向華為學(xué)習(xí):任職資格與員工能力發(fā)展

  培訓(xùn)講師:蔣偉良

講師背景:
---現(xiàn)任中國(guó)培訓(xùn)熱線特聘講師國(guó)內(nèi)某著名咨詢集團(tuán)總裁,同時(shí)兼任上市公司海大集團(tuán)、喜之郎集團(tuán)、鴻揚(yáng)集團(tuán)、東方賽富基金常年顧問(wèn)。---國(guó)內(nèi)著名的實(shí)戰(zhàn)派流程與組織變革專家;---武漢大學(xué)管理工程學(xué)博士;---國(guó)際注冊(cè)咨詢師獲得者;---HP商學(xué)院 詳細(xì)>>

蔣偉良
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向華為學(xué)習(xí):任職資格與員工能力發(fā)展詳細(xì)內(nèi)容

向華為學(xué)習(xí):任職資格與員工能力發(fā)展
一、問(wèn)題和困惑是什么
1、績(jī)效管理哪些問(wèn)題不能解決
2、培訓(xùn)管理哪些問(wèn)題不能解決
3、員工發(fā)展的天花板分析
4、老板對(duì)干部和員工的苦惱在哪里
(1)案例:騰訊、華為任職資格體系案例
(2)案例:某國(guó)有企業(yè)所面臨的人才困境
(3)問(wèn)題討論:企業(yè)推行任職資格管理的現(xiàn)實(shí)意義

【**天下午】
二、任職資格標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)
1、職位梳理和分析
2、職位通道設(shè)計(jì)--職業(yè)發(fā)展的“五級(jí)雙通道”
3、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的基本方法
4、素質(zhì)模型的設(shè)計(jì)
5、行為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
6、知識(shí)和能力標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
7、行為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的難點(diǎn)
(1)演練:行為標(biāo)準(zhǔn)模擬設(shè)計(jì)
(2)案例:二家典型企業(yè)管理者任職資格標(biāo)
(3)設(shè)計(jì)全景案例


【第二天上午】
三、資格認(rèn)證與評(píng)估
1、初次認(rèn)證與周期性認(rèn)證
2、資格認(rèn)證的基本步驟
(1)案例討論:為什么一般都要先進(jìn)行模擬認(rèn)證?
(2)情景模擬:A企業(yè)認(rèn)證過(guò)程模擬演練
3、管理者勝任力的360度評(píng)估
(1)案例:B企業(yè)管理者勝任力評(píng)估結(jié)果及應(yīng)用

【第二天下午】
四、任職資格和HR其他模塊的接口
1、和績(jī)效管理的接口分析
2、和培訓(xùn)管理的接口分析
3、和薪酬管理的接口分析
(1)案例:職能工資制設(shè)計(jì)

 

蔣偉良老師的其它課程

  管理者職業(yè)素養(yǎng)課程大綱:  一、案例分析,找出中國(guó)企業(yè)管理者管理的管理誤區(qū)和管理者職業(yè)素養(yǎng)不夠?qū)ζ髽I(yè)管理的危害;明確提出管理者的基本素質(zhì)要求、現(xiàn)象要求和優(yōu)秀管理者的條件,與學(xué)員一起找出自身職業(yè)生涯中存在的差距,并引導(dǎo)挖掘管理者的困惑;  二、引入標(biāo)竿企業(yè)對(duì)管理者的任職資格標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論,掌握任職資格標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)管理者職業(yè)素養(yǎng)的核心要求;學(xué)習(xí)讓學(xué)

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課程大綱:  針對(duì)中國(guó)本土企業(yè)的發(fā)展,特別是標(biāo)竿企業(yè)的發(fā)展,蔣偉良老師提煉出了標(biāo)竿企業(yè)的發(fā)展模型,并將標(biāo)竿企業(yè)的主要成功要素全面融入到了領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力模型中?! ∈Y偉良老師開(kāi)發(fā)的基于管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力和基于員工的執(zhí)行力模型中,流程是領(lǐng)導(dǎo)能力“落地”到執(zhí)行能力的載體?! ∵@套模型大的成功在于將業(yè)界對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力研究的新成果與國(guó)內(nèi)國(guó)際公司的佳管理模式和先進(jìn)的管理

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變革管理   01.01

課程大綱:  理解變革:  分析企業(yè)變革的影響,引導(dǎo)分析企業(yè)變革中存在的主要問(wèn)題和誤區(qū);  闡述變革對(duì)企業(yè)生存和發(fā)展的重要意義和作用;變革失敗案例分析。  引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行企業(yè)變革失敗的案例分析,使學(xué)員認(rèn)識(shí)變革管理技術(shù)的意義和價(jià)值;  闡述變革對(duì)激活組織的意義,實(shí)際案例讓學(xué)員了解變革給企業(yè)發(fā)展帶來(lái)的具體收益;  全面講述變革在不同企業(yè)的切入方式和切入點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)員

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課程大綱:  部分職位分析與評(píng)估的基本理念  1、什么是職位分析?職位分析在人力資源管理中的作用;  2、什么是職位分析的過(guò)程價(jià)值?企業(yè)如何獲得職位分析的過(guò)程價(jià)值?  3、什么是職位評(píng)估,職位評(píng)估的目的?職位評(píng)估的方法  4、職位評(píng)估與薪酬體系的接口關(guān)系是什么?職位評(píng)估支持什么?  第二部分職位評(píng)估的工具  1、職位價(jià)值要素是什么?  2、如何給要素賦以價(jià)值

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課程大綱:  一、案例導(dǎo)入  索尼、華為、喜之郎、深圳移動(dòng)、北京移動(dòng)績(jī)效管理案例分析  (5個(gè)案例分析,涉及問(wèn)題挖掘、根本原因分析,解決思路和建議,提出問(wèn)題,開(kāi)展松土)  二、績(jī)效管理誤區(qū)和對(duì)績(jī)效管理的正確理解  1、美國(guó)上市公司績(jī)效管理效果的調(diào)查結(jié)果  2、績(jī)效管理的矛盾事實(shí)  3、績(jī)效管理的名義調(diào)查  4、什么是績(jī)效  5、德魯克的幾個(gè)觀點(diǎn)  6、績(jī)效概

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【天上午】一、案例導(dǎo)入索尼、華為、喜之郎、深圳移動(dòng)、北京移動(dòng)績(jī)效管理案例分析(5個(gè)案例分析,涉及問(wèn)題挖掘、根本原因分析,解決思路和建議,提出問(wèn)題,開(kāi)展松土)二、績(jī)效管理誤區(qū)和對(duì)績(jī)效管理的正確理解1、美國(guó)上市公司績(jī)效管理效果的調(diào)查結(jié)果2、績(jī)效管理的矛盾事實(shí)3、績(jī)效管理的名義調(diào)查4、什么是績(jī)效5、德魯克的幾個(gè)觀點(diǎn)6、績(jī)效概念在不同層面的認(rèn)識(shí)7、案例:中國(guó)移動(dòng)的營(yíng)

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【天上午】一、HR管理者的痛苦指數(shù)調(diào)查;(從問(wèn)題和痛苦入手)二、HR總經(jīng)理的轉(zhuǎn)型后的困惑(案例分析)三、老板對(duì)HR總監(jiān)的不滿意分析(案例分析)四、什么是業(yè)務(wù)?什么是HR工作的存在價(jià)值五、如何從戰(zhàn)略角度理解業(yè)務(wù)六、戰(zhàn)略地圖對(duì)業(yè)務(wù)的支持【天下午】七、戰(zhàn)略地圖分析方法八、HR如何介入戰(zhàn)略管理九、業(yè)務(wù)流程理解十、什么是優(yōu)秀的流程,什么是業(yè)務(wù)流程重整十一、如何理解和實(shí)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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