鐵軍鑄造——高績效團(tuán)隊建設(shè)

  培訓(xùn)講師:王一恒

講師背景:
王一恒AACTP認(rèn)證講師工商管理碩士、資深管理顧問中國管理研究院中層管理研究中心主任中國浙商商道研究傳播者、實踐者中國民營企業(yè)研究會研究員《步步為贏》、《名家講壇》特聘講師中國職業(yè)經(jīng)理資格認(rèn)證專家委員香港光華管理學(xué)院專家講師清華大學(xué)繼續(xù)教育 詳細(xì)>>

王一恒
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鐵軍鑄造——高績效團(tuán)隊建設(shè)詳細(xì)內(nèi)容

鐵軍鑄造——高績效團(tuán)隊建設(shè)



主講:王一恒


人在一起叫聚會,心在一起才叫團(tuán)隊
——王一恒
課程前提:
 企業(yè)的高度、寬度等由老板決定,而企業(yè)的深度及能否持續(xù)的贏、能否持續(xù)的發(fā)展、
能否基業(yè)長青等則由其團(tuán)隊決定!團(tuán)隊是企業(yè)的第一款核心產(chǎn)品、是企業(yè)最具競爭力的
產(chǎn)品,這款產(chǎn)品的核心就是“人”。企業(yè)發(fā)展的天花板是領(lǐng)袖、企業(yè)發(fā)展的底線是團(tuán)隊、
而擺在領(lǐng)袖和團(tuán)隊之間的橋梁是溝通,經(jīng)營即人性、管理即溝通 。
“在成為領(lǐng)導(dǎo)前,你的成功同自己的成長有關(guān);在成為領(lǐng)導(dǎo)以后,你的成功都同別人
的成長有關(guān)”
                          -------杰克-韋爾奇
  韋爾奇的這句話說明企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展只有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)是不夠的,還需要培養(yǎng)、建
設(shè)優(yōu)秀的、高績效的團(tuán)隊力量才能成就企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)。
  對于任何一個公司來說,不同團(tuán)隊結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生都不是隨意為之的,都是為了順應(yīng)企
業(yè)的發(fā)展而產(chǎn)生,形成一種最有利的團(tuán)隊形態(tài)。一支好的團(tuán)隊是成就事業(yè)的基礎(chǔ),正如
我們看到阿里早期的“十八羅漢”,騰訊的“五虎將”,“攜程四君子”,以及新東方的“中國
合伙人”,任何偉大事業(yè)的背后都離不開一支優(yōu)秀團(tuán)隊的支撐?,F(xiàn)實中,很多人覺得團(tuán)隊
不好帶。其實沒有帶不好的團(tuán)隊,只有管理不善的Leader。不管你是公司的負(fù)責(zé)人、部
門的主管,或者是職場的新人,團(tuán)隊管理的認(rèn)知和能力都是你必備的。同樣,在生活中
,團(tuán)隊管理的場景也無處不在。在管理團(tuán)隊過程中,你可能經(jīng)常會遇到各種各樣的困惑
,比如說團(tuán)隊成員的執(zhí)行力很低,缺乏責(zé)任心;團(tuán)隊都很努力,但業(yè)績目標(biāo)卻總是完不
成;團(tuán)隊缺乏成長動力,老員工跟不上團(tuán)隊的節(jié)奏。
解決問題:
?【困惑】:什么原因你的團(tuán)隊缺乏凝聚力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力、感恩心、利他心?
【困惑】:你是否留意到,你忙的像鬼、團(tuán)隊茫的沒事?團(tuán)隊績效總是低下?
【困惑】:你是否察覺到,團(tuán)隊接收了你的要求或指令,執(zhí)行的動力卻未被激發(fā)?
【困惑】:你是否留意到,團(tuán)隊參加培訓(xùn)后不久團(tuán)隊狀態(tài)濤聲依舊激情不再?
【困惑】:你是否感觸到,團(tuán)隊每年離職,核心團(tuán)隊難以打造,團(tuán)隊之間缺乏支持!
【困惑】:你是否留意到,你在團(tuán)隊積極,你走團(tuán)隊就怠工,表面水平挺高!
【困惑】:你是否留意到,每年團(tuán)隊多要你跟薪資,不加薪?jīng)]動力,不加薪走人?【困
惑】:你是否感觸到,公司戰(zhàn)略、規(guī)章制度、流程、目標(biāo)、計劃等團(tuán)隊難以落地?
【困惑】:你是否留意,老員工不職業(yè)、新員工不融入、空降兵呆不久,團(tuán)隊缺乏競爭
氛圍、招聘難、育人難、留人更難?.............
為了解決上訴問題,資深管理專家王一恒老師,重磅打造課程《鐵軍團(tuán)隊建設(shè)的七大按鈕
》,3大模型,6個工具,10個案例,30個經(jīng)驗原則,從“搭班子、帶隊伍”2個方面助你做
好團(tuán)隊管理,打造一流團(tuán)隊。
  本課程通過案例與演練深入淺出地剖析了優(yōu)秀團(tuán)隊的八大特征、團(tuán)隊形成與發(fā)展的
三個階段的關(guān)注點與領(lǐng)導(dǎo)要素、在團(tuán)隊中如何建立信任與責(zé)任、如何建立團(tuán)隊的內(nèi)部規(guī)
則、如何通過有效地溝通完成促進(jìn)團(tuán)隊走向高績效。低效率靠管理,高效率靠激勵,在
團(tuán)隊中作好激勵管理、發(fā)揮團(tuán)隊的最大效益。
課程用時:
2天(6X2 課時)
課程收益:
√ 讓你掌握企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)和要點及掌握團(tuán)隊打造的核心要素與思維!
√ 掌握團(tuán)隊建設(shè)的原則、程序和方法
√ 掌握有效運(yùn)行高績效團(tuán)隊的方法、工具、技巧
√ 掌握有效提升團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)能力的技巧
√ 掌握如何讓新人融入團(tuán)隊與如何實現(xiàn)團(tuán)隊高績效成果等的系統(tǒng)化工具

提升自己的團(tuán)隊經(jīng)營管理能力,讓自己用感恩、利他、付出、欣賞、激情等負(fù)責(zé)任的心
態(tài)投入到現(xiàn)實團(tuán)隊的共同理想和目標(biāo)中!
課程要點:
(領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律)
導(dǎo)言:人生最大的成本是什么?企業(yè)最大的競爭力是什么?
頭腦風(fēng)暴:您碰到哪些關(guān)于團(tuán)隊建設(shè)、團(tuán)隊管理、團(tuán)隊效能等問題?每人提一兩個問題
, 老師將這些問題作為案例在整個課程中巧妙地穿插,分析。
課程內(nèi)容:
破冰:
按照參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)分組,組建團(tuán)隊,各隊分別選出隊長、政委、起隊名、隊呼,進(jìn)行
團(tuán)隊風(fēng)采展示,引爆大家參訓(xùn)的激情和士氣。(8分鐘)
第一講:高績效團(tuán)隊的真解 (9:00——10:20)
1、如何理解“團(tuán)隊”
2、團(tuán)隊管理的新解碼
3、低效團(tuán)隊特征 :(低產(chǎn)、低效、低能)
3、帶動團(tuán)隊活動的三角形模型(案例:王主管的困惑 )
以事為本 以人為本

以人性為本
4、高效能團(tuán)隊的五大本質(zhì)
1)信仰
2)規(guī)則
3)利益
4)契約
5)情感
人們總是:因相信而來/因希望而從/因光明而定/因路徑而定
5、運(yùn)營團(tuán)隊關(guān)鍵九個動作
6、 團(tuán)隊發(fā)展的五個階段、特征及其管理方法
成立期、磨合期、規(guī)范期、高效期、轉(zhuǎn)型期
7、高績效團(tuán)隊團(tuán)隊的四個特點1)自主性?2)思考性3)合作性4)凝聚性

8、高績效團(tuán)隊的8個特征

1)明確的目標(biāo)?(目標(biāo)從哪里來?企業(yè)目標(biāo)和個人目標(biāo)如何統(tǒng)一?)???????
2)相互信任???(信任的基礎(chǔ)是什么?如何建立?)???????
3)關(guān)心、幫助每個人(從哪些方面著手才是最有效的?)???????
4)溝通良好???? (如何才能有效的溝通?)???????
5)分工與協(xié)作?? (在具體工作中如何操作?)???????
6)合理的激勵?? (沒有足夠的條件怎么辦?)???????
7)合理、完善的制度(制度目前不合理怎么辦?)???????
8)融洽的團(tuán)隊氣氛 (用什么方法培養(yǎng)良好的工作氣氛?)????
★ 案例分析、討論:王主管的團(tuán)隊怎么了????
第二講:高績效團(tuán)隊之運(yùn)營管理
(10:30——11:50,13:30——14:15)
1、建立團(tuán)隊的共同愿景與共享愿景
1)描述團(tuán)隊的使命——存在的價值?
2)描述團(tuán)隊的愿景——我們要到那里去?
3)描述團(tuán)隊的價值觀——堅持什么?反對什么?與什么樣的人走在一起?
練習(xí):團(tuán)隊愿景與使命分析
2、建立團(tuán)隊的共同目標(biāo)
1)共同目標(biāo)的要素:SMART-AS
2)目標(biāo)制定與下達(dá)(目標(biāo)的愿景化、目標(biāo)的共享化、目標(biāo)的承諾化、獎懲化)
案例研討:部屬認(rèn)為你的目標(biāo)下達(dá)的不合理或不公平怎么辦?
模擬演練:團(tuán)隊上中下互動目標(biāo)制定演練(10分鐘)
3、團(tuán)隊運(yùn)營的5R模式
1. 結(jié)果設(shè)定
2. 責(zé)任鎖定
3. 節(jié)點檢查
4. 主動匯報
5. 即時激勵
第三講:高績效團(tuán)隊之領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮
(14:15——14:50,15:00——16:30)
1、變革時代與新經(jīng)濟(jì)下,到底需要管理還是領(lǐng)導(dǎo)
2、領(lǐng)導(dǎo)力可以學(xué)習(xí)嗎?
3、領(lǐng)導(dǎo)者/管理者/執(zhí)行者的區(qū)分
4、領(lǐng)導(dǎo)分解“領(lǐng)”與“導(dǎo)”
.老子曰:太上,下不知有之。其次,親而譽(yù)之。其次,畏之。其次,侮之。
5、“領(lǐng)”代表剛性、陽,“導(dǎo)”代表柔性、陰
6、思考:團(tuán)隊成員為什么跟隨你
1)領(lǐng)導(dǎo)的職位權(quán)力20%,非職位占80%
2)領(lǐng)導(dǎo)的秘密:為何別人愿意跟隨你???
7、互動:團(tuán)隊管理失去員工信任的內(nèi)幕?
8、“領(lǐng)”:修煉?;鶎宇I(lǐng)導(dǎo)者的十項修煉
9、“導(dǎo)”:5+1模式
1)案例學(xué)員演繹互動:ABC的故事
2)結(jié)論:領(lǐng)導(dǎo)者——引導(dǎo)+疏導(dǎo)+教導(dǎo)+督導(dǎo)+激導(dǎo)=員工悟道
第四講:高績效團(tuán)隊管理之溝通與協(xié)作
(第二天)(9:00——10:20,11:00)
1、溝通的內(nèi)涵和要素
持續(xù)新認(rèn)知:溝通不在乎在說了多少,關(guān)鍵在于對方理解和接受了多少
案例討論分享:王經(jīng)理和小劉的工作回顧
2、溝通你不了解的窗口模型 (團(tuán)隊信任和暢通的內(nèi)幕)
3、溝通的障礙
4、實戰(zhàn)高效溝通五步法
1)理解為先
2)達(dá)成共識
3)形成承諾
4)持續(xù)跟進(jìn)
5)肯定或改進(jìn)
5、溝通必備提升技術(shù)
望、聞、問、切
備注:四種技能的訓(xùn)練和性格的測試
6、如何取舍溝通的三種方式
視頻:這樣溝通才有效
7、處理團(tuán)隊沖突的五種策略
第五講:高績效管理之激勵與賦能下屬
(11:00——12:00,13:30——14:15)
1、為什么團(tuán)隊成員需要激勵
人的惰性,群體惰化;職場厭倦,士氣低落 ,能力不足
2、激勵新認(rèn)知
1)激勵的最新定義
2)人性與人心的博弈
3)思考2大問題:
員工為什么在本公司工作
員工為什么在本公司努力工作
團(tuán)隊成員的需求是否滿足(知己知彼)
討論分享:您最看重團(tuán)隊哪些條件?
1)我的收獲——大本營
√ 我知道對我工作的要求嗎?
√ 我有做好我的工作所需要的材料和設(shè)備嗎?
√ 我每天有機(jī)會做我擅長做的事嗎?
2)我的奉獻(xiàn)——一號營地
√ 在過去7天里,我因工作出色而受到表揚(yáng)嗎?
√ 我覺得我的主管或同事關(guān)心我的個人情況嗎?
√ 工作單位有人鼓勵我的發(fā)展嗎?
3)我的歸屬——二號營地
√ 在工作中,我覺得我的意見受到重視嗎?
√ 公司的使命使我覺的我的工作重要嗎?
√ 我的同事們致力于高質(zhì)量的工作嗎?
4)我的成長——三號營地
√ 我在工作單位有一個最要好的朋友嗎?
√ 在過去六個月里,有人和我談我的進(jìn)步嗎?
√ 過去一年里,我在工作中有機(jī)會學(xué)習(xí)和成長嗎?
√ 公司的領(lǐng)導(dǎo)對我很尊重
√ 我對公司未來的經(jīng)濟(jì)狀況充滿信心
√ 公司的領(lǐng)導(dǎo)令我對未來充滿熱情
激勵的實操干法??????
1)信任認(rèn)可- 表揚(yáng)-賞識(如何培養(yǎng)對工作的成就感?)
視頻:尊重和欣賞的7個原則和方法???
2)承擔(dān)責(zé)任?????? (為什么要為下屬承擔(dān)責(zé)任)???????
3)關(guān)心、幫助團(tuán)隊成員 (工作與生活如何協(xié)調(diào)?)???????
4)薪水與升遷???? (物質(zhì)基礎(chǔ)還要有保障)???????
5)工作興趣???? (如何才能把工作當(dāng)成是一種興趣?)???????
6)合理的制度???? (公平、公正、公開)???????
7)工作氣氛?????? (是一種軟化劑)???????
8)恰當(dāng)好處的肯定與建設(shè)性批評
9)企業(yè)目標(biāo)與使命 (最終的解決方案)
第六講:高績效團(tuán)隊有序的訓(xùn)練(14:15——15:50)
傳幫帶
團(tuán)隊競賽法----品牌榜、業(yè)績榜、紅黑榜,讓我們團(tuán)隊成長的積分呈正向增長。

訓(xùn)練:為一位你的同事加品牌分。(課程現(xiàn)場PK模擬)
客戶見證法----
請進(jìn)來,走出去,讓客戶的評價左右我們的輿論導(dǎo)向,讓客戶價值成為我們的風(fēng)向標(biāo)。

訓(xùn)練:拜訪客戶,客戶互動回饋
3、現(xiàn)場震憾法----
到現(xiàn)場,抓證據(jù),給震憾,親眼所見,現(xiàn)場說理,永遠(yuǎn)大于空洞的說教
4、案例傳承法----
分類收集成功與失敗的故事,讓這些故事成為集體的記憶,成為團(tuán)隊的教材。
訓(xùn)練:講一個經(jīng)典的案例
標(biāo)桿學(xué)習(xí)法----
樹立自己的執(zhí)行標(biāo)桿和榜樣,當(dāng)我們出現(xiàn)成長困惑的時候,想一想我的標(biāo)桿會怎么做?

訓(xùn)練 :找標(biāo)桿、樹旗幟
6、能人分解法----
向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí),結(jié)構(gòu)成做事的流程,沉淀為執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn),復(fù)制執(zhí)行團(tuán)隊,讓英雄變?nèi)?br /> 雄,人人皆可為圣賢。
7、崗位輪換法---
不同的崗位之間的轉(zhuǎn)換,是體會內(nèi)部客戶價值的最好方式,團(tuán)隊的支持與合作是基于對
他人深深的理解。
8、個人戰(zhàn)略法----
將公司戰(zhàn)略與個人戰(zhàn)略相結(jié)合,只有員工自己想要的戰(zhàn)略,才能注定執(zhí)行下去。
第七講:以原則與規(guī)則來人員管理 (15:00——16:30)
1、團(tuán)隊規(guī)則的建立(亞斯蘭現(xiàn)象、破窗理論、蛇蛙原理、火爐法則)
2、團(tuán)隊高效工作程序的建立(明確職責(zé)、職位說明書、SOP、團(tuán)隊文化)
3、樹立高效的管理團(tuán)隊文化:團(tuán)隊文化與企業(yè)文化
4、從標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化到彈性執(zhí)行,再到柔性化、人性化
5、以原則與規(guī)則來領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)團(tuán)隊的執(zhí)行力
1)管理者的執(zhí)行力:狼性原則(淘汰弱者,不要將精力浪費(fèi)在落后者身上;知己知彼
、揚(yáng)長避短);
2)管理者犯的執(zhí)行錯誤(追求完美、言行不一、依賴明星員工);
3)有效利用檢查與控制原則(定期、不定期、第一線檢查、走動管理、檢查什么才
能得到什么、檢查什么之前要測量什么);
4)給予部屬自己做決定的權(quán)力
案例研討:如何增進(jìn)團(tuán)隊的凝聚力與士氣?
課程總結(jié):
團(tuán)隊組建八大場要打造
1)形象場(個人形象和環(huán)境文化)
2)作風(fēng)場(雷厲風(fēng)行的執(zhí)行文化)
3)執(zhí)行場(指哪打哪的執(zhí)行慣性)
4)PK 場 (樂于競爭的狼性文化)
5)歡樂場(開心工作、快樂成長的團(tuán)隊活動)
6)監(jiān)督場(不困按于情和位的立場監(jiān)督)
7)公平場(有為有位、無為讓位)
8)團(tuán)結(jié)場(感恩、珍惜、敬畏團(tuán)隊)
現(xiàn)場研討:基于當(dāng)下自己的團(tuán)隊?wèi)?yīng)如何打造8個場
課程結(jié)束:
一、重點知識回顧
二、互動:問與答
三、學(xué)員:學(xué)習(xí)總結(jié)與行動計劃
四、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo):頒獎
五、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo):總結(jié)發(fā)言
六、合影:集體合影
后續(xù)落實:
企業(yè)學(xué)習(xí)分享交流會相關(guān)表單贈送




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鐵軍鑄造——高績效團(tuán)隊建設(shè)


 

王一恒老師的其它課程

優(yōu)秀員工一流心態(tài)打造與巔峰自我激勵?????????????????????主講:王一恒?課程背景為什么您的員工積極性不高,做事十分欠主動,不理解老板的良苦用心?為什么您的員工跳槽事件不斷,您的企業(yè)成為競爭對手的人才輸送基地?為什么您的員工缺乏干勁和斗志,按部就班,容易放棄,甘于平庸,創(chuàng)新不夠,業(yè)績難以增長為什么您的員工相互之間推卸責(zé)任,協(xié)作力太差,團(tuán)隊執(zhí)行

 講師:王一恒詳情


主講:王一恒【課程背景】?企業(yè)最大的危機(jī),在于干部。干部,他們是企業(yè)的中高層管理者,是一個企業(yè)事業(yè)的核心力量。干部的使命感、責(zé)任感和能力缺失,是企業(yè)最大的危機(jī)。我們研究企業(yè)的發(fā)展史、成長史,發(fā)現(xiàn)一個企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問題,不是來自于外部環(huán)境,更不是來自于競爭對手太強(qiáng),而是來自于內(nèi)部。內(nèi)部來講,首先是來自于干部,正確路線確定以后,干部就是決定因

 講師:王一恒詳情


主講:王一恒主講:王一恒先生【課程背景】這是一個管理者太多,領(lǐng)導(dǎo)者緊缺的時代?領(lǐng)導(dǎo)者究竟應(yīng)該做什么?如何讓員工自動自發(fā)全力以赴工作?如何讓員工都敢于承擔(dān)責(zé)任?如何讓骨干獨擋一面?如何讓員工潛力爆增?如何讓管理者放松心境、解放自我?在不確定的復(fù)雜新時代,一個企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問題,不是來自外部環(huán)境,更不是來自競爭對手太強(qiáng),而是來自于內(nèi)部。從內(nèi)部

 講師:王一恒詳情


主講:王一恒課程背景:?在當(dāng)下的國內(nèi)幾乎所有的行業(yè)、企業(yè),都在變革當(dāng)中。最明顯地是:外資企業(yè)尤其是生產(chǎn)型企業(yè)正在大批、密集的撤出中國、而在國內(nèi)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)正在努力掙扎著要從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”,再加上如火如荼的“互聯(lián)網(wǎng)+”,更是在廣泛、深刻地改變著多數(shù)行業(yè)的業(yè)態(tài)。企業(yè)在國際化戰(zhàn)略發(fā)展種,國內(nèi)外各種文化背景人才的加盟,如何在各類人才文化多樣化的背景下

 講師:王一恒詳情


主講:王一恒課程背景:?在不確定的復(fù)雜新時代,一個企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問題,不是來自外部環(huán)境,更不是來自競爭對手太強(qiáng),而是來自于內(nèi)部。這個世界唯一不變的是變化,改變、尋找最合適的軌道是當(dāng)下任何組織的唯一出路。組織團(tuán)隊凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力是企業(yè)最大的發(fā)展保障。課程對象:中高層干部課程用時:1天(6小時/天)課程價值分析:課程大綱:前沿:這是個什

 講師:王一恒詳情


主講:王一恒“失去了一個優(yōu)秀的骨干,得到了一個平庸的經(jīng)理?!薄@是很多企業(yè)老總在將骨干員工提升到管理崗位后所面臨的尷尬。這種情況并不鮮見,被稱為“原理”:“在各種組織中,由于習(xí)慣于對在某個等級上稱職的人員進(jìn)行晉升提拔,因而雇員總是趨向于晉升到其不稱職的地位?!报D―美國社會學(xué)家勞倫斯·1、課程背景CourseBackground不能迅速完成向上一級職位的角色

 講師:王一恒詳情


中層干部視為企業(yè)的腰部,腰挺直了,頭才能靈活,腿才更力主講:王一恒【課程背景】在不確定的復(fù)雜新時代,一個企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問題,不是來自外部環(huán)境,更不是來自競爭對手太強(qiáng),而是來自于內(nèi)部。從內(nèi)部來看,首先來自干部,來自組織骨骼不強(qiáng),干部太弱。如果將企業(yè)組織視為一個有機(jī)體,那么企業(yè)家就是大腦,員工是手腳,而干部則是承上啟下的腰部,所以,“正確路線

 講師:王一恒詳情


思維決定行為,行為形成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定結(jié)果——王一恒【課程背景】成為績優(yōu)“領(lǐng)航者”!管理者要發(fā)揮價值,需要認(rèn)知自身角色定位并以身作則,成為一個團(tuán)隊的績優(yōu)“領(lǐng)航者”!但許多管理者在面對職業(yè)素養(yǎng)提升時,常遇到以下問題——沒有明確管理者的正確定位不知如何提高自我管理的能力不知如何培養(yǎng)管理思維沒有找到快速提升職業(yè)素養(yǎng)的方法針對以上問題,本課程從管理者角色

 講師:王一恒詳情


主講:王一恒管理者視為企業(yè)的腰部和腿部,挺直了,頭才能靈活,腿才更力——王一恒【課程背景】在不確定的復(fù)雜新時代,一個企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問題,不是來自外部環(huán)境,更不是來自競爭對手太強(qiáng),而是來自于內(nèi)部。從內(nèi)部來看,首先來自干部,來自組織骨骼不強(qiáng),干部太弱。如果將企業(yè)組織視為一個有機(jī)體,那么企業(yè)家就是大腦,員工是手腳,而干部則是承上啟下的腰部,所以

 講師:王一恒詳情


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