咨詢項(xiàng)目 企業(yè)綜合應(yīng)急預(yù)案演練與提升
咨詢項(xiàng)目 企業(yè)綜合應(yīng)急預(yù)案演練與提升詳細(xì)內(nèi)容
咨詢項(xiàng)目 企業(yè)綜合應(yīng)急預(yù)案演練與提升
《企業(yè)綜合應(yīng)急預(yù)案演練與提升》
——企業(yè)管理層安全必修課
主講老師：田春榮
（注：本課程重點(diǎn)在桌面演練，需要提前與企業(yè)進(jìn)行深度溝通，亦需要其他工作人員支持，因此報(bào)價(jià)較高，具體考慮：1. 因需要提前與企業(yè)多次磨合，時(shí)間投入大，同時(shí)面對(duì)的是企業(yè)高管，根據(jù)甲方具體要求對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，講師個(gè)人報(bào)價(jià)2-3萬元/天；2. 需要工作人員配合，工作人員費(fèi)用應(yīng)增加計(jì)算，此工作人員建議由先聞道給出，不要培訓(xùn)中介參入）
課程背景：
企業(yè)的安全管理體系日趨成熟，根據(jù)國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)的綜合應(yīng)急預(yù)案體系已逐步建立起來，然而提到綜合應(yīng)急預(yù)案的演練，還停留在非常初級(jí)的階段，具體體現(xiàn)是，多數(shù)企業(yè)還停留在使用滅火器材培訓(xùn)，全員撤離訓(xùn)練，急救員傷員急救處置等階段，所有這一切，基本算不上企業(yè)級(jí)（一級(jí)）應(yīng)急級(jí)別的演練，企業(yè)高層根本沒有實(shí)質(zhì)性參與，更談不上通過演練提升企業(yè)相關(guān)應(yīng)急組織的應(yīng)急能力，距離國家標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的綜合演練的要求相去甚遠(yuǎn)。分析其原因，面臨的困難和問題可以歸納為：
意外防范意識(shí)不足，認(rèn)為不會(huì)發(fā)生意外/緊急情況，演練就是走過場(chǎng)；
不知道如何策劃一級(jí)響應(yīng)級(jí)別的演練，更不知道最高管理層如何參與應(yīng)急演練；
不知道如何將應(yīng)急演練與應(yīng)急預(yù)案的編制、改進(jìn)充分結(jié)合，難以實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。
那如何根據(jù)組織實(shí)際情況，量體裁衣制定和策劃、組織綜合應(yīng)急預(yù)案的演練，從而切實(shí)提升企業(yè)高層管理人員應(yīng)急能力、并且從演練中總結(jié)不足從而有效提升應(yīng)急體系的實(shí)用性和有效性？
本課程將從剖析企業(yè)綜合應(yīng)急預(yù)案入手，提前根據(jù)企業(yè)自身特點(diǎn)，量身策劃桌面演練的細(xì)節(jié)，以高層管理層深度參與為主線，通過分組討論、角色扮演等方式帶領(lǐng)企業(yè)高層管理人員和安全人員深入學(xué)習(xí)和理解桌面演練的策劃過程，幫助高層管理人員、安全管理人員實(shí)現(xiàn)應(yīng)急管理能力的全面飛躍。
課程收獲:
讓企業(yè)管理層、中高層安全管理人員
了解和掌握安全應(yīng)急體系的構(gòu)成和建設(shè)方法
了解和掌握應(yīng)急響應(yīng)體系搭建要求，演練要求，提升應(yīng)急預(yù)案的適用性、實(shí)用性
通過實(shí)際桌面演練、角色扮演，全面掌握管理層充分參與的應(yīng)急演練的策劃，建立通過應(yīng)急演練對(duì)應(yīng)急預(yù)案的改進(jìn)途徑
課程對(duì)象：企業(yè)高層管理人員
課程時(shí)間：一天
授課方式：案例分析＋實(shí)戰(zhàn)方法＋角色扮演＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng)
授課特色：實(shí)戰(zhàn)提升、方法好落地
課程大綱：
企業(yè)自有綜合應(yīng)急預(yù)案都有些什么內(nèi)容？
危機(jī)管理VS應(yīng)急管理
危機(jī)/應(yīng)急管理核心原則
危機(jī)/應(yīng)急管理存在的問題和改進(jìn)建議
企業(yè)已有綜合預(yù)案的內(nèi)容學(xué)習(xí)
應(yīng)急指揮組織結(jié)構(gòu)圖、職責(zé)與責(zé)任
預(yù)警分級(jí)與響應(yīng)分級(jí)
企業(yè)自己的應(yīng)急預(yù)案
場(chǎng)景模擬與分組討論
其他企業(yè)危機(jī)/應(yīng)急演練的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
通常企業(yè)應(yīng)急體系建設(shè)的不足，應(yīng)急演練的不足
跨企業(yè)實(shí)踐分享
企業(yè)應(yīng)急場(chǎng)景設(shè)計(jì)（事先與企業(yè)相關(guān)部門策劃、評(píng)估并獲批準(zhǔn)）
分組討論：
對(duì)于緊急情況，有哪些任務(wù)需要企業(yè)完成？
對(duì)于需要完成的任務(wù)，出于責(zé)任以及最佳效率考慮，都需要做哪些工作？
分組討論，各組報(bào)告
點(diǎn)評(píng)
小型桌面演練與角色扮演
根據(jù)設(shè)計(jì)的場(chǎng)景進(jìn)行演練
分組：演習(xí)組、演員組、記錄組、觀察組、評(píng)估組
（備注：演員組、記錄組需要另行安排人員，企業(yè)或者自帶，演員組二人，記錄組人數(shù)等于演戲組人數(shù)一半，費(fèi)用另計(jì)）
桌演復(fù)盤與綜合應(yīng)急預(yù)案演練改進(jìn)建議總結(jié)
點(diǎn)評(píng)課程總結(jié)
培訓(xùn)后報(bào)告：綜合應(yīng)急預(yù)案改進(jìn)建議匯總（看企業(yè)需要，另行付費(fèi)）
田春榮老師的其它課程
生產(chǎn)制造型企業(yè)應(yīng)急響應(yīng)綜合預(yù)案管理層桌面演習(xí)策劃方案北京?田春榮2022年4月目錄TOC\o"1-3"\h\u1項(xiàng)目背景PAGEREF_Toc100265201\h32演練類型：PAGEREF_Toc100265202\h33演習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)PAGEREF_Toc100265203\h34演習(xí)目的PAGEREF_Toc100265204\h
講師：田春榮詳情
職業(yè)健康管理推進(jìn)——全員職業(yè)健康安全培訓(xùn)必備主講老師：田春榮課程背景：近年來國家政府大力加強(qiáng)企業(yè)安全健康管理，以保護(hù)從業(yè)人員的人生安全與健康，遏制人身傷害事故，預(yù)防職業(yè)病發(fā)生。其中，基于員工生命周期內(nèi)的健康關(guān)注，職業(yè)健康管理越來越受到重視，越來越多的企業(yè)開始大力普及職業(yè)健康安全理念，提升職業(yè)健康管理水平。供熱公司中存在普遍的高溫高濕，噪音，以及部分化學(xué)品等職
講師：田春榮詳情
職業(yè)健康技術(shù)水平、管理能力綜合提升——企業(yè)各層人員必修課主講老師：田春榮課程背景：職業(yè)健康管理與職業(yè)病防治工作是一項(xiàng)長久工作，在很多粗放式管理的企業(yè)中，存在大量的管理漏洞，在職業(yè)健康危害管控方面存在諸多不足之處，令人擔(dān)憂在不久的將來員工健康傷害的嚴(yán)重后果會(huì)逐步暴露出來；更讓人不安的是，職業(yè)病基本都是難以恢復(fù)、不可能治愈的疾病，一旦罹患，對(duì)本人和家庭帶來的將是
講師：田春榮詳情
中高管理層安全履職能力建設(shè)12h 09.11
中高管理層安全履職能力建設(shè)主講老師：田春榮課程背景：公司的中層管理者對(duì)公司的方針、政策和安全管理體系落地執(zhí)行起到承上啟下的作用，為了有效解決在安全管理中“腰軟”問題，要打造中層管理者的安全履職能力，打通從高層到基層過程中的瓶頸。本課程從安全履職能力建設(shè)的5個(gè)維度入手，講解安全履職能力建設(shè)的方法，提升安全履職能力課程收獲:讓全體學(xué)員：←系統(tǒng)了解國內(nèi)外先進(jìn)的安全
講師：田春榮詳情
主要負(fù)責(zé)人安全管理實(shí)務(wù)綜述——高層安全管理人員必修課主講老師：田春榮課程背景：2021年刑法與安全生產(chǎn)法同時(shí)修訂，從法律層面進(jìn)一步強(qiáng)化了企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，而作為企業(yè)的主要負(fù)責(zé)人，在企業(yè)安全管理面前，“生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人是本單位安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，對(duì)本單位的安全生產(chǎn)工作全面負(fù)責(zé)。——安全生產(chǎn)法第五條”。然而企業(yè)主要負(fù)責(zé)人在履行職責(zé)過程中面臨很多問題，
講師：田春榮詳情
消防安全法及消防技能提升——消防安全管理必備主講老師：田春榮課程背景：消防安全必須常抓不懈。安全事故原因分三類，人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)和管理不足。每年諸多的安全事故，究其原因，88（杜邦數(shù)據(jù)）以上是由人的不安全行為導(dǎo)致的，而具體到火災(zāi)事故，尤其是重特大火災(zāi)事故，由物的原因?qū)е碌幕馂?zāi)，深入挖掘也與人的行為，人的安全意識(shí)密切相關(guān)，因此，真正實(shí)現(xiàn)消防安全，
講師：田春榮詳情
一線班組長安全領(lǐng)導(dǎo)力——企業(yè)基層安全管理技能提升必備主講老師：田春榮課程背景：企業(yè)的基層班組長，承擔(dān)團(tuán)隊(duì)的安全管理職責(zé)，極少部分是具有一定的安全背景，多數(shù)是公司委任，相對(duì)欠缺安全技術(shù)基礎(chǔ)。面對(duì)安全職責(zé)的挑戰(zhàn)，因?yàn)槿狈Π踩尘?，在日常管理，尤其是安全管理的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，比如隱患排查等，中往往比較與了解技術(shù)的人員缺乏共同語言，工作難于落地，監(jiān)管難度加大。不論哪種情況
講師：田春榮詳情
隱患排查雙機(jī)制與應(yīng)急響應(yīng)體系建立主講老師：田春榮課程背景：黨中央2016年12月在黨內(nèi)頒布了《中共中央國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見》，是歷史上第一次以黨中央、國務(wù)院名義印發(fā)安全生產(chǎn)方面的文件，科學(xué)謀劃了安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展藍(lán)圖，深刻闡述安全生產(chǎn)重大理論與現(xiàn)實(shí)問題；響應(yīng)黨中央的號(hào)召，人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)對(duì)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《中華人民共和
講師：田春榮詳情
應(yīng)對(duì)企業(yè)突發(fā)事件與危機(jī)——企業(yè)高管安管人應(yīng)急管理必修課主講老師：田春榮課程背景：企業(yè)的安全管理體系日趨成熟，然而在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)，有可能因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)性策劃，響應(yīng)不及時(shí)、不到位、不準(zhǔn)確，導(dǎo)致突發(fā)事件升級(jí)惡化，甚至導(dǎo)致企業(yè)業(yè)務(wù)能力中斷，演化成危機(jī)。突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)急響應(yīng)能力不足，從三個(gè)層面分析：一、應(yīng)急體系建設(shè)、尤其是應(yīng)急演練，還停留在非常初級(jí)的階段，具體體現(xiàn)
講師：田春榮詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21159
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20239
- 3行政專員崗位職責(zé) 19045
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16223
- 5員工守則 15461
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15395
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14195
