中高管理層安全履職能力建設(shè)12h

  培訓(xùn)講師:田春榮

講師背景:
田春榮老師——企業(yè)安全領(lǐng)導(dǎo)力提升管理專家?原博世力士樂(世界100強(qiáng))高級HSE經(jīng)理?采埃孚傳動技術(shù)(世界500強(qiáng))高級HSE經(jīng)理?金佰利(世界500強(qiáng))EHS主管、培訓(xùn)師?諾蘭特(塑料行業(yè)世界領(lǐng)先)EHS工程師、培訓(xùn)師?職業(yè)健康與安全管理 詳細(xì)>>

田春榮
    課程咨詢電話:

中高管理層安全履職能力建設(shè)12h詳細(xì)內(nèi)容

中高管理層安全履職能力建設(shè)12h

中高管理層安全履職能力建設(shè)
主講老師:田春榮

課程背景:
公司的中層管理者對公司的方針、政策和安全管理體系落地執(zhí)行起到承上啟下的作用
,為了有效解決在安全管理中“腰軟”問題,要打造中層管理者的安全履職能力,打通從
高層到基層過程中的瓶頸。
本課程從安全履職能力建設(shè)的5個維度入手,講解安全履職能力建設(shè)的方法,提升安
全履職能力


課程收獲:
讓全體學(xué)員:
← 系統(tǒng)了解國內(nèi)外先進(jìn)的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)
← 系統(tǒng)了解應(yīng)急管理和救援組織以及事故調(diào)查處理的有關(guān)規(guī)定
← 系統(tǒng)學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全及火災(zāi)事故案例分析及事故追責(zé)問責(zé)處理結(jié)果分析


課程對象:企業(yè)中高級管理人員
課程時(shí)間:12h
授課方式:案例分析+實(shí)戰(zhàn)方法+課堂練習(xí)
授課特色:大量實(shí)戰(zhàn)案例,案例接地氣、最佳實(shí)踐可嫁接性強(qiáng)、方法好落地

課程大綱:
|章節(jié) |學(xué)習(xí)內(nèi)容 |時(shí)長 |
|第一章 |管理理念 |200min |
|第一節(jié) 安全觀 |主動安全?被動安全? |40min |
| |一個工傷案例引起的思考 | |
|第二節(jié) |從《安全生產(chǎn)法》談企業(yè)管理風(fēng)險(xiǎn)-上 |40min |
|法規(guī)觀(上) | | |
|第三節(jié) |從《安全生產(chǎn)法》談企業(yè)管理風(fēng)險(xiǎn)-下 |40min |
|法規(guī)觀(中) | | |
|第四節(jié) |從《刑法》談企業(yè)管理風(fēng)險(xiǎn) |40min |
|法規(guī)觀(下) | | |
|第五節(jié) 安全價(jià)值觀|用數(shù)據(jù)說話——安全的經(jīng)濟(jì)價(jià)值分析 |40min |
|第二章 |管理體系 |240min |
|第一節(jié):三維安全 |如何理解和應(yīng)用 |40min |
|管理體系框架結(jié)構(gòu) |技術(shù)維度 | |
| |管理維度 | |
| |技能維度 | |
|第二節(jié):技術(shù)維度 |一個隱患排查的工具(NEBOSH) |40min |
|第三節(jié):管理維度-|安全管理重點(diǎn)環(huán)節(jié) |40min |
|1 | | |
|第四節(jié):管理維度-|職業(yè)健康管理重點(diǎn)環(huán)節(jié) |40min |
|2 | | |
|第五節(jié):管理維度-|ISO45001精髓 |40min |
|3 | | |
|第六節(jié):技能維度 |安全人員必須具備的幾個技能 |40min |
|第七節(jié):企業(yè)安全 |企業(yè)安全文化的三重結(jié)構(gòu) |40min |
|文化 | | |
|第三章 |安全履職技術(shù)能力 |160min |
|第一節(jié) |厘清安全管理思路,抓住關(guān)鍵要害 |40min |
|雙機(jī)制體系建立 |風(fēng)險(xiǎn)評估的方法(LEC法)與風(fēng)險(xiǎn)管控措施 | |
| |的要求 | |
| |隱患的定義與分級 | |
| |如何實(shí)施系統(tǒng)的隱患管理(信息化管理方法| |
| |) | |
|第二節(jié):消防安全 |火災(zāi)事故案例分析與法律責(zé)任分析 |40min |
|第三節(jié):手部安全 |手部受傷的情形與常見風(fēng)險(xiǎn) |40min |
| |正確使用工具 | |
|第四節(jié):搬運(yùn)安全 |從人機(jī)工程談搬運(yùn)過程腰部保護(hù) |40min |
| |搬運(yùn)設(shè)備:天車,叉車操作監(jiān)管 | |
|第四章 |應(yīng)急能力提升 |80min |
|第一節(jié):應(yīng)急演練 |應(yīng)急預(yù)案的構(gòu)架和主要內(nèi)容 |40min |
| |應(yīng)急演練常見錯誤 | |
|第二節(jié):輿情管理 |自媒體時(shí)代,安全管理與輿情管理兩手都要|40min |
| |硬 | |


 

田春榮老師的其它課程

生產(chǎn)制造型企業(yè)應(yīng)急響應(yīng)綜合預(yù)案管理層桌面演習(xí)策劃方案北京?田春榮2022年4月目錄TOC\o"1-3"\h\u1項(xiàng)目背景PAGEREF_Toc100265201\h32演練類型:PAGEREF_Toc100265202\h33演習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)PAGEREF_Toc100265203\h34演習(xí)目的PAGEREF_Toc100265204\h

 講師:田春榮詳情


職業(yè)健康管理推進(jìn)——全員職業(yè)健康安全培訓(xùn)必備主講老師:田春榮課程背景:近年來國家政府大力加強(qiáng)企業(yè)安全健康管理,以保護(hù)從業(yè)人員的人生安全與健康,遏制人身傷害事故,預(yù)防職業(yè)病發(fā)生。其中,基于員工生命周期內(nèi)的健康關(guān)注,職業(yè)健康管理越來越受到重視,越來越多的企業(yè)開始大力普及職業(yè)健康安全理念,提升職業(yè)健康管理水平。供熱公司中存在普遍的高溫高濕,噪音,以及部分化學(xué)品等職

 講師:田春榮詳情


職業(yè)健康技術(shù)水平、管理能力綜合提升——企業(yè)各層人員必修課主講老師:田春榮課程背景:職業(yè)健康管理與職業(yè)病防治工作是一項(xiàng)長久工作,在很多粗放式管理的企業(yè)中,存在大量的管理漏洞,在職業(yè)健康危害管控方面存在諸多不足之處,令人擔(dān)憂在不久的將來員工健康傷害的嚴(yán)重后果會逐步暴露出來;更讓人不安的是,職業(yè)病基本都是難以恢復(fù)、不可能治愈的疾病,一旦罹患,對本人和家庭帶來的將是

 講師:田春榮詳情


主要負(fù)責(zé)人安全管理實(shí)務(wù)綜述——高層安全管理人員必修課主講老師:田春榮課程背景:2021年刑法與安全生產(chǎn)法同時(shí)修訂,從法律層面進(jìn)一步強(qiáng)化了企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任,而作為企業(yè)的主要負(fù)責(zé)人,在企業(yè)安全管理面前,“生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人是本單位安全生產(chǎn)第一責(zé)任人,對本單位的安全生產(chǎn)工作全面負(fù)責(zé)?!踩a(chǎn)法第五條”。然而企業(yè)主要負(fù)責(zé)人在履行職責(zé)過程中面臨很多問題,

 講師:田春榮詳情


《企業(yè)綜合應(yīng)急預(yù)案演練與提升》——企業(yè)管理層安全必修課主講老師:田春榮(注:本課程重點(diǎn)在桌面演練,需要提前與企業(yè)進(jìn)行深度溝通,亦需要其他工作人員支持,因此報(bào)價(jià)較高,具體考慮:1.因需要提前與企業(yè)多次磨合,時(shí)間投入大,同時(shí)面對的是企業(yè)高管,根據(jù)甲方具體要求對課程內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,講師個人報(bào)價(jià)2-3萬元/天;2.需要工作人員配合,工作人員費(fèi)用應(yīng)增加計(jì)算,此工作人員建

 講師:田春榮詳情


消防安全法及消防技能提升——消防安全管理必備主講老師:田春榮課程背景:消防安全必須常抓不懈。安全事故原因分三類,人的不安全行為,物的不安全狀態(tài)和管理不足。每年諸多的安全事故,究其原因,88(杜邦數(shù)據(jù))以上是由人的不安全行為導(dǎo)致的,而具體到火災(zāi)事故,尤其是重特大火災(zāi)事故,由物的原因?qū)е碌幕馂?zāi),深入挖掘也與人的行為,人的安全意識密切相關(guān),因此,真正實(shí)現(xiàn)消防安全,

 講師:田春榮詳情


一線班組長安全領(lǐng)導(dǎo)力——企業(yè)基層安全管理技能提升必備主講老師:田春榮課程背景:企業(yè)的基層班組長,承擔(dān)團(tuán)隊(duì)的安全管理職責(zé),極少部分是具有一定的安全背景,多數(shù)是公司委任,相對欠缺安全技術(shù)基礎(chǔ)。面對安全職責(zé)的挑戰(zhàn),因?yàn)槿狈Π踩尘埃谌粘9芾?,尤其是安全管理的重點(diǎn)環(huán)節(jié),比如隱患排查等,中往往比較與了解技術(shù)的人員缺乏共同語言,工作難于落地,監(jiān)管難度加大。不論哪種情況

 講師:田春榮詳情


隱患排查雙機(jī)制與應(yīng)急響應(yīng)體系建立主講老師:田春榮課程背景:黨中央2016年12月在黨內(nèi)頒布了《中共中央國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見》,是歷史上第一次以黨中央、國務(wù)院名義印發(fā)安全生產(chǎn)方面的文件,科學(xué)謀劃了安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展藍(lán)圖,深刻闡述安全生產(chǎn)重大理論與現(xiàn)實(shí)問題;響應(yīng)黨中央的號召,人民代表大會常務(wù)委員會對《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《中華人民共和

 講師:田春榮詳情


應(yīng)對企業(yè)突發(fā)事件與危機(jī)——企業(yè)高管安管人應(yīng)急管理必修課主講老師:田春榮課程背景:企業(yè)的安全管理體系日趨成熟,然而在應(yīng)對突發(fā)事件時(shí),有可能因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)性策劃,響應(yīng)不及時(shí)、不到位、不準(zhǔn)確,導(dǎo)致突發(fā)事件升級惡化,甚至導(dǎo)致企業(yè)業(yè)務(wù)能力中斷,演化成危機(jī)。突發(fā)事件發(fā)生后,應(yīng)急響應(yīng)能力不足,從三個層面分析:一、應(yīng)急體系建設(shè)、尤其是應(yīng)急演練,還停留在非常初級的階段,具體體現(xiàn)

 講師:田春榮詳情


應(yīng)急管理體系建設(shè)與完善——全體員工、基層安全組長必修課主講老師:田春榮課程背景:《禮記·中庸》:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。《決策中國:中國公共決策創(chuàng)新報(bào)告No.1》:“寧可十防九空,不可失防萬一”。企業(yè)應(yīng)急管理即使如此,提前做好安排,才能更容易成功應(yīng)對意外;寧可準(zhǔn)備后用不到,不能沒有任何準(zhǔn)備倉促應(yīng)對。企業(yè)的應(yīng)急管理,一直以來是安全管理的弱項(xiàng),但從一線員工角度

 講師:田春榮詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://norrislakevacationhomes.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有