數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的農(nóng)商行金融場(chǎng)景搭建與營(yíng)銷（1天版本）

  培訓(xùn)講師：堅(jiān)鵬

講師背景：
堅(jiān)鵬老師簡(jiǎn)介★北大縱橫管理咨詢集團(tuán)金融行業(yè)中心總經(jīng)理/深圳運(yùn)營(yíng)中心總經(jīng)理/高級(jí)合伙人北大縱橫金融行業(yè)中心總經(jīng)理★廣州中小微企業(yè)金融服務(wù)區(qū)發(fā)展顧問★總裁網(wǎng)特聘專家★影響力集團(tuán)特聘講師★中國轉(zhuǎn)型升級(jí)促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)★中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展研究院院長(zhǎng)【簡(jiǎn)介】擁 詳細(xì)>>

堅(jiān)鵬
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數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的農(nóng)商行金融場(chǎng)景搭建與營(yíng)銷（1天版本）詳細(xì)內(nèi)容

數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的農(nóng)商行金融場(chǎng)景搭建與營(yíng)銷（1天版本）

數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的金融場(chǎng)景搭建與營(yíng)銷


課程背景：
數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，很多農(nóng)商行存在以下問題：
? 不清楚如何搭建金融場(chǎng)景？
? 不知道如何挖掘客戶需求？
? 不知道如何開展數(shù)字化營(yíng)銷？
課程特色：
? 有實(shí)戰(zhàn)案例
? 有原創(chuàng)觀點(diǎn)
? 有精彩解讀
學(xué)員收獲:
? 學(xué)習(xí)金融場(chǎng)景搭建方法、步驟及成功案例。
? 學(xué)習(xí)客戶需求挖掘方法、步驟及成功案例。
? 學(xué)習(xí)對(duì)公客戶數(shù)字化營(yíng)銷方法與成功案例。
授課老師： 堅(jiān)鵬老師 農(nóng)商行數(shù)字化轉(zhuǎn)型導(dǎo)師
授課特點(diǎn):
? 煥發(fā)精神、啟發(fā)思考、激發(fā)行動(dòng)
授課風(fēng)格：
? 以案例的方式解讀原創(chuàng)方法論
? 以互動(dòng)的方式增強(qiáng)學(xué)員獲得感
? 以咨詢的方式提高培訓(xùn)實(shí)效性
培訓(xùn)對(duì)象：
需要學(xué)習(xí)農(nóng)商行場(chǎng)景金融搭建與數(shù)字化營(yíng)銷的從業(yè)人士。
課程設(shè)置時(shí)間：6小時(shí)
課程大綱：
金融場(chǎng)景搭建與獲客
1. 場(chǎng)景金融含義
2. 場(chǎng)景分類及痛點(diǎn)
3. 如何選擇場(chǎng)景金融
4. 場(chǎng)景金融建設(shè)路徑
5. 瞄準(zhǔn)哪些重點(diǎn)場(chǎng)景
6. 資金方和場(chǎng)景方三大業(yè)務(wù)痛點(diǎn)
7. 場(chǎng)景化獲客四大策略
8. 農(nóng)商行場(chǎng)景方獲客案例
9. 農(nóng)商行場(chǎng)景接入優(yōu)選對(duì)接方案
農(nóng)商行場(chǎng)景金融建設(shè)運(yùn)營(yíng)案例（包括C、B、G端）
1. 重慶農(nóng)商行場(chǎng)景金融建設(shè)運(yùn)營(yíng)案例
2. 上海農(nóng)商行場(chǎng)景金融建設(shè)運(yùn)營(yíng)案例
3. 青島農(nóng)商行場(chǎng)景金融建設(shè)運(yùn)營(yíng)案例
4. 江南農(nóng)商行場(chǎng)景金融建設(shè)運(yùn)營(yíng)案例
中原銀行鄉(xiāng)村場(chǎng)景金融建設(shè)運(yùn)營(yíng)案例
1. 普惠化：拓寬鄉(xiāng)村振興服務(wù)網(wǎng)絡(luò)
2. 開放化：構(gòu)建鄉(xiāng)村振興綜合服務(wù)和管理平臺(tái)
3. 數(shù)據(jù)化：探索涉農(nóng)信貸增信新模式
4. 場(chǎng)景化：賦能“三農(nóng)”服務(wù)生態(tài)
5. 智能化：做精做細(xì)大數(shù)據(jù)分析
6. 機(jī)制化：保障鄉(xiāng)村振興各項(xiàng)工作有序推進(jìn)
全生命周期營(yíng)銷策略及營(yíng)銷活動(dòng)策劃
1.
農(nóng)商行數(shù)字化營(yíng)銷案例（用3個(gè)案例說明如何利用數(shù)據(jù)挖掘探尋用戶需求并解決相關(guān)問
題）
2. 場(chǎng)景營(yíng)銷活動(dòng)案例（包括權(quán)益裂變類、習(xí)慣養(yǎng)成類、事件營(yíng)銷類、公益活動(dòng)類等）
3. 數(shù)字化營(yíng)銷整體方案設(shè)計(jì)（包括數(shù)據(jù)整合、用戶洞察、全生命周期營(yíng)銷等）
4. 強(qiáng)化數(shù)據(jù)治理——數(shù)字化營(yíng)銷的基礎(chǔ)
5.
用戶價(jià)值挖掘與價(jià)值評(píng)估（包括用戶畫像分析示例，建立以用戶為中心的服務(wù)場(chǎng)景等）


6. 制訂“千人千面”的營(yíng)銷推送策略（場(chǎng)景驅(qū)動(dòng)、人機(jī)結(jié)合、精準(zhǔn)推送）
7. 制訂用戶全生命周期營(yíng)銷策略（包括引入期、成長(zhǎng)期、成熟期、休眠期等）
農(nóng)商行私域社群客戶經(jīng)營(yíng)案例介紹
1. 代發(fā)社群經(jīng)營(yíng)案例
2. 財(cái)商教育社群案例
3. 網(wǎng)周社群經(jīng)營(yíng)案例
4. 豐潤(rùn)社群經(jīng)營(yíng)案例
內(nèi)容總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃
1、內(nèi)容總結(jié)
2、心得分享
3、問答與交流
4、行動(dòng)計(jì)劃
練習(xí)：根據(jù)工作中存在的問題和實(shí)際情況制定行動(dòng)計(jì)劃

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在雙碳背景下的銀行高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略——以推動(dòng)銀行戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)為核心，實(shí)現(xiàn)知行果合一課程背景：在雙碳背景下，很多銀行都在推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展工作，目前存在以下問題急需解決：?不知道“雙碳”目標(biāo)對(duì)銀行的影響？?不清楚如何開展銀行綠色金融業(yè)務(wù)？?不知道如何制定銀行高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略？課程特色：?原創(chuàng)銀行高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略方法論。?深度融合西方BLM模型及中國知行合一哲學(xué)思想?深度

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如何才能當(dāng)好商業(yè)銀行支行行長(zhǎng)課程背景：基層營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)作為商業(yè)銀行的主要組成單位，其經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)水平直接影響商業(yè)銀行業(yè)務(wù)。而作為基層支行的管理者，支行行長(zhǎng)（網(wǎng)點(diǎn)主任、營(yíng)業(yè)經(jīng)理）既是貫徹上級(jí)政策的“傳令官”，更是沖鋒在營(yíng)銷市場(chǎng)一線的“先鋒官”。在當(dāng)前的銀行改革發(fā)展的大背景下，如何進(jìn)一步適應(yīng)新的形勢(shì)，切實(shí)有效地發(fā)揮支行行長(zhǎng)的職能和作用，是一道擺在網(wǎng)點(diǎn)管理者中的重要課題。

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戰(zhàn)略解碼   08.15

戰(zhàn)略解碼——企業(yè)戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵課程背景：很多企業(yè)存在以下問題：?不清楚什么是戰(zhàn)略解碼？?不知道戰(zhàn)略解碼的作用？?企業(yè)沒有戰(zhàn)略解碼造成戰(zhàn)略目標(biāo)無法落地？課程目的：?讓大家知道什么是戰(zhàn)略解碼。?讓大家知道戰(zhàn)略解碼的作用。?讓大家知道如何進(jìn)行戰(zhàn)略解碼。學(xué)員收獲:?掌握戰(zhàn)略解碼涵義及作用?掌握戰(zhàn)略解碼的方法?學(xué)習(xí)戰(zhàn)略解碼成功案例授課老師：清華大學(xué)EMBA總裁班特聘講

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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