打造中層領(lǐng)導(dǎo)力

  培訓講師:柳瑞軍

講師背景:
柳瑞軍老師個人簡介資歷背景:管理創(chuàng)新培訓專家2011年前沿金壇獎杰出管理導(dǎo)師金牌培訓師中科院心理所EAP中心簽約咨詢師IPTS國際注冊高級培訓師CMC國際注冊管理咨詢師多所大學特聘客座教授清華總裁班授課講師前沿講座簽約講師中華講師網(wǎng)品牌講師 詳細>>

柳瑞軍
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打造中層領(lǐng)導(dǎo)力詳細內(nèi)容

打造中層領(lǐng)導(dǎo)力

打造中層領(lǐng)導(dǎo)力


課程背景
當今社會的發(fā)展和諸多變化,正在靜悄悄地改變著企業(yè)經(jīng)營的內(nèi)外環(huán)境,很多傳統(tǒng)管理
理念的裂變已經(jīng)或正在發(fā)生,“領(lǐng)導(dǎo)力”決不再是企業(yè)高層專屬的話題了。提升中層管理
人員的領(lǐng)導(dǎo)力,既是當今時代擺在所有企業(yè)面前的新要求和新課題,更是當今企業(yè)管理
的新使命!

【課時】12課時/2天
【對象】中高層管理人員

【課程目標】學習如何構(gòu)建個人影響力、培養(yǎng)下屬和激勵下屬等領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)的最新理念
和提升方法,幫助企業(yè)中高層管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力,從而創(chuàng)造最佳工作績效。

【課程特點】獨一無二的互動式授課!培訓師獨特設(shè)計開發(fā)的課堂互動環(huán)節(jié)為學員帶來
與以往截然不同的感受和啟發(fā),學員課堂興趣濃厚、意猶未盡,效果超預(yù)期,受訓企業(yè)
和學員均給予極高評價。

【授課大綱】
主題一:缺乏領(lǐng)導(dǎo)力的組織將不再獲勝!
1.變革時代召喚更多領(lǐng)導(dǎo)人才
2.管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別?
3.領(lǐng)導(dǎo)力“五力模型”
4.領(lǐng)導(dǎo)者的基本行為

主題二:中層領(lǐng)導(dǎo)力五項修煉做最好的追隨者做最好的自己通過學習彌補角色的不足思
考反思能力故事演繹能力

主題三:如何積極影響他人
——影響他人的六個基本原理

主題四:塑造工作中的優(yōu)質(zhì)影響力
1.正確有效行使職權(quán)
2.慎用職權(quán)
3.建立工作威信
4.建立個人事業(yè)支持網(wǎng)絡(luò)

主題五:領(lǐng)導(dǎo)之旅中的授權(quán)藝術(shù)
1.授權(quán)的意義
2.授權(quán)的誤區(qū)
3.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)遵循的授權(quán)原則
4.領(lǐng)導(dǎo)者授權(quán)的方式
5.授權(quán)的控制和評估

主題六:指導(dǎo)與培養(yǎng)下屬
(一)有效指導(dǎo)下屬的技巧
1.員工績效不佳的原因
2.提高下屬學習技能的興趣
3.指導(dǎo)下屬的流程
4.案例:這樣的下屬該如何指導(dǎo)?
(二)培養(yǎng)下屬的原則和方法;
1.領(lǐng)導(dǎo)者對培養(yǎng)下屬的職責
2.培養(yǎng)下屬的時機和方式
3.培養(yǎng)下屬的原則
4.針對性的培訓與指導(dǎo)員工職業(yè)發(fā)展

主題七:激勵的真諦
1.激勵中常見誤區(qū)
2.激勵的假設(shè)
工作的根本動力來源于自我激勵
人人都聽命的三個“長官”
3.有效激勵的真諦?
示范力與助推力
4.激勵的一般策略

主題八:五階段激勵實務(wù)技巧

 

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