商務演說八項實戰(zhàn)技能提升內訓

  培訓講師：陳練

講師背景：
中國魅力口才培訓教練陳練陳練魅力口才研修中心發(fā)起人國際職業(yè)培訓師協(xié)會體驗式培訓師仁人成功教育集團首席培訓教練總裁金口才學苑首席口才教練中國企業(yè)家人力資本大聯(lián)盟總干事中國管理資源網特聘培訓師陳練從事口才學習研究實踐達20年陳練從事企業(yè)管理和培 詳細>>

陳練
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商務演說八項實戰(zhàn)技能提升內訓詳細內容

商務演說八項實戰(zhàn)技能提升內訓

【課程提要】

**部分  開啟發(fā)現(xiàn)之旅

一、一棵樹的啟示

二、能力提升的四個階段

三、成功學習的秘訣：“六到輪回”

四、商務演說常見的八大癥狀

  1、關公式臉紅忐忑；   2、雕像式巋然不動

  3、催眠式波瀾不驚；    4、八哥式重復羅嗦；

  5、漂移式無章可循；    6、念經式照本宣科；

  7、干癟式蒼白寡味      8、霸王式唯我獨尊

五、有效提高商務演說能力的七遍學習法

第二部分  商務演說魅力口才八大基本功

一、言之有“膽”：

1、善講從敢講、敢上臺開始

2、當眾講話膽怯忐忑的三大根源

3、當眾說話從容不迫的八種方法

4、當眾說話不害怕的兩大關鍵

5、上臺心理成長三階段與氣定神閑演練

6、定力乃表達之根：上下場訓練

7、骨子里都透露出的自信與從容：讓上臺變成上癮

二、言之有“序”

1、好話題要有好結構：無話可說的人很少，把話說散了的人太多

2、九宮格的妙用

3、演講應該是一個線性結構

4、學會給演講畫一個結構圖

5、解密會議發(fā)言的“萬能公式”

6、精彩的演講是設計出來的

7、虎頭：實用的十種開場方式

   提問式、敘事式、贊美式、開門見山式、抒情式、

   示物式、幽默式、懸念式、數據式、游戲式

8、豬肚：內容設計的“黃金三點論”
9、豹尾：如何讓結尾讓人回味無窮

   總結式、號召式、故事式、幽默式、對聯(lián)式、詩詞式、串聯(lián)式

三、言之有“文”

  ◇ 巧婦難為無米之炊：演講口才素材的收集與整理

  ◇ 積之愈深，言之愈佳：厚積薄發(fā)，讓素材、言語豐富起來

     1、從學習中獲得談資：閱讀、網絡、培訓

     2、從生活中獲得談資：經歷、交流、時事、娛樂

     3、從思考中獲得談資：經驗教訓

     解決方案：素材儲備工具分享——陳練的彩色名片

  ◇ 組織素材要做到“四性”

     1、材料的主題性     2、材料的可靠性

     3、材料的典型性     4、材料的生動性

◇如何有話可說：散點連綴快速思維-撲克牌訓練法

◇同中講出不同的創(chuàng)新表達方式 
   老話新說、說文解字、借老說新、數理新解、由此及彼、由淺入深

◇增強語言魅力的表達手法

     一語雙關、善用比喻、適時排比、適度夸張、設問反問、

     廣泛引用、妙用對照、巧用借代、借用象征、幽默修辭

◇語言推敲訓練：打磨語言，叫醒學員耳朵

   講稿不是寫出來的，是修改出來的

◇摒棄不良的口頭禪：廢話、臟話、傲話

◇語感結論之內容提煉三大方法

◇積之愈深，言之愈佳：語言儲備的6種方法

◇素材儲備工具分享：陳練的彩色名片

四、言之有“趣”

 1、如何改善平淡乏味的語言表達？

 2、如何讓聽眾和顧客聽懂技術問題？

 3、如何避免專業(yè)術語帶來的溝通障礙？

4、真性情、平常話、身邊事

5、故事才會貼近人，故事才會打動人，故事才能成交

6、引人入勝、身臨其境的講故事呈現(xiàn)技巧

7、故事呈現(xiàn)3個注意事項

8、“百姓聊齋”：發(fā)現(xiàn)你身邊的故事

9、學點幽默：快樂贏得生動和好感

五、言之有“聲”

1、修習生命氣場，激活生命力：震之于心必震之于聲

2、六大身體姿勢保證強大氣場

3、氣場可以改變，只是看你練不練：八段錦練氣法

4、陳練獨創(chuàng)高氣場“葉動”呼吸練習法

5、吸氣、呼氣、換氣的紅歌訓練

6、立竿見影的口腔肌肉訓練法

7、語氣、語調、語速的抑揚頓挫音韻節(jié)奏掌控訓練

六、言之有“神”

1、態(tài)勢語言是形成佳“**印象”的關鍵

2、步法——規(guī)行矩步

   上臺的步法、開臺時的身法、臺中的身動引起生動、退場中的身法

3、手法——大開大合

   如何正確持講話稿

   麥克風的基本拿法與接法

   商務演講的三種基本手勢：抽象手勢、形象手勢、抒情手勢

   手勢語言的三種練習法：指揮家學習法、模仿秀學習法、自戀型練習法

4、眼法——出神入化

   練習眼神的力度的方法

5、體態(tài)語言練習的三步曲：模仿、習慣、靈動

6、現(xiàn)場把控與互動技巧

七、言之有“物”

1、君子善假于物

2、用PPT畫面為演講制造情境

   PPT設計與制作技巧

3、職場Powerpoint的應用陷阱

4、板書技巧

5、拋棄空洞說教，發(fā)揮視頻和音頻的威力

6、象喬布斯那樣用道具和舞臺增強演講的感染力和說服力。

八、言之有“信”

1、增強演講的說服力
2、堅定的信念和飽滿的激情
3、運用“點石成金”的講話公式，有理有據的說服他人

4、真實的吸引人：引用自己親身經歷或親眼目睹的事例
5、引用精確的數據
6、引用知名人士的話
7、加深印象、不斷重復

第三部分  綜合循環(huán)實戰(zhàn)情景訓練

一、精彩的自我介紹

二、工作匯報總結綜合演練

 

陳練老師的其它課程

【課程大綱】開場篇：TTT培訓師職業(yè)導論1、融冰之旅：TTT學習小組組建2、發(fā)現(xiàn)之旅：◇企業(yè)培訓師的三種職業(yè)角色◇企業(yè)培訓師的三種能力定位◇TTT表達能力的實際運用和常見八大癥狀3、探索之旅：◇TTT成功學習秘訣：六“到”輪回◇表達能力提升的四個階段部分：TTT表達藝術一、培訓師的眼法1、眉目傳情，四“視”同堂2、眼神交流時注意事項3、授課中眼神交流五點法4

 講師：陳練詳情

三步成“師”，步步為“贏”培訓階段培訓時間培訓主題培訓目標：效果為王初級2天潛龍在淵：定——自信●敢講1分鐘、3分鐘MINI課程人人過關中級2天雕龍在手：慧——自然●善講5分鐘MINI課程呈現(xiàn)人人過關高級2天飛龍在天：活——自在●樂講三維實戰(zhàn)技能全面突破，靈活運用【課程大綱】《TTT三維實戰(zhàn)晉修●初級階段》潛龍在淵：定——自信●敢講課程目標：1分鐘、3分鐘M

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時間主題綱要天1小時開場篇：TTT培訓師職業(yè)導論1小時部分：TTT表達藝術一、言之有膽——輕松自在表達3小時二、言之有神——專業(yè)表達風范1小時三、言之有聲——氣場修習練聲第二天3小時第二部分：TTT編導藝術一、言之有序——課程整體設計2.5小時二、言之有理——素材案例配置0.5小時三、言之有物——課件設計制作第三天3小時第三部分：TTT授課藝術一、言之有型—

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潛龍在淵：定——自信●敢講TTT企業(yè)內訓師公眾表達技巧【課程大綱】課程目標：1分鐘、3分鐘自信表達人人過關課程內容：一、開啟慧眼——破冰發(fā)現(xiàn)之旅1、暖場破冰：TTT學習小組組建競聘組長、組建團隊、團隊士氣展示（評分）2、TTT成功學習秘訣：六“到”輪回3、TTT能力提升的四個階段4、培訓師的職業(yè)角色課程設計者——編；活動組織者——導；內容表達者——演5、企業(yè)

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【課程大綱】一、渠到水成——課程開發(fā)模型與流程1、培訓課程開發(fā)模型綜述◇ISD模型◇HPT模型◇PRM模型◇CBET模型◇ADDIE模型◇DACUM模型◇ZADDI模型◇問題樹課程開發(fā)模型2、培訓課程開發(fā)流程◇確定培訓課程目的◇進行培訓需求分析◇確定培訓課程目標◇進行課程整體設計◇進行課程單元和組件設計◇階段性評價和修訂◇實施培訓課程◇課程整體評估3、培訓課

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【課程大綱】一、步步為營——企業(yè)內訓師演繹呈現(xiàn)模型1、單元內容演繹的金字塔模型2、導入——先聲奪人3、綱要——條理清晰4、演繹——情理并茂5、資源——隨形附影6、收結——回味無窮7、過渡——起承轉合8、現(xiàn)場綜合演練二、因“材”施教——企業(yè)內訓師教學方法設計1、成人學習的原理：“右腦出發(fā)，左腦回家”2、頻道切換：講解講述法的設計3、感同身受：情景模擬法的設計4

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【課程大綱】開場：破冰和發(fā)現(xiàn)之旅一、溝通無處不在：課堂中的有效溝通之約二、成功學習的秘訣：六“到”輪回三、能力提升的四個階段四、無領導小組討論：如何在短的時間內組建團隊（選拔領導、取隊名、學習宣言、設計隊徽）——評比計分發(fā)現(xiàn)之旅：各團隊組建過程中是如何溝通的？篇章走進溝通，認識溝通的迷與悟引言：溝通是一門領導藝術，正確認識溝通掌握其中的規(guī)律和要素，才能真正實

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開場篇：發(fā)現(xiàn)之旅1、成功學習的秘訣：“六到輪回”2、公眾表達演說能力提升的四個階段3、公眾表達演說常見的八大癥狀4、有效提高公眾演說能力的七遍學習法部分飲馬長江：敢講——言之有神一、輕松自信表達1、常見的“怯場”表現(xiàn)2、當眾講話膽怯忐忑的三大根源3、當眾說話從容不迫的八種方法4、上臺心理成長三階段與氣定神閑演練【現(xiàn)場特別訓練】定慧練膽訓練二、專業(yè)臺風塑造1、

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一、全面甄選：內訓師選拔組建課題組1、甄選指標：以課題研發(fā)學習小組的形式來進行（1）根據各崗位以及相應培訓主題內容，確定企業(yè)文化、職業(yè)素養(yǎng)、各崗位專業(yè)技能等確立課題研發(fā)學習小組，課題組數量根據準備實施的項目類型確定。（2）人員配置：每課題研發(fā)組4名內訓師2、前期準備：（1）以自愿參與和部門推薦的形式開始報名，每課題組報名人數不超過10人，每人準備1分鐘自我介

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