會把壞事變的更糟。今天的課程我們就圍繞說話中應(yīng)了解的內(nèi)容及方法展開,給大家分享一個拿來可用

 講師:孫倩詳情


《打破崗位邊界的5項修煉》——在游戲中學(xué)習(xí)合作共贏互聯(lián)網(wǎng)+時代的典型特點就是組織正在從金字塔的結(jié)構(gòu)到網(wǎng)狀組織的轉(zhuǎn)變,這本身是一種以“用戶體驗”為中心的管理變革,因此這是一個去中心化的快速響應(yīng)業(yè)務(wù)需求的時代,這是一個需要非職位影響力的時代,這是一個需要學(xué)習(xí)如何突破崗位的限制才能夠在組織內(nèi)部快速整合資源與推動項目進(jìn)程的時代。那么作為知識型員工以及管理者,如何在互

 講師:孫倩詳情


《像演說家一樣演繹》——TED必修課站在臺前說話或講課,現(xiàn)在已不是講師的專利了。在職場中的每個人或多或少都有機(jī)會站在眾人面前展示自己、自己的方案或課程。那么能否很好的在眾人面前展示自己的實力就需要您具備現(xiàn)場演繹的功底了。今天的課程摒棄了以往以講為主,更多的是讓大家通過練習(xí)與互動的方式,當(dāng)場就能學(xué)習(xí)到方法并會使用。那么在職場中的您是在現(xiàn)場演繹時也遇到過如下的挑

 講師:孫倩詳情


職業(yè)生涯規(guī)劃——助力企業(yè)人才升值課程目的:1、緩減員工的職業(yè)迷茫與困惑2、講授職業(yè)生涯規(guī)劃理論方法3、幫助企業(yè)建立生涯管理體系課程特色:1、了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本工具2、了解職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)的價值3、掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟與方法一、如何做好職業(yè)規(guī)劃?1.自我認(rèn)知準(zhǔn)備2.組織職業(yè)通道互動:你對你了解嗎?討論:你組織的職業(yè)通道有哪些?二、自我認(rèn)識與職業(yè)規(guī)劃

 講師:孫倩詳情


《讓激勵成為你的武器》——高效激勵術(shù)隨著企業(yè)的不斷發(fā)展,管理者身上的職責(zé)也從最初的業(yè)績?yōu)橥?,轉(zhuǎn)到業(yè)績和員工都重要的現(xiàn)狀上來。當(dāng)下對企業(yè)管理者的挑戰(zhàn)也越來越多,企業(yè)管理者需要通過員工來完成任務(wù),那么員工能否和管理者一樣使出自己的全力而不是有所保留就是當(dāng)下重多企業(yè)管理者需要研究和思考的事情了。今天我們就一同探究一下,您所在的企業(yè)是否也遇到過如下的問題呢?員工工作

 講師:孫倩詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點我!  講師申請/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://www.norrislakevacationhomes.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有