與媒體溝通與接受采訪的技巧

  培訓(xùn)講師:萬盛蘭

講師背景:
萬盛蘭老師●中國管理科學(xué)研究院新興經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)研究所客座教授●三年985高校校長辦公室文秘工作經(jīng)驗(yàn);●十年上市公司專兼職內(nèi)訓(xùn)師,涉及課題涵蓋:職場文案寫作、文案策劃、高效匯報(bào)、高效時間管理、高效溝通、結(jié)構(gòu)性思維、執(zhí)行力、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展、職業(yè) 詳細(xì)>>

萬盛蘭
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與媒體溝通與接受采訪的技巧詳細(xì)內(nèi)容

與媒體溝通與接受采訪的技巧

與媒體溝通與接受采訪的技巧
|一、與媒體溝通的技巧 | |
|?? 1.舉行記者招待會 | |
|(1)善待記者,態(tài)度友好 | |
|(2)把握時間,控制提問 | |
|(3)直視發(fā)問記者,注意力集中?? ? | |
|(4)回答誠懇,簡明扼要 | |
|(5)重申主要信息,避免說“無可奉告” | |
|?? 2.接受采訪 |
|(1)準(zhǔn)備接受采訪的提綱,做好采訪前的準(zhǔn)備 |
|(2)接受采訪時,如在辦公室接受采訪,還需做好室內(nèi)外環(huán)境、桌面等的清潔整理工作 |
|(3)態(tài)度友善、誠懇 |
|(4)準(zhǔn)備充分的資料 |
|(5)審核采訪期間所錄制的材料,及時糾正 |
|?? 3.參加訪談 |
|(1)根據(jù)訪談提綱,收集準(zhǔn)備資料 |
|(2)注意形象、聲音以及語調(diào)和語速 |
|(3)態(tài)度友善、誠懇 |
|?? 4.撰寫稿件 |
|(1)明確目的,緊扣主題 |
|(2)層層把關(guān),領(lǐng)導(dǎo)審核 |
|二、接受記者采訪的技巧 |
|?????????? [pic] |
|了解誰將來采訪 |
| |
|[pic]??? |
|了解記者將涉及的范圍,并將采訪控制在此范圍內(nèi) |
| |
|????? [pic]??? |
|了解采訪的形式及時間長短 |
| |
|[pic]??? |
|了解誰還將被采訪,及誰已接受過采訪了 |
| |
|[pic]??? |
|預(yù)測問題 |
| |
|[pic]??? |
|拆分復(fù)雜的問題 |
| |
|[pic]??? |
|當(dāng)你不宜回答某個問題時,給記者以提示 |
| |
|[pic]??? |
|對于包含有過激或圈套性語言的問題,在消除此類語言后再給予答復(fù) |
| |
|[pic]??? |
|先闡明你的觀點(diǎn) |
| |
|[pic]??? |
|即便在開玩笑時都不要對任何人進(jìn)行貶低的評論 |
| |
|[pic]??? |
|如果記者所提的問題帶有誘導(dǎo)的色彩,要請他把問題提得更明確一些 |
| |
|???????????????? [pic]??? |
|如果你已經(jīng)回答完畢,記者仍然把話筒對著你,應(yīng)該直截了當(dāng)?shù)卣f:“這個問題我已經(jīng)回答|
|完 |
| |
|? |
|了,還有其他問題嗎?” |
| |
|三、與媒體溝通的禁忌 |
|??????????? [pic]???? |
|不要說“無可奉告” |
| |
|[pic]???? |
|不要讓記者回顧他們的文章及采訪 |
| |
|[pic]???? |
|不要回答假設(shè)的問題 |
| |
|[pic]? ?? |
|不要編造 |
| |
|[pic]???? |
|不要因?yàn)橛浾咝Q已有人對此發(fā)表過看法而盲信記者已對之有了正確的認(rèn)知 |
| |
|[pic]???? |
|不要重復(fù)記者的話 |
| |
|[pic]???? |
|不要讓記者假借你來發(fā)表言論 |
| |
|[pic]???? |
|不要對記者提供的而你又未掌握的新信息表態(tài) |
| |
|[pic]???? |
|不要回答與采訪主題無關(guān)的問題 |
| |
|[pic]???? |
|不要與記者發(fā)生爭執(zhí),或?qū)λ创较嘧I |
| |
|[pic]???? |
|不要接受記者當(dāng)場遞交的東西 |
| |
|[pic]???? |
|不要按照記者的要求指名道姓地評論他人 |
| |
|[pic]???? |
|不要提及你不希望被報(bào)道或發(fā)表的事情 |
| |


記者想知道什么?
|??????? 這是一個經(jīng)常遇到的問題。記者想要他們問題的答案、與專家的接觸機(jī)會,以及 |
|能支撐版面的視覺元素。在突發(fā)事件期間更是如此,只是他們即刻就需要這些信息。 |
|??????? 突發(fā)事件中比較常見的幾個問題如下: |
| |
|???????? [pic] |
|這里誰負(fù)責(zé)? |
|[pic]? |
|你事先警告過可能發(fā)生這樣的事情嗎? |
| |
|???????? [pic] |
|受到傷害的人怎樣得到幫助? |
|[pic]? |
|為什么沒有阻止它(再次)發(fā)生? |
| |
|[pic]????? |
|某事與此次的事件有關(guān)嗎? |
|[pic]? |
|還有哪些失誤之處 |
| |
|[pic]????? |
|我們可以期待什么? |
|[pic]? |
|你們是從什么時候開始處理這件事的? |
| |
|[pic]????? |
|我們應(yīng)該做什么? |
|[pic]? |
|這項(xiàng)數(shù)據(jù)/信息或結(jié)果意味著什么? |
| |
|[pic]????? |
|這為什么會發(fā)生? |
|[pic]? |
|哪些壞情況是你沒有告訴我們的? |
| |


怎樣給記者他們想要的信息
|視頻 |
|? |
|????? 在突發(fā)事件中,媒體行為不似平日,可能會有以下的情形: |
| |
|[pic] |
|弱化對信息的查證和核實(shí) |
| |
|[pic] |
|不再刻意的挑剔 |
| |
|[pic] |
|國家級主流媒體在重大危機(jī)中將起主導(dǎo)作用 |
| |
|[pic] |
|期待從“應(yīng)急指揮中心”得到確切的信息 |
| |
|?[pic]? |
|可能采信非專業(yè)人士提供的信息 |
| |
|???? ? 因此,我們應(yīng)該定期向媒體提供新聞通稿和聯(lián)系電話,召開通氣 |
|會、發(fā)布會,以便所有媒體都能獲取到權(quán)威信息。 |
| |
|? |
| |


撰寫新聞通稿
|???? ? 在突發(fā)事件的早期,你就得準(zhǔn)備新聞通稿。隨著危機(jī)的進(jìn)展,你還需要提供涉及 |
|到個人或團(tuán)體應(yīng)對事件的成功經(jīng)驗(yàn)和典型案例的新聞素材。 |
|點(diǎn)擊下面的圖標(biāo),下載新聞通稿模板 |
|?????? 新聞通稿應(yīng)該限制在一頁以內(nèi)。一定要明確區(qū)分哪些是新聞通稿的內(nèi)容,哪些是 |
|附加的事實(shí)資料。媒體通稿應(yīng)該回答發(fā)生了什么、波及的人群、時間、地點(diǎn)、以及原 因 |
|和應(yīng)對措施。附加的事實(shí)資料則包括事件的詳細(xì)描述。這樣能提高審核和清稿的速度,減|
|少在新聞通稿中出現(xiàn)的錯誤,有助于媒體迅速決定什么是新聞、什么是背景。 |
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