項(xiàng)目經(jīng)理是如何煉成的   10.24

《項(xiàng)目經(jīng)理是如何煉成的》培訓(xùn)課程大綱講師：高屹【課程關(guān)鍵詞】：項(xiàng)目經(jīng)理，項(xiàng)目管理【課程對象】：項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)骨干成員，項(xiàng)目經(jīng)理，項(xiàng)目總監(jiān)，企業(yè)管理層及其他職能部門經(jīng)理、主管。【課程形式】：演講，問題討論和案例分析與分享【課程背景】：隨著各個(gè)行業(yè)、領(lǐng)域?qū)?xiàng)目管理知識體系的熟悉與廣泛應(yīng)用，各種工作的項(xiàng)目化運(yùn)作方式被大量的組織、企業(yè)所接受和運(yùn)用，項(xiàng)目活動的直接負(fù)責(zé)人

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成功的項(xiàng)目管理   10.24

《成功的項(xiàng)目管理》培訓(xùn)課程大綱講師：高屹課程背景項(xiàng)目管理在現(xiàn)代企業(yè)中得到了越來越廣泛的應(yīng)用，作為一套在實(shí)踐中被不斷檢驗(yàn)，不斷修正的管理方法，它廣泛的適用性和有效性被越來越多的人所理解和接受，有效的項(xiàng)目管理對項(xiàng)目成功起到了良好的促進(jìn)作用。但是，項(xiàng)目管理不是萬能鑰匙，也不是包治百病的靈丹妙藥，即使建立了PMO，任命了項(xiàng)目經(jīng)理，組織按項(xiàng)目化運(yùn)作，依然有大量的項(xiàng)目在

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項(xiàng)目管理實(shí)用工具操作演練   10.24

《項(xiàng)目管理實(shí)用工具操作演練》培訓(xùn)課程大綱講師：高屹項(xiàng)目管理在現(xiàn)代企業(yè)中得到了越來越廣泛的應(yīng)用，作為一套在實(shí)踐中被不斷檢驗(yàn)，不斷修正的管理方法，它廣泛的適用性和有效性被越來越多的人所理解和接受，有效的項(xiàng)目管理對項(xiàng)目成功起到了良好的促進(jìn)作用。但是，在實(shí)際工作中，僅憑借項(xiàng)目管理的理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有通過具體的工具與方法的正確應(yīng)用，才能使項(xiàng)目管理的思想得到落實(shí)與應(yīng)

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項(xiàng)目管理與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用（5天）   10.24

《項(xiàng)目管理與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用》培訓(xùn)課程大綱講師：高屹[含專題討論與案例演練]|日期|標(biāo)題|課程詳細(xì)||第一天|第一部分|1.1PMBOK?指南編寫的目的|||項(xiàng)目管理引論|1.2什么是項(xiàng)目||||1.3什么是項(xiàng)目管理||||項(xiàng)目管理、項(xiàng)目集管理和項(xiàng)目組合管理間的關(guān)系||||項(xiàng)目組合管理||||項(xiàng)目集管理||||項(xiàng)目與戰(zhàn)略計(jì)劃||||項(xiàng)目管理辦公室||||1.5項(xiàng)目管

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新任中層職業(yè)化能力提升   01.01

　　【課程大綱】　　一、前言　　職業(yè)經(jīng)理人的定義　　“痛并快樂著”的經(jīng)理人　　經(jīng)理人的工作有哪些？　　經(jīng)理人職業(yè)化的作用　　你的奶酪在哪里：職業(yè)生涯規(guī)劃　　案例：汪勇的特殊簡歷　　一、培養(yǎng)卓越的決策能力　?。ㄒ唬Q策的力量　　1、價(jià)值觀是決策的重要標(biāo)尺　　2、“你怎樣選擇，就意味著怎樣生活”　?。ǘW(xué)會有效思考　　1、豁達(dá)寬容、好奇心強(qiáng)　　2、獨(dú)立思考、善

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項(xiàng)目管理知識體系與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用   01.01

　　部分項(xiàng)目管理引論1.1PMBOK指南編寫的目的　　1.2什么是項(xiàng)目　　1.3什么是項(xiàng)目管理　　項(xiàng)目管理、項(xiàng)目集管理和項(xiàng)目組合管理間的關(guān)系　　項(xiàng)目組合管理　　項(xiàng)目集管理　　項(xiàng)目與戰(zhàn)略計(jì)劃　　項(xiàng)目管理辦公室　　1.5項(xiàng)目管理與運(yùn)營管理　　1.6項(xiàng)目經(jīng)理的角色　　事業(yè)環(huán)境因素　　專題討論：　　項(xiàng)目成敗因素分析　　項(xiàng)目管理模式適用性及其價(jià)值　　第二部分項(xiàng)目生命周

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項(xiàng)目管理知識體系實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用   01.01

　　一、介紹課程安排。項(xiàng)目管理知識體系應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)。了解學(xué)員隊(duì)PMP的了解程度，實(shí)際工作背景介紹。學(xué)員分組。根據(jù)自愿原則，把學(xué)員分組，每組控制在5到6人為好。每組選舉組長，策劃組名，標(biāo)志，標(biāo)志說明，并制作個(gè)人名牌，互相熟悉。　　二、各組選出代表，介紹本組標(biāo)志。每組發(fā)言控制在2分鐘?！　∪⒅v解項(xiàng)目管理引論。什么是項(xiàng)目，從古代的項(xiàng)目切入，長城、金字塔。。。是項(xiàng)目嗎

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《成功的項(xiàng)目管理》培訓(xùn)   01.01

　　前言：什么是項(xiàng)目和項(xiàng)目管理　　項(xiàng)目的定義與特點(diǎn)　　項(xiàng)目管理發(fā)展歷史—偉大的項(xiàng)目=偉大的項(xiàng)目管理嗎？　　項(xiàng)目管理案例（近代項(xiàng)目管理經(jīng)典案例，我國項(xiàng)目管理經(jīng)典案例）　　討論：您經(jīng)歷過的失敗的項(xiàng)目。雖然領(lǐng)域不同，內(nèi)容各異，但是從導(dǎo)致失敗的原因分析結(jié)果看，都逃不出整合、范圍、時(shí)間、費(fèi)用、質(zhì)量、人力資源、溝通、風(fēng)險(xiǎn)和采購這9個(gè)知識領(lǐng)域的范疇。由此，引出項(xiàng)目管理知識

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項(xiàng)目范圍管理   01.01

前言：什么是項(xiàng)目的范圍1、序言：從神九看項(xiàng)目范圍的定義神九的任務(wù)：發(fā)射、入軌、對接、分離、返回、著陸。討論：您經(jīng)歷過范圍不明確的項(xiàng)目嗎？您是如何做的？這個(gè)項(xiàng)目的結(jié)果是怎樣的？結(jié)論：雖然領(lǐng)域不同，內(nèi)容各異，但是大量失敗的項(xiàng)目都存在范圍不清，邊界失控的情況。如果沒有有效的范圍管理，項(xiàng)目很難取得終的成功。項(xiàng)目范圍管理步：收集需求1、客戶的要求=需求嗎？討論：這些是

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項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理   01.01

前言：以下都是風(fēng)險(xiǎn)嗎1、討論：以下哪個(gè)是風(fēng)險(xiǎn)？A.原材料價(jià)格上漲30，導(dǎo)致項(xiàng)目支出超過預(yù)算B.新建的房屋墻體出現(xiàn)裂縫，驗(yàn)收日期被推遲C.關(guān)鍵工程師因天氣原因被滯留機(jī)場，可能無法參加評審會D.在環(huán)境評審之前項(xiàng)目不允許啟動2、風(fēng)險(xiǎn)的定義和特點(diǎn)—隱蔽性，突發(fā)性和不確定性項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理之：風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度1、介紹風(fēng)險(xiǎn)效應(yīng)函數(shù)1）追求風(fēng)險(xiǎn)—市場開拓，新產(chǎn)品研發(fā)類2）回避風(fēng)險(xiǎn)—大

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