內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)全方位輔導(dǎo)咨詢
內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)全方位輔導(dǎo)咨詢詳細(xì)內(nèi)容
內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)全方位輔導(dǎo)咨詢
一、全面甄選:內(nèi)訓(xùn)師選拔組建課題組
1、甄選指標(biāo):以課題研發(fā)學(xué)習(xí)小組的形式來進(jìn)行
(1)根據(jù)各崗位以及相應(yīng)培訓(xùn)主題內(nèi)容,確定企業(yè)文化、職業(yè)素養(yǎng)、各崗位專業(yè)技能等確立課題研發(fā)學(xué)習(xí)小組,課題組數(shù)量根據(jù)準(zhǔn)備實(shí)施的項(xiàng)目類型確定。
(2)人員配置:每課題研發(fā)組4名內(nèi)訓(xùn)師
2、前期準(zhǔn)備:
(1)以自愿參與和部門推薦的形式開始報(bào)名,每課題組報(bào)名人數(shù)不超過10人,每人準(zhǔn)備1分鐘自我介紹(學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、競聘內(nèi)訓(xùn)師的理由) 3分鐘工作相關(guān)話題演講
(2)確認(rèn)各課題研發(fā)學(xué)習(xí)小組報(bào)名名單,以各小組為單位安排通知進(jìn)行面試甄選。
3、選拔甄選:
(1)選拔評審團(tuán)成員組成:人資部負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人、機(jī)構(gòu)資深顧問
(2)面試試題設(shè)計(jì)(參考)
A、簡要介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、培訓(xùn)授課經(jīng)歷
B、對本崗位工作的理解
C、對內(nèi)部培訓(xùn)師職位的理解
D、如何處理部門本職工作與內(nèi)部培訓(xùn)工作之間的關(guān)系?
(3)課程試講(5分鐘)
(4)評分標(biāo)準(zhǔn)(如下表,參考)
分 值 | 小計(jì) | 計(jì)分說明 | |||||||
10 | 8 | 6 | 4 | 2 | 0 | ||||
面試 | 試題A | 各小項(xiàng)采用10分制計(jì)分法: 10分(優(yōu)秀) 8分(良好) 6分(合格) 4分(較差) 2分或0分(差) | |||||||
試題B | |||||||||
試題C | |||||||||
試題D | |||||||||
課程 試講 | 形體端莊 臺(tái)風(fēng)自然 | ||||||||
表達(dá)自如 語言流暢 | |||||||||
聲音洪亮 語速適中 | |||||||||
層次分明 條理清晰 | |||||||||
內(nèi)容熟悉 不照本宣科 | |||||||||
精神狀態(tài) 綜合印象 | |||||||||
總計(jì)評分 |
評審結(jié)束后,評審團(tuán)根據(jù)人數(shù)名額要求,依據(jù)評分先后,擬定各課題組入選名單提交相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核**后,正式列入本次內(nèi)部培訓(xùn)師受訓(xùn)名單。本次競選未能**的,則列入后備內(nèi)部培訓(xùn)師師資庫。
4、組建課題組
組織所有入選內(nèi)訓(xùn)師召開訓(xùn)前動(dòng)員會(huì),同時(shí)根據(jù)各人工作經(jīng)歷、內(nèi)訓(xùn)師任職資歷以及優(yōu)勢特性,經(jīng)各小組內(nèi)部民主推選和自我推薦,任命課題組負(fù)責(zé)人,組建課題研發(fā)學(xué)習(xí)小組。
二、立體輔導(dǎo):全面系統(tǒng)晉階訓(xùn)練
【輔導(dǎo)實(shí)施】
**階段:基礎(chǔ)夯實(shí)
輔導(dǎo)形式:集中統(tǒng)一輔導(dǎo)過關(guān)
輔導(dǎo)目標(biāo):綜合表達(dá)能力人人過關(guān)
時(shí) 間 | 訓(xùn)練輔導(dǎo)內(nèi)容 | 輔導(dǎo)形式 |
**天 | ★ 膽法訓(xùn)練輔導(dǎo) ★ 臺(tái)風(fēng)塑造訓(xùn)練輔導(dǎo) (培訓(xùn)師眼法、手法、站法、步法) ★ 氣場聲音訓(xùn)練輔導(dǎo) | 個(gè)性點(diǎn)評 逐個(gè)輔導(dǎo) |
第二天 | ★ 1分鐘即興表達(dá)邏輯思維訓(xùn)練輔導(dǎo) ★ 2分鐘表達(dá)完整結(jié)構(gòu)訓(xùn)練輔導(dǎo) (課程三大經(jīng)典結(jié)構(gòu):虎頭、龍身、豹尾) ★ 3分鐘故事案例演練輔導(dǎo) (培訓(xùn)師核心武器演繹故事案例) |
【布置課后作業(yè)】
1、根據(jù)三點(diǎn)式訓(xùn)練法每天進(jìn)行思維構(gòu)架訓(xùn)練并記錄
2、每人搜集三個(gè)與課題相關(guān)并發(fā)生在團(tuán)隊(duì)中的故事案例,并整理成文可脫稿分享3分鐘
3、各課題研發(fā)小組搜集與課題相關(guān)資料,建成相關(guān)資料庫,先自行設(shè)計(jì)課程講義PPT
第二階段:課程研發(fā)
輔導(dǎo)形式:每兩個(gè)課題組一起集中輔導(dǎo)兩天
輔導(dǎo)目標(biāo):課程整體設(shè)計(jì)開發(fā)
項(xiàng)目類型 | 時(shí)間 | 研發(fā)課程 | 輔導(dǎo)內(nèi)容 | 輔導(dǎo)流程 |
24師 | 6天 | 6門 | 1、課程整體框架設(shè)計(jì) 2、課程單元內(nèi)容設(shè)計(jì) 3、課程素材資源配置 4、PPT課件設(shè)計(jì)制作 5、標(biāo)準(zhǔn)化課程資料包 | 作業(yè)檢查、 逐個(gè)匯報(bào) 個(gè)性點(diǎn)評、 逐個(gè)輔導(dǎo) |
32師 | 8天 | 8門 | ||
40師 | 10天 | 10門 |
【布置課后作業(yè)】
1、根據(jù)三點(diǎn)式訓(xùn)練法每天進(jìn)行思維構(gòu)架訓(xùn)練并記錄
2、根據(jù)PPT講義制作要求,調(diào)整制作標(biāo)準(zhǔn)化課程資料包
3、每人搜集三個(gè)與課題相關(guān)的新案例,并整理成文可脫稿分享3分鐘
4、充分熟悉研發(fā)的課程內(nèi)容,準(zhǔn)備在后學(xué)習(xí)階段隨機(jī)抽取課程章節(jié)進(jìn)行綜合展示
三、成果落地:鞏固提高成果展示
**階段:靈活講授
輔導(dǎo)形式:每兩個(gè)課題組集中輔導(dǎo)1天
輔導(dǎo)目標(biāo):課程授課方式設(shè)計(jì)講授、標(biāo)準(zhǔn)化課程資料包檢查過關(guān)
項(xiàng)目類型 | 時(shí)間 | 輔導(dǎo)內(nèi)容 | 輔導(dǎo)流程 | 標(biāo)準(zhǔn)化課程資料包驗(yàn)收 |
24師 | 3天 | 1、課程單元模型講授 2、授課方式設(shè)計(jì)布局 3、互動(dòng)技巧綜合運(yùn)用 4、困難局面控場應(yīng)變 | 作業(yè)檢查 逐個(gè)匯報(bào) 個(gè)性點(diǎn)評 逐個(gè)輔導(dǎo) | 1、課程綱要設(shè)計(jì)表 2、內(nèi)容配置表 3、行為配置表 4、全景式課程模型圖 5、學(xué)員版標(biāo)準(zhǔn)課件 6、講師版標(biāo)準(zhǔn)課件 7、講師手冊 8、隨堂資源庫 9、學(xué)員考核題庫 |
32師 | 4天 | |||
40師 | 5天 |
第二階段:試講評估
(一)三大檢驗(yàn):有崗有課、有課有師、有師有能
1、課程落地——內(nèi)容全面,方法有效,配置豐富
2、隊(duì)伍落地——定課定人,集體研發(fā),整體提高
3、能力落地——自如講授,生動(dòng)形象,靈活把控
(二)成果檢驗(yàn):
各課題研發(fā)學(xué)習(xí)小組內(nèi)訓(xùn)師課程精彩章節(jié)試講評估(10分鐘/人)
邀請公司領(lǐng)導(dǎo)、人力資源部負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)導(dǎo)師顧問組成綜合評審團(tuán),結(jié)合各課題研發(fā)小組學(xué)習(xí)成果以及內(nèi)訓(xùn)師課程章節(jié)試講進(jìn)行評估,導(dǎo)師現(xiàn)場點(diǎn)評,根據(jù)評估分?jǐn)?shù)評選產(chǎn)生優(yōu)秀課題研發(fā)小組和優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師(一、二、三等獎(jiǎng)或若干名額),后現(xiàn)場舉行隆重的頒獎(jiǎng)典禮。
全程參訓(xùn)畢業(yè)學(xué)員將特別獲贈(zèng):
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