MTP課程體系
MTP用流程化夯實(shí)高效團(tuán)隊(duì)的基石 課時(shí)：30H
MTP核心技能之——如何用流程化夯實(shí)高效團(tuán)隊(duì)的基石【課程目的】1.理解團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)精神的實(shí)質(zhì)，了解高效團(tuán)隊(duì)的特征2.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)不同發(fā)展階段及不同的領(lǐng)導(dǎo)方式3.理解流程化、標(biāo)準(zhǔn)化對(duì)高效團(tuán)隊(duì)的重要性4.掌握在實(shí)戰(zhàn)中快速打造高效團(tuán)隊(duì)的方法5.理解員工的個(gè)性特征與員工成長(zhǎng)的內(nèi)在規(guī)律6.掌握在實(shí)戰(zhàn)中快速培育員工的方法和工具【授課方式】實(shí)戰(zhàn)理論講授＋實(shí)戰(zhàn)案例剖析＋企業(yè)實(shí)戰(zhàn)研...
講師：袁軍 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
MTP從問(wèn)題解決到績(jī)效突破 課時(shí)：30H
MTP核心技能之——從問(wèn)題解決到績(jī)效突破【課程目的】1.能夠正確分析、準(zhǔn)確診斷、有效解決工作中的實(shí)際問(wèn)題2.能夠圍繞業(yè)績(jī)突破的目標(biāo)梳理與管理問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)題解決實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)瓶頸突破【授課方式】實(shí)戰(zhàn)理論講授＋實(shí)戰(zhàn)案例剖析＋企業(yè)實(shí)戰(zhàn)研討＋實(shí)操模擬練習(xí)＋實(shí)操問(wèn)題解決【課程特色】真?zhèn)鲗?shí)教不講廢話實(shí)操模擬（可）跟蹤輔導(dǎo)【培訓(xùn)講師】袁軍【培訓(xùn)課時(shí)】1－2.5天【課程大綱】2....
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MTP從目標(biāo)管理到領(lǐng)導(dǎo)力提升 課時(shí)：30H
MTP核心技能之——從目標(biāo)管理到領(lǐng)導(dǎo)力提升【課程目的】1.能夠準(zhǔn)確理解管理者的角色定位與工作任務(wù)2.能夠理解運(yùn)用目標(biāo)管理的方法與工具3.能夠掌握領(lǐng)導(dǎo)力提升的方法和工具【授課方式】實(shí)戰(zhàn)理論講授＋實(shí)戰(zhàn)案例剖析＋企業(yè)實(shí)戰(zhàn)研討＋實(shí)操模擬練習(xí)＋實(shí)操問(wèn)題解決【課程特色】真?zhèn)鲗?shí)教不講廢話實(shí)操模擬（可）跟蹤輔導(dǎo)【培訓(xùn)講師】袁軍【培訓(xùn)課時(shí)】1－1.5天【課程大綱】1.5天版模...
講師：袁軍 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
MTP用標(biāo)準(zhǔn)化打造可持續(xù)的執(zhí)行力 課時(shí)：30H
MTP核心技能之——如何用標(biāo)準(zhǔn)化打造可持續(xù)的執(zhí)行力【課程目的】1.能夠準(zhǔn)確理解標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對(duì)可持續(xù)執(zhí)行力打造的價(jià)值2.能夠運(yùn)用八化管理技術(shù)，打造可持續(xù)的組織執(zhí)行力【授課方式】實(shí)戰(zhàn)理論講授＋實(shí)戰(zhàn)案例剖析＋企業(yè)實(shí)戰(zhàn)研討＋實(shí)操模擬練習(xí)＋實(shí)操問(wèn)題解決【課程特色】真?zhèn)鲗?shí)教不講廢話實(shí)操模擬（可）跟蹤輔導(dǎo)【培訓(xùn)講師】袁軍【培訓(xùn)課時(shí)】1－2.5天【課程大綱】2.5天版模塊一缺...
講師：袁軍 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
教練式MTP 《教練式管理者能力培養(yǎng)》 課時(shí)：12H
課程大綱：篇：自我管理課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天培訓(xùn)目標(biāo)：幫助新晉經(jīng)理快速適應(yīng)新崗位，成功轉(zhuǎn)換角色，學(xué)習(xí)提升管理者時(shí)間管理與情緒管理的能力；學(xué)習(xí)如何溝通與下屬建立良好的關(guān)系；做好向上匯報(bào)及跨部門(mén)的溝通協(xié)調(diào)工作。課程大綱：引言：德魯克論管理與管理者【討論】專(zhuān)家、經(jīng)理、主管的區(qū)別講：管理者的角色定位一、環(huán)境的轉(zhuǎn)變1、德魯克：經(jīng)理人不能將明天簡(jiǎn)單理解為今天的延續(xù)二...
講師：李靜濤 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
課程大綱引言：德魯克論管理與管理者【討論】專(zhuān)家、經(jīng)理、主管的區(qū)別講：管理者的角色定位一、環(huán)境的轉(zhuǎn)變1、德魯克：經(jīng)理人不能將明天簡(jiǎn)單理解為今天的延續(xù)二、管理者的職責(zé)1、領(lǐng)導(dǎo)與人員的發(fā)展2、創(chuàng)造綜效性的改善3、跨躍組織的界限完成績(jī)效三、杰出管理者的四種角色1、績(jī)效的創(chuàng)造者2、激勵(lì)的教導(dǎo)者3、文化塑造者4、變革管理者【討論】主管在部門(mén)中的職責(zé)與角色四、主管的職責(zé)五...
講師：李靜濤 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
模塊一團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神的剖析團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神在很多管理者眼里是很空洞、很虛無(wú)的，大量的書(shū)籍與課程也在宣導(dǎo)空洞虛無(wú)的團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)精神，根本原因是對(duì)團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)精神的錯(cuò)誤理解與解讀。很多人把團(tuán)隊(duì)精神解讀成了成功學(xué)——聽(tīng)起來(lái)激情澎湃，做起來(lái)無(wú)法落地，這是嚴(yán)重的誤導(dǎo)。團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神不管你是否認(rèn)識(shí)到，它都是實(shí)實(shí)在在的存在的并發(fā)揮著作用，只有正確、理性的認(rèn)識(shí)它，掌控它，才能發(fā)揮...
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MTP核心技能之——從目標(biāo)管理到領(lǐng)導(dǎo)力提升 課時(shí)：2H
模塊一什么是領(lǐng)導(dǎo)力多數(shù)管理人員是從基層管理崗位成長(zhǎng)起來(lái)的，對(duì)管理缺少正確、系統(tǒng)的認(rèn)知，使得很多管理者不清楚自己的管理角色和管理任務(wù)，不知道領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成要素，造成管理人員的管理停留在經(jīng)驗(yàn)管理的層面，阻礙著自身管理能力的提高，阻礙了企業(yè)的發(fā)展研討:管理者在工作中的困惑(一)管理基本認(rèn)知1.管理的普遍亂象2.怎樣的管理才是有效的管理3.管理者的角色認(rèn)知4.管理者的...
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部分【課程主題】管理基本認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力提升【課程收益】1.加深對(duì)管理的含義極其本質(zhì)的理解；2.掌握組織管理的基本原則，并在工作中加以應(yīng)用；3.了解自己的管理風(fēng)格，改善不斷完善；4.根據(jù)不同的情景、針對(duì)不同的下屬采用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法；5.明確中層管理者的職責(zé)和作用，并發(fā)揮中層“腰部”的作用?！菊n程大綱】導(dǎo)言單元：管理的基本認(rèn)知1.什么是管理2.什么是有效的管理3....
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模塊一沒(méi)有問(wèn)題是大的問(wèn)題很多管理人員認(rèn)為自己的部門(mén)沒(méi)有什么問(wèn)題，其實(shí)是缺少問(wèn)題的意識(shí)，發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題。“沒(méi)有問(wèn)題”只能說(shuō)明三點(diǎn)：一、工作目標(biāo)太低；二、對(duì)現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)不清；三、工作失去了激情。理解什么是問(wèn)題，加強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)是問(wèn)題解決的基礎(chǔ)。研討：描述、分析你的企業(yè)或部門(mén)的3個(gè)重要的問(wèn)題(一)問(wèn)題的相關(guān)概念認(rèn)知1.目標(biāo)、現(xiàn)狀、障礙、問(wèn)題2.癥狀與問(wèn)題、演繹與事實(shí)3.問(wèn)題...
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《MTP企業(yè)中層管理干部管理技能提升》系列 課時(shí)：36H
殷祥老師系列課程之《MTP中層管理干部管理技能提升》培訓(xùn)班【課程背景】MTP(ManagementTrainingProgram)又被譯為：管理才能發(fā)展培訓(xùn)、管理能力訓(xùn)練課程。MTP是源于美國(guó)的一套實(shí)戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程。是一種管理環(huán)境變化的訓(xùn)練課程，由美國(guó)空軍在第二次世界大戰(zhàn)期間發(fā)展完成，戰(zhàn)后美軍占領(lǐng)日本，為訓(xùn)練其在日本基地管理階層，逐于1950年后引進(jìn)日本。...
講師：殷祥 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
贏在MTP全能 課時(shí)：12H
贏在MTP全能------打造出色的中層干部主講：魯鵬|【參加對(duì)象】各公司高級(jí)決策者，包括：總經(jīng)理、副總經(jīng)理、企業(yè)中層管理者等相關(guān)管理||人員||【課時(shí)】2天||【課程介紹】||中層管理干部是企業(yè)人才的中堅(jiān)力量，他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮，直接||影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。如果把一個(gè)企業(yè)比做一個(gè)人，高層管理者就是大腦，要思||考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略...
講師：魯鵬 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： 引言 部管理基石 一.管理概念 1.管理的目的 2.管理的對(duì)象 3.管理的方法 二.管理角色 1.向上管理 2.向下管理 3.平行管理 4.對(duì)外管理 三.管理心態(tài) 1.七大基本心態(tài) 2.意識(shí)性管理 四.組織運(yùn)作 1.組織形式 2.工作架構(gòu) 第二部 工作管理 一.計(jì)劃Plan 1.目標(biāo)管理與績(jī)效 2.何謂計(jì)...
講師：朱憲 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
MTP中層干部系統(tǒng)訓(xùn)練營(yíng) 課時(shí)：6H
課程大綱：部分：自我管理篇模塊一：中層經(jīng)理的角色定位培訓(xùn)課時(shí)：3H1、中層經(jīng)理的重要作用、角色和使命2、中層經(jīng)理的五大角色轉(zhuǎn)變3、中層經(jīng)理管理的五大工作4、中層經(jīng)理常見(jiàn)的角色錯(cuò)位5、優(yōu)秀中層管理者的素質(zhì)模型模塊二：魅力表達(dá)與溝通技巧培訓(xùn)課時(shí)：6H1、溝通的障礙游戲：溝通中常犯的錯(cuò)誤2、溝通的四大策略3、高效溝通三原則4、表達(dá)的技巧避免爭(zhēng)辯—永無(wú)爭(zhēng)辯的溝通語(yǔ)法...
講師：朱憲 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
MTP-中層管理技能提升 課時(shí)：2H
MTP-中層管理技能提升課程大綱： 單元一：管理認(rèn)知 討論：什么是管理？ 故事分享：子踐放權(quán) 一、管理的含義 1．他人的努力來(lái)達(dá)到組織的目標(biāo) 2．他人：在企業(yè)內(nèi)部，包括上下左右三個(gè)方向 3．向嬰兒學(xué)管理—讓下屬努力起來(lái) 無(wú)知 無(wú)為 信賴(lài) 二、管理的1-2-3-4 1．管理指向1個(gè)目標(biāo)：組織目標(biāo) 2．管理的2個(gè)領(lǐng)域：事與人 討論...
