如何成為優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師全景實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程   課時(shí)：12H

【課程背景】優(yōu)秀講師非天生,而是在實(shí)踐中鍛煉出來的。本課程的設(shè)計(jì)目標(biāo)是使學(xué)員學(xué)會如何成功地進(jìn)行授課、發(fā)言和演講；學(xué)會如何有效運(yùn)用授課、發(fā)言和演講技巧與方法；學(xué)會如何有效使用各類教學(xué)輔助工具,使授課、發(fā)言和演講效果最優(yōu)化、效能最大化。這是一門實(shí)踐性、互動性很強(qiáng)的課程,學(xué)員將有機(jī)會參與練習(xí)、討論并進(jìn)行演練,以實(shí)踐所學(xué)的知識和技能;還可以對照錄像評論自己和他人的授

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《贏在工作》―職業(yè)執(zhí)行力塑造   課時(shí)：12H

《贏在工作》　――職業(yè)執(zhí)行力塑造主講：陳鴻劍-課程目的：-理解職業(yè)化的意義-形成職業(yè)化的步驟-工作中角色認(rèn)知與行為訓(xùn)練-建立良好的心智模式-提升執(zhí)行能力的重要方式-完成從院校人到職業(yè)人的認(rèn)知轉(zhuǎn)變-忠誠企業(yè)，感恩工作-課程風(fēng)格：-互動式-案例分析-情景討論-角色練習(xí)-團(tuán)隊(duì)參與式游戲練習(xí)-課程大綱：一、職業(yè)化使我們贏在工作-職業(yè)化的意義-職業(yè)化是提升職業(yè)能力的有

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新職業(yè)化系列課程   課時(shí)：6H

新職業(yè)化系列課程之一職業(yè)人壓力管理與情緒管理主講：張永利企業(yè)為什么需要幫助員工管理壓力與情緒？企業(yè)是人的集合，它的所有要素，包括產(chǎn)品、服務(wù)、品牌，都與情緒交織著存在企業(yè)人力資源向人力資本時(shí)代過渡的必須！――企業(yè)是人組成的一個生命體企業(yè)的健康不只來源于損益表和資產(chǎn)負(fù)債表，更依賴人的情緒資本情緒資本(EmotionalCapital)將成為每個企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債表上的

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中國企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級與轉(zhuǎn)型成功關(guān)鍵-學(xué)習(xí)與發(fā)展   課時(shí)：12H

全球金融危機(jī)后，2009年開始，專家提醒企業(yè)，我們已進(jìn)入后危機(jī)時(shí)代。中國一部分企業(yè)蓄勢回升，他們正引領(lǐng)著以創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型為主題的變革。通常產(chǎn)業(yè)升級至少需五年時(shí)間，而現(xiàn)在危機(jī)剛過一年，要贏得中國式機(jī)會，企業(yè)必將有七大變革：機(jī)制變革、業(yè)務(wù)變革、管控變革、運(yùn)營方式變革、人才變革、風(fēng)控變革、管理文化的變革（來自專家佟景國先生）什么才是中國企業(yè)成功轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵？一個企業(yè)，制

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《突破管理瓶頸》:由管理機(jī)器向管理人的智慧轉(zhuǎn)化   課時(shí)：12H

《突破管理瓶頸》:由管理機(jī)器向管理人的智慧轉(zhuǎn)化課程背景當(dāng)現(xiàn)代企業(yè)由工業(yè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)，商業(yè)環(huán)境呈現(xiàn)快速變化及個性化特征的時(shí)候，世界性的管理難題就擺在我們面前：如何管理知識員工？如何快速將目標(biāo)變?yōu)槌晒?？在歐美，如通用電氣、福特汽車、摩托羅拉、波音、微軟、美孚石油、IBM、寶潔、愛立信等全球知名企業(yè)經(jīng)過近20年的探索，總結(jié)出一套新的企業(yè)管理模式（或知識經(jīng)濟(jì)企業(yè)

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教練式溝通   課時(shí)：6H

教練式溝通課程時(shí)間:2天核心技術(shù)訓(xùn)練式課程第一章管理溝通的基本原理1.常規(guī)溝通原理2.自我溝通原理3.教練式溝通原理第二章管理溝通模式1.A--B模式2.成果導(dǎo)向第三章五個宏觀的教練技巧1.約見2.提升3.擴(kuò)展4.支持5.突破框架第四章管理溝通基本能力訓(xùn)練1.聆聽2.發(fā)問3.區(qū)分4.回應(yīng)5.5R醒覺系統(tǒng)第五章管理溝通高級能力訓(xùn)練1.直覺運(yùn)用能力2.自我感知能

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成果執(zhí)行力   課時(shí)：6H

TheResultsExecutive成果執(zhí)行力課程目標(biāo)：執(zhí)行力的六項(xiàng)修煉打造企業(yè)成長的執(zhí)行基因強(qiáng)化企業(yè)的核心執(zhí)行要素如何形成健康的執(zhí)行心態(tài)如何扮演有效的執(zhí)行角色如何進(jìn)行執(zhí)行評估的關(guān)鍵成果執(zhí)行模式案例演練課程對象:企業(yè)總經(jīng)理及高管人員、各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、進(jìn)一步想提高管理績效的、晉升到高層管理以及其它儲備管理人員課程時(shí)

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婚姻經(jīng)營6+1訓(xùn)練課程——Love Power共同成長計(jì)劃   課時(shí)：12H

婚姻經(jīng)營6+1訓(xùn)練課程LovePower共同成長計(jì)劃課程時(shí)間：2天渴望愛情甜蜜，卻收獲感情傷痛；渴望心心相映，卻收獲情感背叛；渴望愛與被愛，卻收獲寂莫孤獨(dú)；渴望天長地久,卻收獲曾經(jīng)擁有！這一切都因?yàn)槭裁茨厝朔遣菽?，孰能無情？人這一生其實(shí)很簡單，無非就是兩個主題內(nèi)容：即事業(yè)與感情。事業(yè)是感情的基礎(chǔ)，而感情又激勵著事業(yè)的成功。然而對很多人來說事業(yè)的成功常常是可望

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男女情感智慧   課時(shí)：6H

男女情感智慧課程時(shí)間：1天1、愛與被愛情感財(cái)富國學(xué)中的仁愛感恩文化愛的能力情感與健康生活在感恩的世界愛的誤區(qū)愛的技巧愛的表達(dá)愛無能的起因愛的恐懼愛的語言男女情愛的三個層次男女情愛心理需求男女心理需求差異2、解讀男人男人篇男人是什么？成熟男人的定義男人行為的改變男人的愛無力男人在情感上的心里特征男人的本質(zhì)特征男人的情愛誤區(qū)男人結(jié)婚的理由男人背叛女人幾大因素如何

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生命中的情感智慧   課時(shí)：6H

生命中的情感智慧課程時(shí)間：1天1、情感與生命生命中的三大驅(qū)動力情感主題情感與健康情感的力量人際關(guān)系示意情感與幸福指數(shù)2、陽光心態(tài)國學(xué)中的仁愛相隨心轉(zhuǎn)，境由心生心態(tài)的力量享受生命的過程，活在當(dāng)下生活在感恩的世界創(chuàng)造極積環(huán)境心造幸福獲得陽光心態(tài)3、因?yàn)閻鄣哪芰λ詯鄣慕Y(jié)果愛的愿望愛的定義愛的能力愛的表達(dá)愛的誤區(qū)愛的恐懼愛的語言愛的技巧愛的結(jié)果4、男女情愛智慧男女

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婚姻家庭管理MBA   課時(shí)：6H

婚姻家庭管理MBA課程時(shí)間：1天一個人的領(lǐng)導(dǎo)力，人格魅力及親和力就是情感能力；企業(yè)制度管理是管人，而情感管理是感心，得人心者得天下；管理從心開始，從情入手；員工的忠誠度一定是情感的滿足經(jīng)濟(jì)危機(jī)下，您即然不能給員工高薪就給員工真心商場是戰(zhàn)場更是情場；欲感人心需知人心21世紀(jì)是情感消費(fèi)的年代；誰滿足客戶的情感需求誰就贏得了市場職場壓力多來源于情緒壓力；自我情緒管

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班組長角色認(rèn)知和心理行為修煉   課時(shí)：12H

　　整個培訓(xùn)過程都是培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)戰(zhàn)演練　　內(nèi)容即形式、形式即內(nèi)容，培訓(xùn)即管理、管理即培訓(xùn)　　將管理目標(biāo)要求和培訓(xùn)實(shí)際內(nèi)容統(tǒng)合在一起，解決最實(shí)際的問題，提升最實(shí)際的業(yè)績　　培訓(xùn)目標(biāo)：　　1.清晰的認(rèn)知班組長在企業(yè)中的角色定位和作用　　2.改善和訓(xùn)練班組長的心理行為方式　　3.提升班組長的職業(yè)精神意識、執(zhí)行能力和領(lǐng)導(dǎo)力　　4.提升班組長現(xiàn)場改善能力、降低現(xiàn)場管理

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如何做優(yōu)秀班組長   課時(shí)：24H

　　課程目標(biāo)：　　通過培訓(xùn)，使企業(yè)一線管理人員班組長對自身職位的要求與角色轉(zhuǎn)換有清晰的認(rèn)識，掌握一系列現(xiàn)場管理的基礎(chǔ)工作技能，體會工作即修煉的工作品格，通過提升企業(yè)一線管理人員的管理技能促進(jìn)企業(yè)整體管理水平的提高?！　∨嘤?xùn)時(shí)間：　　授課講解：兩天　　培、訓(xùn)、練三位一體：四天　課程大綱：　　一、班組長角色認(rèn)知及其素養(yǎng)　　1.班組長的角色認(rèn)知　　2.班組長必備的

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八九點(diǎn)班組基礎(chǔ)管理模式建設(shè)   課時(shí)：6H

　　整個培訓(xùn)過程都是培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)戰(zhàn)演練　　內(nèi)容即形式、形式即內(nèi)容，培訓(xùn)即管理、管理即培訓(xùn)　　將管理目標(biāo)要求和培訓(xùn)實(shí)際內(nèi)容統(tǒng)合在一起，解決最實(shí)際的問題，提升最實(shí)際的業(yè)績　　培訓(xùn)目標(biāo)：　　1.打造團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神塑造班組凝聚力　　2.培育員工職業(yè)精神提升員工士氣　　3.產(chǎn)出高效執(zhí)行能力提升企業(yè)實(shí)際績效　　培訓(xùn)對象：企業(yè)中、基層管理者　　品牌師資：八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)

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職場情緒控制與壓力管理   課時(shí)：12H

課程目標(biāo)1.課程將幫助你重新認(rèn)識自己，學(xué)會分析并正確理解自己在工作和生活中的情緒及壓力，學(xué)會處理不良情緒的方法，緩解壓力，用健康愉悅的情緒感染他人，從而實(shí)現(xiàn)心靈成長2.減輕工作壓力，放松自我，煥發(fā)工作激情、提升生活情趣；3.消除壓力來源，激發(fā)主動性與創(chuàng)造性，培養(yǎng)積極心態(tài)面對人生；4.掌握行之有效的壓力管理策略，學(xué)會各種有效的放松方法；5.增強(qiáng)正面情緒，處理負(fù)

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