人力資源課程體系

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》【培訓特點】:管好下屬是直線經(jīng)理們的主要工作。本課程從選、育、用、留、激五個方面入手,抓住經(jīng)理人員管理下屬的主要內(nèi)容,引導學員深刻理解人性與需求,理解人才的特點,學會有效領導下屬,掌握人才管理的主要方法。課程以學員為中心,結合案例,以學員參與互動及現(xiàn)場輔導為重點,解決工作中常見的各種問題;提供活學活用的人才管理工具和流程方法,...

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業(yè)務管理者的人力資源管理---“非人”情景沙盤行動學習工作坊課程大綱:(根據(jù)學員團隊情況可二天教練式輔導課程)、業(yè)務管理者的人力資源管理綜述企業(yè)為什么特別強調(diào)人力資源管理?業(yè)務管理者的崗位責任是什么?----帶隊伍、創(chuàng)業(yè)績業(yè)務管理者在人力資源管理方面的常見問題?研討:當前學員面臨的人力資源管理問題?業(yè)務管理者進行人力資源管理的“五個先知”---人性、個性、成...

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《人力資源必備財務思維》內(nèi)容大綱公司的財務目標是如何確定的?利潤是公司最核心的盈利指標嗎?工資在利潤表中的什么位置?工資是不是管理費用?利潤中心與成本中心是如何確定的?業(yè)務人員被考核什么利潤?什么是人為利潤中心?是否應該考核總部的分攤?如何避免鞭打快牛?資金成本是否應該被考核?如何考核?什么是經(jīng)濟增加值?和回報率有什么不同?考核事業(yè)部總經(jīng)理,總資產(chǎn)回報率還是...

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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理(專業(yè)版)》課程方案課程背景據(jù)統(tǒng)計,如果各部門經(jīng)理都具備一定的人力資源管理知識,企業(yè)的綜合效益將提高40!管理大師彼得·德魯克曾說過“在組織所有可以被使用的資源當中,只有人是唯一可以發(fā)展的資源”。從早年“人是第一生產(chǎn)力”的說法,到如今“企業(yè)的競爭歸根到底是人才的競爭”的認識,再從管理理論進化的歷史和趨勢來看,人的問題也一直是其中...

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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理(通用版)》課程方案課程背景據(jù)統(tǒng)計,如果各部門經(jīng)理都具備一定的人力資源管理知識,企業(yè)的綜合效益將提高40!管理大師彼得·德魯克曾說過“在組織所有可以被使用的資源當中,只有人是唯一可以發(fā)展的資源”。從早年“人是第一生產(chǎn)力”的說法,到如今“企業(yè)的競爭歸根到底是人才的競爭”的認識,再從管理理論進化的歷史和趨勢來看,人的問題也一直是其中...

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人力資源管理的項目管理【工作情景】?自己的工作太普通,根本得不到領導重視;?一年到頭加班加點的工作,但年底工作總結時,找不到工作亮點;?自己沒有職務,無法開展跨部門的項目工作;?開展跨部門的項目型工作,沒有經(jīng)驗,遇到問題解決不了,太難了;?遇到問題就需要向領導匯報,效率又低,也沒有成就感;?出發(fā)點是好的,沒有規(guī)劃好工作,到最后落得挨批評?!菊n程特色】?實操性...

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課-中層管理者的七個角色【工作情景】?新招聘來的員工面試的時候非常優(yōu)秀,入職之后反差大;?老員工不服管,一管就鬧情緒,甚至拿離職來威脅;?總抱怨工作任務多,安排工作不愿意接受;?工作任務安排下去,遲遲拿不到結果;?很簡單的工作,總是反復出錯,笨死了;?滾刀肉,好說歹說就是不動窩,物質(zhì)和精神激勵都無效;?自我感覺良好,工作沒成效,每...

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戰(zhàn)略人力資源管理【課程收益】解釋戰(zhàn)略管理的含義,并概述其概念框架。描述戰(zhàn)略制定的三個層次,企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源管理之間的聯(lián)系。解釋人力資源戰(zhàn)略的三種模式:控制、資源和整合。戰(zhàn)略人力資源管理維度:組織重新設計,領導力,基于工作場所的學習?!菊n程對象】企業(yè)各級管理者【課程時長】1-2天【課程要求】分組研討,按4-6人一組,現(xiàn)場學員呈島狀安排座位便于討論;準備白板紙...

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人力資源三支柱運營模式課程大綱一、HR三支柱簡介?1、三支柱簡介2、三支柱變革意義3、新模式下HR業(yè)務運作方式二、三支柱運營模式及業(yè)務架構1、三支柱運營流程解析核心流程構建的原則三支柱端與端交付的結果案例解析2、HRBP業(yè)務建設思路及分享業(yè)務型與HR型兩種HRBP的區(qū)別和工作策略;業(yè)務運作,HRBP該介入多深?業(yè)務診斷,診斷什么內(nèi)容?業(yè)務診斷不要忘了競爭對手...

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三支柱體系落地應用一,三支柱體系介紹1.傳統(tǒng)人力資源的難處與困境2.三支柱重新定義人力資源3.三支柱的發(fā)展歷史案例:IBM的三支柱先導二,三支柱的關系和功能分工1.三支柱的體系分解2.三支柱功能及運作方法3.三支柱體系運營管理方法討論:設計三支柱運營流程三,三支柱模型的設計及應用1.COE的設計與實踐2.HRBP設計與實踐3.SSC設計與實踐案例:國內(nèi)企業(yè)三...

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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》——選、育、用、留、激【培訓特點】:管理自己的下屬是管理干部的核心工作,下屬是有需求、有感情、有思想、有性格的人才。本課程從管理人員熟知的選、育、用、留、激五個方面入手(客戶可以根據(jù)需要選擇其中的部分模塊),緊抓人力資源管理的主要內(nèi)容,引導學員深刻理解人性,理解人的心理特征,理解管人的主要原則。課程以學員為中心,讓學員參與互動...

 講師:劉世榮咨詢電話:010-82593357下載需求表


《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》(一)課程特色全面系統(tǒng)地介紹當代人力資源管理的最新戰(zhàn)略及技術方法;緊密結合企業(yè)實際運作過程的主要需求及所面臨的關鍵問題,從戰(zhàn)略和戰(zhàn)術兩個層面提供解決方案。本課程以目標為導向,課程中設計相當數(shù)量的案例剖析和學員互動,促進學員建立新的人力資源觀念,確保其所學能直接用于現(xiàn)實的管理操作。(二)課程收益1.幫助直線管理人員建立現(xiàn)代企業(yè)人...

 講師:王天昊咨詢電話:010-82593357下載需求表


非人力資源管理者的人力資源管理一、課程簡介:按照現(xiàn)代人力資源管理理論,人力資源工作不再單單是人力資源管理部門的工作,而是涉及到了所有的部門。簡單的說,現(xiàn)代人力資源理論可以簡單的概括為:選、育、用、留這四字,所有的工作都是人力資源部門與其他所有部門共同完成的,同時雙方是分工協(xié)作的關系,即各有側重點。首先,選才:在這個環(huán)節(jié)中,人力資源管理部從事的是基礎性工作,諸...

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非人力資源的人力資源管理課程大綱主講人:黃錚?為什么學習本課程:做為非人力資源部門在日程人員管理當中時常出現(xiàn)人力資源的常見問題,而這些問題又是通常困擾部門經(jīng)理開展正常工作的絆腳石,那么經(jīng)理人究竟該如何科學的的招聘、領導、培養(yǎng)、激勵、處罰員工呢?本講將就經(jīng)理人如何系統(tǒng)的管理一個部門員工展開討論。?誰應該學習本課程:□企業(yè)行政人員□人力資源部門人員□各部門經(jīng)理及...

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《非人力資源經(jīng)理人力資源管理的五項修煉》韓梓一【課程背景】人才的挖掘和留任一直是企業(yè)制勝的關鍵。每一位主管、經(jīng)理都應肩負這個重任,因為直線部門的經(jīng)理比起人力資源部門對員工的管理更為直接和詳實?,F(xiàn)代企業(yè)管理要求從老板到直線經(jīng)理人人都是人力資源管理者,但這方面正是大多數(shù)企業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)。本課程針對一線經(jīng)理在人力資源管理經(jīng)常會遇到的問題,在我們職責及可控制的范圍內(nèi),...

 講師:韓梓一咨詢電話:010-82593357下載需求表


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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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