怎樣打造高效執(zhí)行力培訓(xùn)提綱

  培訓(xùn)講師：王維寶

講師背景：
王維寶老師簡介：王維寶老師，有"引爆中國第一執(zhí)行力"美譽的“OEC管理模式”推廣專家、企業(yè)文化與班組建設(shè)研學(xué)專家?，F(xiàn)兼任中國企業(yè)家聯(lián)合會、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、中國人民大學(xué)、中國海洋大學(xué)、浙江大學(xué)、青島市國家稅務(wù)局等37 詳細(xì)>>

王維寶
    課程咨詢電話：

怎樣打造高效執(zhí)行力培訓(xùn)提綱詳細(xì)內(nèi)容

怎樣打造高效執(zhí)行力培訓(xùn)提綱

前  言：由三幅圖畫看本課題的重點內(nèi)容
**講、提高執(zhí)行力需要制度規(guī)范
一、 怎么定制度？（案例分享）
二、  制度越嚴(yán)越好嗎（案例分享）
三、氛圍營造（案例分享）
四、“氛圍營造”對執(zhí)行力提高影響的意義（案例分享）
五、營造良好的提高執(zhí)行力氛圍的工具（案例分享）
第二講、提高執(zhí)行力需要文化推進
一、企業(yè)文化的本質(zhì)（案例分享）
二、企業(yè)文化的三個層次（案例分享）
三、 企業(yè)文化推進執(zhí)行力提高的工具與載體（案例分享）
四、 企業(yè)文化推進執(zhí)行力提高的思路與路徑（案例分享）
五、 企業(yè)文化推進執(zhí)行力提高的實戰(zhàn)版式重點分享
第三講、提高執(zhí)行力需要激勵鞭策
一、什么是激勵（案例分享）
二、打造高效執(zhí)行力激勵體系需要注意的幾個主要問題（案例分享）
三、創(chuàng)新的執(zhí)行力提高的激勵方法（案例分享）
四、企業(yè)常規(guī)的激勵方法（案例分享）
第四講、提高執(zhí)行力需要模式創(chuàng)新
一、一種適合本土文化能促進執(zhí)行力提高工具的橫空出世
二、執(zhí)行力提高管理工具的基本內(nèi)涵（案例剖析）
三、執(zhí)行力提高管理工具的三個基本原則（案例剖析）
四、執(zhí)行力提高管理工具的三大體系（案例剖析）
五、執(zhí)行力管理工具的九大要素（案例剖析）
第五講、提高執(zhí)行力需要有效溝通
一、溝通的特點與有效性（案例分享）
二、新時期溝通的特點（案例分享）
三、幾種常態(tài)的溝通（案例分享）
四、經(jīng)典的溝通版式分享（案例分享）
五、常見的溝通問題剖析（案例分享）
第六講、提高執(zhí)行力需要資源整合
一、資源整合對敬業(yè)的積極意義
二、新時期資源整合的幾種主要模式
第七講、提高執(zhí)行力需要系統(tǒng)思維
一、    系統(tǒng)思維的三個特點（案例分享）
二、    系統(tǒng)思維實戰(zhàn)版式四個互動題目（案例分享）
第八講、提高執(zhí)行力需要現(xiàn)場控制
一、現(xiàn)場改善的理論基礎(chǔ)（案例分享）
二、現(xiàn)場改善中的人（故事:  愛若與布若的故事）
三、改善的目標(biāo):自主創(chuàng)新管理（案例分享）
四、改善中的創(chuàng)新管理（案例分享）
五、改善中的主要方法---6S活動（案例分享）
第九講：提高執(zhí)行力需要人力資源
一、人力資源的**要義：用好合適的人
二、用人理念（案例剖析）
三、引進人、使用人、培養(yǎng)人的基本思路
四、職業(yè)生涯設(shè)計（案例剖析）
第十講、提高執(zhí)行力需要終身學(xué)習(xí)
一、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣對“執(zhí)行力”的影響
二、企業(yè)管理者幾種有效學(xué)習(xí)的方法
尾聲：
一、          現(xiàn)場互動交流
二、          總結(jié)兩天或一天學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容

 

王維寶老師的其它課程

前言講、溝通的特點與有效性一、什么是溝通？（案例分享）1、“溝”與“通”的本意2、目的----成事二、特性1、環(huán)境（案例分享）2、場合（案例分享）3、情緒（案例分享）三、溝通常用的表現(xiàn)形式1、有形2、無形四、理性看名人學(xué)者的“溝通”1、學(xué)者？行者？2、理性看名人傳記（案例分享）五、溝通中的勢利性1、弱肉強食---落后就要挨打---貧窮沒有溝通（案例分享）2、

 講師：王維寶詳情

培訓(xùn)背景“在中國從來沒有一種管理方法像OEC管理這樣受到國人的青睞，許多管理學(xué)家對OEC管理法譽為：“中國執(zhí)行力”。據(jù)統(tǒng)計，到目前為至，全國已有30萬家企業(yè)正在導(dǎo)入、實施OEC管理。但是,隨著OEC管理法在我國大江南北導(dǎo)入效果顯著、美譽持續(xù)升溫后的十多年后,在推行與導(dǎo)入OEC管理法的過程中,其思路與具體細(xì)節(jié)又發(fā)生了哪些變化各部門在具體實施OEC管理法中又承載

 講師：王維寶詳情

部分：企業(yè)文化的內(nèi)涵與定位1、企業(yè)文化的本質(zhì)（案例分享）2、企業(yè)文化的內(nèi)涵（案例分享）3、企業(yè)文化的三個層次（物質(zhì)文化、制度行為文化、精神文化）（1）、公平（案例分享）（2）氛圍（案例分析）（3）、80/20原則（案例分享）第二部分：企業(yè)文化責(zé)任部門如何推進企業(yè)文化（價值觀）1、企業(yè)文化責(zé)任部門的定位與職能（案例分享）2、企業(yè)文化責(zé)任部門如何推進？（案例分享

 講師：王維寶詳情

前言項、決策協(xié)調(diào)能力1、決策要把握好機遇---第三只眼理論（案例分享）2、協(xié)調(diào)的重點不是當(dāng)年的“思想政治工作型”的說教了，而是要建立部門與部門、崗位與崗位的咬合機制（案例分享）第二項、制度規(guī)范能力1、怎么定制度？（案例分享）2、制度越嚴(yán)越好嗎（案例分享）第三項、氛圍營造能力1、什么是氛圍（案例分享）2、“氛圍”對環(huán)境影響的意義（案例分享）3、營造良好氛圍的工

 講師：王維寶詳情

團隊建設(shè)   01.01

　　講：團隊建設(shè)需要企業(yè)文化的創(chuàng)新　　團隊建設(shè)與制度（案例剖析）　　團隊建設(shè)與氛圍（案例剖析）　　團隊建設(shè)與80/20原則（案例剖析）　　團隊建設(shè)與團隊精神（案例剖析）　　團隊建設(shè)與團隊作風(fēng)（案例剖析）　　第二講：團隊建設(shè)需要服務(wù)的創(chuàng)新　　好的口碑不是自封的　　好的口碑是客戶聯(lián)想度后的自然延伸　　客戶服務(wù)創(chuàng)新的原則（案例剖析）　　客戶服務(wù)需要細(xì)節(jié)規(guī)范（案例剖

 講師：王維寶詳情

　　講：認(rèn)知---培訓(xùn)師的角色　　培訓(xùn)的目的和意義　　培訓(xùn)師的角色和應(yīng)具備的特質(zhì)、技能　　培訓(xùn)的類型和流程　　第二講：積累----豐富的生活與工作經(jīng)歷　　感受生活----積累案例　　感受真諦----提煉理念　　第三講：愛好-----比什么都重要　　如何感受自己的聲音　　你的聲音從哪里來　　發(fā)現(xiàn)自己的聲音　　第四講：競爭-----要有提高的路徑　　逼迫自己挑戰(zhàn)

 講師：王維寶詳情

　　講：制定目標(biāo)的原則　　有競爭力的原則（案例分享）　　總體不漏項原則（案例分享）　　看行業(yè)一流企業(yè)的原則（案例分享）　　看過去自己三年同期的原則（案例分享）　　第二講：目標(biāo)的分解　　一、目標(biāo)分解的原則（案例分享）　　二、目標(biāo)必須量化（案例分享）　　三、目標(biāo)必須責(zé)任到部門到具體人（案例分享）　　第三講：目標(biāo)的執(zhí)行（即自我控制重點內(nèi)容）　　一、目標(biāo)管理每一天　

 講師：王維寶詳情

有效溝通   01.01

　　講：新時期的“溝通”特點、難點、切入點　　特點　　難點　　三、切入點　　第二講：用“文化”溝通去達(dá)到有效　　一、什么是企業(yè)文化（案例分享）　　二、企業(yè)文化的內(nèi)涵（案例分享）　　三、企業(yè)文化的三個層次（物質(zhì)文化、制度行為文化、精神文化）（案例分享）　　四、企業(yè)文化的真諦在推進（案例分享）　　第三講：用“激勵”溝通去達(dá)到有效　　什么是激例（案例分享）　　激勵

 講師：王維寶詳情

　　講：海爾員工是“文化”煉成的　　一、什么是企業(yè)文化（案例分享）　　二、企業(yè)文化的內(nèi)涵（案例分享）　　三、企業(yè)文化的三個層次（物質(zhì)文化、制度行為文化、精神文化）（案例分享）　　1、公平（案例分享）　　2、氛圍（案例分析）　　3、80/20原則（案例分享）　　四、企業(yè)文化的真諦在推進（案例分享）　　1、文化推進部門　　2、文化推進的載體（案例分享）　　3、文

 講師：王維寶詳情

講：海爾現(xiàn)狀第二講：海爾的文化第三講：創(chuàng)新的三原則：創(chuàng)新的目標(biāo)、創(chuàng)新的本質(zhì)、創(chuàng)新的途徑（1）、創(chuàng)新的目標(biāo)：創(chuàng)造有價值的定單。（2）、創(chuàng)新的本質(zhì)：創(chuàng)造性地破壞。（3）、創(chuàng)新的途徑：創(chuàng)造性地借鑒和模仿。第四講：創(chuàng)新的六體系（1）、戰(zhàn)略創(chuàng)新是方向A、四個戰(zhàn)略階段名牌戰(zhàn)略階段（1984年12月--1991年12月　案例：砸有缺陷的冰箱）多元化戰(zhàn)略階段（1991年12

 講師：王維寶詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://norrislakevacationhomes.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有