《團隊管理與激勵部屬的6個步驟》

  培訓講師：蔣巍巍

講師背景：
蔣巍巍講師個人簡介實戰(zhàn)派領導力講師“六導法”管理理論創(chuàng)始人北京大學國家軟實力課題組成員清華大學領導力培訓中心講師上海財經大學商學院EDP講師常年擔任《哈佛商業(yè)評論》《麥肯錫季刊》《世界經理人》《中人網》《價值中國》等一流財經媒體專欄撰稿人。 詳細>>

蔣巍巍
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《團隊管理與激勵部屬的6個步驟》詳細內容

《團隊管理與激勵部屬的6個步驟》

《團隊管理與激勵部屬的6個步驟》
【課程背景】
現(xiàn)代企業(yè)中不缺少有能力的人，但每個企業(yè)都缺少有能力的團隊;在這個飛快變化和不斷
創(chuàng)新的時代，成功不再是一個人的表現(xiàn)了，而是要協(xié)同企業(yè)中人與人，人與事，人與性
格，人與利益等單位累加的關系，適應現(xiàn)代企業(yè)管理的需求。員工是種子，團隊是土壤
，只有把種子投入到適合成長的土壤里才有可能茁壯成長，成功的團隊沒有失敗的個人
，失敗的團隊一樣也不會有成功的個人。在新經濟時代，如何圍繞團隊目標管理團隊中
的人和事、建立科學的流程與制度，如何有效的激勵下屬，如何在團隊中建立牢固的信
任感和成就感，如何運用情感關注和6導法管理團隊。我相信本學完《團隊管理與部屬激
勵》課程你一定會有答案。
【課程時間】
2天
【參加對象】
中高層管理人員
【課程大綱】
一、新經濟時代下團隊管理者的新挑戰(zhàn)(90分鐘)
新經濟時代下團隊管理者面臨的3大挑戰(zhàn)
團隊管理的難點解析
為什么說團隊成員的成就感管理是團隊管理的靈魂
案例討論：如何建立堅實的團隊結構?
團隊管理的5個核心要素

二、認識自己的管理風格和個性
如何有效的認識自我
案例討論：發(fā)現(xiàn)一個不一樣的自己
測評分析：根據(jù)收集和判斷兩個維度發(fā)現(xiàn)自己的個性
分組討論：喜歡與不喜歡
深入剖析：4種不同的個性特點
案例：閱人有術
團隊管理者必備的6個素質

三、用8種行為管理你的團隊成員
行為一：感激與贊賞
案例：心在哪里?
互動體驗：如何感激
實踐應用：成長記錄
行為二：關注共同利益
案例：共同利益的認識
方法：如何讓團隊成員關注團隊共同利益
行為三：適度包容
討論：以往經歷中排斥帶來的傷害
互動體驗：工作無心疏忽的場景
案例：傾聽的重要性
行為四：建立信任
討論：建立信任的意義
案例：如何建立信任
行為五：關注不愉快的現(xiàn)實
案例分享：我們輸了
行為六：百分之百投入
全力以赴與盡力而為的區(qū)別
案例：我的團隊我的團
行為七：引導你的能量
分享：受害者與救助者
案例：正能量與負能量的差別
行為八：厘清角色科學授權
分享：責任的5層意義

四、團隊管理者如何做好部屬激勵
案例討論：激和勵之間的關系是怎樣的?
西方案例詳解：如何從“冰山理論”找到激勵的感覺
東方案例詳解：如何從“朝三暮四”看員工激勵
企業(yè)經典案例：我該如何恢復員工對我的信心
團隊管理過程中的有效激勵案例分享
被忽略的自我激勵
自我激勵的5個步驟
激勵部屬的6個有效步驟 (組織行為)
激勵部屬的6個有效步驟 (個人行為)
其他激勵菜譜展示

 

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