《師至名歸--DeepSeek+極簡TTT內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)訓(xùn)練營》（1-8天）

《師至名歸--DeepSeek+極簡TTT內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)訓(xùn)練營》
項目背景：
在AI技術(shù)革命驅(qū)動下，企業(yè)知識傳遞正經(jīng)歷效率躍遷。傳統(tǒng)TTT項目往往需要數(shù)天系統(tǒng)訓(xùn)練，長時間培養(yǎng)才能完成基礎(chǔ)培養(yǎng)，這對企業(yè)時間成本與資源投入形成雙重壓力。DeepSeek以及各種AI技術(shù)突破帶來的“極簡培訓(xùn)革命”。
本項目突破傳統(tǒng)TTT培養(yǎng)模式，深度融合DeepSeek的智能推理能力實現(xiàn)三大升級：
1.AI加持：通過本地部署構(gòu)建內(nèi)訓(xùn)師專屬知識庫，解決經(jīng)驗萃取碎片化問題，運用智能問答鏈技術(shù)精準(zhǔn)匹配學(xué)員認(rèn)知路徑。借助多模態(tài)生成實現(xiàn)課件開發(fā)效率倍增。
2.靈活選配：課程采取初階，中階，高階劃分，知識點模塊根據(jù)課程需求和學(xué)員實際情況可以靈活進(jìn)行調(diào)整搭配，實現(xiàn)快速培訓(xùn)定制化。
3.創(chuàng)意提升：根據(jù)最新的培訓(xùn)技術(shù)，加入各種創(chuàng)新教學(xué)手法，擺脫傳統(tǒng)教學(xué)形式單一問題，打通線上線下各類工具，融入促動技術(shù)，引導(dǎo)式教學(xué)，游戲化教學(xué)等多種形式，更符合新時代學(xué)員的培訓(xùn)特點。
本方案重構(gòu)TTT培養(yǎng)范式，通過“AI人機(jī)協(xié)同”，讓內(nèi)訓(xùn)師在一天即產(chǎn)出標(biāo)準(zhǔn)化課件，實現(xiàn)按需培育（需求緊急選單日版/系統(tǒng)培養(yǎng)選多日版），真正提高企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)效率。
項目時間：1-8天 6小時/天（依據(jù)企業(yè)需求靈活搭建內(nèi)容）
參與對象：高中基層管理人員，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師以及各業(yè)務(wù)崗位骨干員工
項目目標(biāo)：
【極速入門·初階版1天】
●掌握DeepSeek一鍵生成課程設(shè)計中多個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，1天內(nèi)獨立完成課程初步設(shè)計
●熟練運用AI工具完成基礎(chǔ)PPT制作，達(dá)到“能出課，能上臺”標(biāo)準(zhǔn)
●學(xué)習(xí)課堂基礎(chǔ)互動技巧，完成5分鐘微課制作和講授
【效能進(jìn)階·中階版2-4天】
●構(gòu)建本地知識庫，實現(xiàn)經(jīng)驗結(jié)構(gòu)化沉淀，快速搜索和制作內(nèi)容
●掌握多種開發(fā)技巧，巧用AI工具分析學(xué)員情況和需求，根據(jù)學(xué)員水平生成個性化版本
●全面鍛煉內(nèi)訓(xùn)師上臺授課的能力，在課堂上模擬各種極端場景，鍛煉呈現(xiàn)技巧
【系統(tǒng)提升·高階版5-8天】
●善用AI工具完成課程的定制化升級，制作符合企業(yè)和講師風(fēng)格的個性化教學(xué)方法
●讓課程知識點進(jìn)一步優(yōu)化，構(gòu)建屬于自己的知識模型，并輸出可培訓(xùn)師/學(xué)員手冊
●現(xiàn)場進(jìn)行課程深度打磨，并按照完整的評價體系進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)師評審
440055488315資質(zhì)證書：
項目特色：
●涵蓋AI工具應(yīng)用、經(jīng)驗內(nèi)化、課程設(shè)計、開發(fā)、課件包制作和課程呈現(xiàn)全流程，全方位解決崗位需求；
●內(nèi)容源自國內(nèi)主流崗位經(jīng)驗內(nèi)化技術(shù)和國際培訓(xùn)師認(rèn)證TTT內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上通過AI工具加持，針對業(yè)務(wù)實際場景進(jìn)行講解，讓學(xué)員更有代入感，便于理解和記憶；
●現(xiàn)場帶動學(xué)員進(jìn)行課程設(shè)計，在課程結(jié)束時完成課程定位，課程框架和PPT初步，現(xiàn)場針對展示內(nèi)容進(jìn)行實操和反饋，現(xiàn)場出成果，更具落地性。
●使用最新版DeepSeek+各類AI和辦公軟件功能，提升搜集素材，整理文字內(nèi)容，打磨知識要點，課堂活動設(shè)計，教具設(shè)計等各環(huán)節(jié)效率。
授課方式：
講授法，案例分享，現(xiàn)場演練，視頻討論，場景模擬，游戲互動。
-3810482600初中高階內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)方案知識點對應(yīng)表
1.具體時間和內(nèi)容順序可根據(jù)企業(yè)情況定制
2.課程大綱的ê標(biāo)注：ê初中高階均講解 êê中高階均講解 êêê高階講解
項目大綱
模塊一：《AI賦能-DeepSeek+AI工具助力培訓(xùn)》
一、AI通用介紹1.AI在培訓(xùn)中的角色定位
2.國內(nèi)常見AI工具及模型平臺推薦
3.各類AI工具的應(yīng)用場景和組合
4.防止AI幻覺：AI在培訓(xùn)中使用邊界
二、通用大模型和推理模型提問技巧1.通用大模型提問公式
2.推理模型提問思路
三、DeepSeek本地部署方法1.本地部署的方法
1）安裝IMA/Cherry Studio
2）選擇下載DeepSeek模型
3）工作區(qū)設(shè)置
4）建立知識庫
5）套用知識庫
課堂練習(xí)：建立本地知識庫
四、DeepSeek+智能體搭建1.輕量級智能體搭建：DeepSeek+Cherry Studio
1）Cherry Studio助手基本操作
2）基于培訓(xùn)要求搭建專項智能體
3）智能體搭建配置
4）利用AI智能體設(shè)計課程
2.多場景智能體搭建：DeepSeek+Coze
1）Coze智能體框架入門
2）插件實操和與配置
3）工作流設(shè)計
4）多場景調(diào)用
5）模型訓(xùn)練與優(yōu)化
課堂練習(xí)：搭建培訓(xùn)智能體
模塊二：《因材師教-內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計與開發(fā)》
一、培訓(xùn)的認(rèn)知1.內(nèi)訓(xùn)課程的四大類型
2.好課程開發(fā)的底層邏輯
1）好課程是以學(xué)員為中心的
2）好課程是以問題為導(dǎo)向的
3.明確內(nèi)訓(xùn)師的角色
1）內(nèi)訓(xùn)師的編導(dǎo)演
2）各階段角色側(cè)重
二、明確課程定位
1.任務(wù)導(dǎo)向：擬定課程題目1）根據(jù)授課對象
2）強(qiáng)調(diào)核心內(nèi)容
3）確定教學(xué)方式
4）輔助課程推廣
5）用AI工具擬定課程標(biāo)題
課堂練習(xí)：用AI助手快速擬定課程標(biāo)題
2.受眾導(dǎo)向：分析學(xué)員對象1）課程重點群體
2）學(xué)員特點分析
3）學(xué)員預(yù)案分析
4）用DeepSeek深度理解學(xué)員
3.需求導(dǎo)向：分析場景需求1）聚焦學(xué)員問題
2）明確授課期望
3）用AI工具+內(nèi)外知識庫分析需求
4.結(jié)果導(dǎo)向：設(shè)定教學(xué)目標(biāo)1）知識/概念類目標(biāo)
2）技能/方法類目標(biāo)
3）態(tài)度/意識類目標(biāo)
4）用AI工具+知識庫撰寫課程目標(biāo)
5.游刃有余：課程時長評估1）課題是否太大
2）知識點是否太多
3）場景是否聚焦
4）用AI工具設(shè)計課程時長
課堂練習(xí)：完成課程整體框架搭建
三、組織課程內(nèi)容
1.擴(kuò)展思路：搜集課程資料1）常見課程信息搜集方法
2）建立個人課程知識庫
3）用AI工具全網(wǎng)搜集整理課程資料
2.審視定位：選擇課程內(nèi)容3.結(jié)構(gòu)思考：重新歸類分組4.縱向關(guān)聯(lián)：細(xì)化內(nèi)容細(xì)節(jié)5.借助工具：常用設(shè)計工具1）搭建課程結(jié)構(gòu)的設(shè)計工具
2）用AI工具整理課程思路
四、搭建課程結(jié)構(gòu)
1.課程結(jié)構(gòu)性思維1）結(jié)構(gòu)性思維的四個基本特點
2）選擇課程結(jié)構(gòu)
2.課程大綱設(shè)計3.課程內(nèi)容優(yōu)化1）知識模型優(yōu)化方法
2）內(nèi)容要求優(yōu)化方法
3）用AI工具快速優(yōu)化知識點結(jié)構(gòu)
五、課程開場/結(jié)尾/內(nèi)容
1.課程設(shè)計的WWHI1）Why:為什么？
2）What:是什么？
3）How：怎么做？
4）If So:然后呢？
2.課程導(dǎo)入學(xué)習(xí)1）自我介紹公式：1分鐘內(nèi)訓(xùn)師介紹
2）課程導(dǎo)入的PIP原則：開場要講什么？
3）課程導(dǎo)入應(yīng)避開的坑：避免開場彎路
課堂演練：自我介紹和課程導(dǎo)入
3.一鳴驚人：打造精彩培訓(xùn)開場1）提問法：打造提問邏輯鏈
2）引言法：有理有據(jù)引名言
3）視頻法：視聽影音暖開場
4）故事法：鮮活生動講故事
5）熱點法：熱門新聞入場景
課堂演練：課程開場練習(xí)
4.回味無窮：設(shè)計難忘培訓(xùn)結(jié)尾1）回顧總結(jié)：讓知識能記住
2）問題解決：讓問題能解決
3）金句結(jié)尾：讓觀點留印象
4）號召行動：讓效果能落地
六、課堂教學(xué)方法
1.課程重難點識別與應(yīng)對1）課程重難點識別
2）課程重難點應(yīng)對：比例圖/練論測
2.講授法：從單向講解到雙向互動1）講授法的基礎(chǔ)知識
2）講授法的三大誤區(qū)
3）信息密度原理
3.比例圖：讓知識點更生動可信1）比（打比方）：用AI工具化難為易，讓內(nèi)容通俗易懂
2）比（作對比）：用AI工具化暗為明，讓效果對比明顯
2）例（例證據(jù)）：用AI工具從虛到實，多素材論證內(nèi)容
3）圖（圖表物）：用AI工具從文到圖，讓成果直觀展現(xiàn)
課堂演練：利用AI工具講解專業(yè)復(fù)雜知識點/專有名詞
4.練論測：讓內(nèi)容落地實操1）練（課堂練習(xí)/演示教學(xué)法）：讓技能更加直觀
2）論（小組討論法）：快速搭建學(xué)習(xí)橋梁
3）測（課堂測試法）：現(xiàn)場檢驗學(xué)習(xí)成果
課堂練習(xí)：用DeepSeek+AI工具給知識點出測試題
課堂練習(xí)：用AI工具快速上傳問卷星和金數(shù)據(jù)
5.引導(dǎo)技巧：提高學(xué)員課堂積極性1）動好于坐：走動類活動
2）說好于聽：分享類活動
3）圖好于文：視覺化活動
4）寫好于讀：思考類活動
5）情好于理：情感類活動
6）行好于知：行動類活動
課堂練習(xí)：設(shè)計引導(dǎo)互動式課堂活動
6.內(nèi)容定制：AI賦能課程個性化1）編寫定制化課程案例
2）制作課程視覺化道具
3）設(shè)計課程知識圖譜
4）編寫小型劇本殺
5）定制企業(yè)迷你沙盤
6）制作一張“明白紙”
7）制作專業(yè)操作流程圖
課堂練習(xí)：用AI工具制作個性化課程內(nèi)容
7.技術(shù)創(chuàng)新：AI賦能教學(xué)工具1）用在線教學(xué)工具進(jìn)行教學(xué)
2）AI數(shù)字人+視頻微課教學(xué)
課堂練習(xí)：用AI工具創(chuàng)新教學(xué)工具
七、標(biāo)準(zhǔn)課件包制作1.《培訓(xùn)師手冊》的內(nèi)容、要求和標(biāo)準(zhǔn)
1）《培訓(xùn)師手冊》的內(nèi)容
2）《培訓(xùn)師手冊》的要求
3）《培訓(xùn)師手冊》的標(biāo)準(zhǔn)
4）AI工具的快速撰寫手冊，生成逐字稿
2.《學(xué)員手冊》的內(nèi)容、要求和標(biāo)準(zhǔn)
1）《學(xué)員手冊》的內(nèi)容
2）《學(xué)員手冊》的要求
3）《學(xué)員手冊》的標(biāo)準(zhǔn)
4）AI工具的快速撰寫手冊，生成標(biāo)準(zhǔn)手冊
課堂練習(xí)：用AI工具和知識庫快速撰寫《培訓(xùn)師手冊》和《學(xué)員手冊》
八、PPT課件設(shè)計
1.AI加速：AI+PPT快速生成1）AI+PPT的整體策略：完成60%以上基礎(chǔ)工作
2）一鍵生成PPT：DeepSeek+Kimi/WPS靈犀/訊飛智文一鍵生成PPT
3）從文生PPT：DeepSeek輔助文案從文稿到PPT
4）配色方案：用DeepSeek推薦PPT配色，簡化配色方案
2.一勞永逸-PPT設(shè)計技巧1）PPT的基本操作與設(shè)置
2）母版與板式設(shè)計
3.別具一格-PPT排版技巧1）PPT排版的原則
2）整體美化與排版
?智能美化與全文美化
?快速對齊與排版
3）文字排版技巧
?斷句→舍棄→分離
?SmartArt轉(zhuǎn)換（Office)和智能圖形轉(zhuǎn)換（WPS）
?WPS/islide/AI工具文字內(nèi)容改寫
4）圖片排版技巧
?配對→靠邊→變形
?智能美化插件（office）和智能單頁美化（WPS）
4.行云流水-PPT動畫設(shè)計1）好的動畫效果三要素
2）各種場景的動畫設(shè)計
3）智能動畫插件（office）和智能動畫設(shè)計（WPS）
5.熟能生巧-PPT放映與排練1）PPT放映與計時排練
2）PPT放映中的操作
模塊三：《師半功倍-內(nèi)訓(xùn)師演繹表達(dá)與授課技巧》
一、自我管理：調(diào)整最佳的授課狀態(tài)1.緊張的典型表現(xiàn)
2.掌控緊張的三步驟
1）轉(zhuǎn)變心態(tài)
2）充分準(zhǔn)備
3）調(diào)整狀態(tài)
二、形象管理：讓培訓(xùn)體現(xiàn)專業(yè)氣質(zhì)
1.儀容：發(fā)型妝容2.儀表：職業(yè)服飾3.儀式：上場下場4.儀態(tài)：講臺風(fēng)范1）手勢
2）行走
3）站姿
4）眼神
5）拿麥
三、創(chuàng)意素材：搜集可信有趣的素材
1.幽情修：讓你的內(nèi)容更吸引人1）幽默
2）情緒
3）修辭
4）用DeepSeek準(zhǔn)備感性素材
2.否新續(xù)高：讓你的立意更全面1）否：逆向思維
2）新：重新定義
3）續(xù)：延續(xù)現(xiàn)狀
4）高：穩(wěn)步提升
5）用DeepSeek拓展立意思路
課堂練習(xí)：用DeepSeek做頭腦風(fēng)暴尋找創(chuàng)意素材
四、語言表達(dá)：生動鮮明的講授內(nèi)容
1.調(diào)重口：讓聲音更有張力1）音調(diào)
2）重音
3）口音
2.停氣節(jié)：讓聲音更有節(jié)奏1）停頓
2）語氣
3）節(jié)奏
課堂練習(xí)：主題演講發(fā)言，鍛煉舞臺表現(xiàn)力
五、全腦思維：右腦表情左腦達(dá)理
1.理性表達(dá)1）時間框架
2）空間框架
3）支點框架
4）鐘擺框架
5）變焦框架
6）遞推框架
2.感性演繹1）共鳴
2）真誠
3）劇情
課堂練習(xí)：即興辯論
課堂游戲：盜夢空間
課堂練習(xí)：培訓(xùn)“故事會”
六、培訓(xùn)互動：提升課堂環(huán)節(jié)演繹能力
1.演示教學(xué)法：讓技能更加直觀1）演示教學(xué)法的基本知識
2）演示教學(xué)法的設(shè)計
3）現(xiàn)場示范的操作步驟
2.角色扮演法：讓學(xué)員進(jìn)入場景1）角色扮演法的基本知識
2）角色扮演法的三大誤區(qū)
3）角色扮演法的兩大要點
3.小組討論：快速搭建學(xué)習(xí)橋梁1）兩人討論：深度溝通共創(chuàng)學(xué)習(xí)
2）小組討論：聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)其他思路
4.視頻教學(xué)：多媒體感官教學(xué)1）視頻教學(xué)的基本知識
2）視頻剪輯方法
3）視頻教學(xué)的注意事項
5.案例分析：從經(jīng)驗中學(xué)以致用1）選擇案例的原則
2）培訓(xùn)案例的加工
3）案例的呈現(xiàn)方式
6.游戲教學(xué)：在娛樂中學(xué)習(xí)1）具備現(xiàn)場意識
2）找到現(xiàn)場感覺
3）控制現(xiàn)場氛圍
課堂演練：課堂互動環(huán)節(jié)實操演練
七、課前準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備有備無患1.環(huán)境優(yōu)化培訓(xùn)場地的八大因素
2.培訓(xùn)禁忌：避免現(xiàn)場問題
3.軟硬兼?zhèn)洌鹤屇愕纳蠄銎椒€(wěn)順利
模塊四：《好師多磨-內(nèi)訓(xùn)師評審和輔導(dǎo)》
一、3182620259715評審標(biāo)準(zhǔn)介紹1.優(yōu)秀課程示范
2.常見問題答疑
二、課程內(nèi)容打磨1.多人磨課預(yù)演
1）教學(xué)設(shè)計打磨
2）引導(dǎo)互動打磨
3）演繹呈現(xiàn)打磨
2.課程現(xiàn)場輔導(dǎo)
三、內(nèi)訓(xùn)師評審1.課程演繹
2.評審委員多維評估
3.頒獎環(huán)節(jié)
2540435610客戶見證：
近年部分案例：
? 國家電網(wǎng)武漢分公司（6期24天）：兼職內(nèi)訓(xùn)師TTT課程開發(fā)與演繹（AI版）
? 武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院（2期9天）：名師培養(yǎng)計劃之TTT課程開發(fā)和演繹訓(xùn)練營
? 湖北電信(4期20天)：蒲公英計劃-內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)訓(xùn)練營
? 湖北鐵塔(2期10天)：省公司內(nèi)訓(xùn)師選拔-TTT課程開發(fā)與演繹技巧訓(xùn)練營
? 楚師聯(lián)盟（3期6天）：職業(yè)培訓(xùn)師實戰(zhàn)雙證班（AI版）（公開課）
? 科諾生物(2期)：內(nèi)訓(xùn)師課程演繹及表達(dá)輔導(dǎo)和評委
? 高德紅外：TTT課程開發(fā)與演繹技巧訓(xùn)練營
? 華僑城物業(yè)：內(nèi)訓(xùn)師演講能力專項提升項目
? 中建物業(yè)：TTT內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)訓(xùn)練營
? 廣東佛山農(nóng)村商業(yè)銀行：TTT課程開發(fā)與演繹
? 武漢友芝友醫(yī)療科技：TTT課程設(shè)計與開發(fā)
? 武漢易佰網(wǎng)絡(luò)：TTT演繹與呈現(xiàn)技巧
? 武漢晴川學(xué)院：AI驅(qū)動的個性化教學(xué)策略、智能互動工具的應(yīng)用
? 楚師聯(lián)盟：演講口才培訓(xùn)師認(rèn)證班（公開課）
? 國能長源湖北新能源：10周年暨“學(xué)思悟踐二十大，踔厲奮發(fā)新征程”主題演講比賽
? 湖北電信(12期)：新員工即興演講輪訓(xùn)，“感動客戶創(chuàng)佳績”演講技巧培訓(xùn)及比賽輔導(dǎo)
? 湖北國藥(4期)：“出彩營銷人”主題演講比賽比賽培訓(xùn)及比賽輔導(dǎo)
? 南方電網(wǎng)：優(yōu)秀女員工《超級演說家》主題演講活動培訓(xùn)及輔導(dǎo)
? 湖北華電：“我身邊的廉潔故事”主題演講比賽培訓(xùn)及輔導(dǎo)
? 湖北教師名師工作坊：省內(nèi)中小學(xué)優(yōu)秀教師演講能力提升項目
? 遠(yuǎn)大醫(yī)藥(2期)：遠(yuǎn)大志同班-基層管理者演講能力培訓(xùn)及演練
? 湖北交投(2期)：骨干員工演講能力專題培訓(xùn)項目
? 中建三局(4期)：“衛(wèi)星青年”培訓(xùn)班-演講和表達(dá)能力輪訓(xùn)
? 湖北鐵搭(3期)：新員工PPT演講表達(dá)能力輪訓(xùn)
? 國家電網(wǎng)重慶：新員工PPT演講表達(dá)能力提升輔導(dǎo)及演練
? 中宏人壽：中高層演講能力提升輔導(dǎo)及演練
? 鼎正工程咨詢：脫穎而出的實用公眾演講提升項目
? 漢川電廠：儲備干部演講能力提升項目
? 三峽卷煙廠：儲備干部演講能力提升項目
? 吉林國網(wǎng)新源公司：公眾演講表達(dá)能力提升? 華電集團(tuán)湖南分公司：公眾演講與表達(dá)
? 《培訓(xùn)》雜志內(nèi)訓(xùn)師認(rèn)證大會連續(xù)3年賽區(qū)評委和總導(dǎo)師
? AACTP培訓(xùn)師俱樂部長期課程輔導(dǎo)，多次擔(dān)任總決賽評委
? 國際演講協(xié)會D85大區(qū)導(dǎo)師，長期負(fù)責(zé)會員輔導(dǎo)，主持SpeechCraft項目，TTT項目，“新手村”項目等

羅龍老師的其它課程