非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

  培訓(xùn)講師：劉曉

講師背景：
【實(shí)戰(zhàn)背景】從事職業(yè)講師19年時(shí)間，課程方向主要涉及領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力提升實(shí)戰(zhàn)課程和人力資源管理課程，課程對(duì)象主要針對(duì)企業(yè)內(nèi)部中高層管理人員，服務(wù)行業(yè)主要為通信、銀行、電力、汽車、IT、高科技和制造行業(yè)及世界500強(qiáng)企業(yè)。從事人力資源管理工作 詳細(xì)>>

劉曉
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理詳細(xì)內(nèi)容

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

非人力資源經(jīng)理的
人力資源管理

課程目的：
為什么要學(xué)習(xí)本課程?
消極意義：
因?yàn)槟悴幌Ｍ?----
? 雇用太多人降低效率
? 雇用不適當(dāng)人員
? 浪費(fèi)時(shí)間在不必要的面談上
? 下屬不盡全力工作
? 下屬覺得薪酬給付不公平
? 下屬流動(dòng)率高(選、育、用、留)
積極意義：
← 人力資源是企業(yè)成功的關(guān)鍵因素
← 人力資源是部門提升績(jī)效，達(dá)成任務(wù)不可取代的資源
管理者必須具備：
1. 正確的認(rèn)知：所有管理者都是人力資源主管
2. 正確的行為：管理者本身應(yīng)執(zhí)行人力資源管理功能，強(qiáng)化所領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
3. 期望的結(jié)果：使部門及全行的人力資源效率最大化

課程受益：
☆ 非人力資源部門的管理人員能夠全面了解人力資源管理與開發(fā)的實(shí)用工具與方法
☆
人力資源管理人員能夠切實(shí)有效地掌握具體的方法與技巧，從而更加專業(yè)、務(wù)實(shí)地為
本部門管理和整體企業(yè)的績(jī)效提升服務(wù)和努力

參訓(xùn)對(duì)象：
公司各部門負(fù)責(zé)人及骨干員工

課程安排：
優(yōu)秀經(jīng)理的
人力資源管理觀念
優(yōu)秀經(jīng)理的特征
□ 遠(yuǎn)大的目光
□ 吸引、開發(fā)人才
□ 良好的溝通能力
□ 給下屬創(chuàng)造發(fā)揮才干的機(jī)會(huì)
□ 開拓下屬思路，提出建設(shè)性的意見
□ 幫助下屬通過個(gè)人努力贏得自信
□ 給下屬提供良好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)
□ 周圍有好的顧問
優(yōu)秀經(jīng)理的管理哲學(xué)
□ 員工之所以離職，不滿的是上司，而不是公司
□
員工不會(huì)相信“偉大的公司”和“偉大的領(lǐng)袖”之類的神話，他們永遠(yuǎn)強(qiáng)調(diào)，頂頭
上司才是最重要的
優(yōu)秀經(jīng)理的職責(zé)
□ 選拔人
□ 提出要求
□ 培養(yǎng)人
□ 激勵(lì)人
優(yōu)秀經(jīng)理的人力資源管理觀念
□ 人力資源管理的重要性
□ 人力資源管理的特點(diǎn)
□ 誰對(duì)人力資源管理負(fù)有責(zé)任?
□ 人力資源管理的支柱
□ 人力資源管理的趨勢(shì)
優(yōu)秀經(jīng)理的
人力資源管理技術(shù)與方法
部門的人力資源規(guī)劃
□ 進(jìn)行供求預(yù)測(cè)
□ 確立HR目標(biāo)
□ 擬定招聘、培訓(xùn)、提升、調(diào)配等計(jì)劃
□ 計(jì)劃的實(shí)施,控制和評(píng)估
職務(wù)分析
□ 為什么要進(jìn)行職務(wù)分析？
□ 職務(wù)分析能解決什么問題？
□ 何時(shí)進(jìn)行職務(wù)分析？
□ 如何進(jìn)行職務(wù)分析？
□ 職務(wù)分析的結(jié)果如何應(yīng)用？
招聘甄選
□ 招聘如何給企業(yè)帶來優(yōu)勢(shì)?
□ 招聘甄選系統(tǒng)的構(gòu)成
□ 招聘甄選的角色定位
□ 招聘甄選的有效方法
□ 選才要訣
績(jī)效管理
□ 什么是績(jī)效？什么是績(jī)效管理？
□ 績(jī)效管理與管理者有什么關(guān)系？
□ 績(jī)效管理的基本功能是什么？
□ 績(jī)效管理解決什么問題？
□ 績(jī)效管理給管理者帶來什么啟示？
□ 如何推動(dòng)部門的績(jī)效管理工作？
激勵(lì)部屬
□ 為什么要激勵(lì)？
□ 員工希望得到什么？
□ 從何處激勵(lì)？
□ 如何進(jìn)行激勵(lì)？
□ 非物質(zhì)激勵(lì)的十個(gè)方法
有效授權(quán)
□ 授權(quán)會(huì)帶來哪些障礙？
□ 授權(quán)有什么好處？
□ 授權(quán)可能出現(xiàn)的問題是什么？
□ 授權(quán)的基本原則是什么？
□ 授權(quán)的注意事項(xiàng)

培訓(xùn)方式：
現(xiàn)場(chǎng)講授、案例分析、分組討論、管理游戲、角色演練

培訓(xùn)課時(shí)：
14課時(shí)（2天）

 

劉曉老師的其它課程

卓有成效的培訓(xùn)體系構(gòu)筑與培訓(xùn)管理課程目標(biāo)：□重新認(rèn)識(shí)培訓(xùn)對(duì)組織的戰(zhàn)略意義和位置，轉(zhuǎn)變現(xiàn)有培訓(xùn)觀念□對(duì)基于組織戰(zhàn)略的培訓(xùn)規(guī)劃體系有全面的了解和認(rèn)知□掌握實(shí)效的培訓(xùn)管理的方法和技術(shù)，建立一套規(guī)范化的專業(yè)培訓(xùn)管理流程□將培訓(xùn)與人力資源管理的其他模塊有機(jī)地聯(lián)系和應(yīng)用，從而為組織整體效率的提升、人員核心競(jìng)爭(zhēng)力的提高和組織文化的有效推動(dòng)而努力課程收益：□澄清培訓(xùn)的本質(zhì)，

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基于目標(biāo)的績(jī)效管理課程受益：?提升公司中高層管理人員對(duì)目標(biāo)與績(jī)效管理的作用和意義的認(rèn)識(shí)?了解和完善目標(biāo)設(shè)定的原則、目標(biāo)分解的方法、目標(biāo)執(zhí)行的具體操作技巧和經(jīng)驗(yàn)?樹立全面、專業(yè)、到位的績(jī)效考核管理的思維導(dǎo)向，推動(dòng)公司基于目標(biāo)管理的績(jī)效考核方案的有效執(zhí)行課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員及人力資源管理人員課程形式：講解主持、案例討論、自我測(cè)試、角色演練、管理游戲、學(xué)員

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企業(yè)內(nèi)部講師專業(yè)授課技巧課程目的：?認(rèn)識(shí)成人培訓(xùn)與一般教育的本質(zhì)差別，了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、激勵(lì)成人學(xué)習(xí)?學(xué)會(huì)以專業(yè)方式運(yùn)用培訓(xùn)的步驟與方法，建立個(gè)人簡(jiǎn)報(bào)的風(fēng)格?設(shè)計(jì)實(shí)用而與主題相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)揮自己的溝通風(fēng)格?把所學(xué)應(yīng)用于工作之中，做到言之有物、言之有理、言之有趣、言之有情、言之有慧?讓學(xué)習(xí)和改變成為一種生活常態(tài)，由己立而立人課程受益：動(dòng)手動(dòng)腦后，你將會(huì)學(xué)

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識(shí)人、識(shí)面更識(shí)心的六頂面試帽劉備：得一人者得天下！何世無才，患人不能識(shí)之耳！“千里馬常有，而伯樂不常有”企業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)、人才的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，緣自有效的招聘優(yōu)勢(shì)。招聘經(jīng)理如何花好錢、花少錢、選對(duì)人？課程對(duì)象:人力資源部經(jīng)理、招聘主管及相關(guān)人員；企業(yè)的各級(jí)管理人員課程方法：現(xiàn)場(chǎng)講解、角色演練、案例分析、小組討論、情景模擬課程內(nèi)容：人才環(huán)境及面試考官及挑戰(zhàn)人才環(huán)境的現(xiàn)

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卓有成效的會(huì)議管理技巧【課程背景】您是否每天包裹于無數(shù)會(huì)議之中，常常分身乏術(shù)？您的公司是否因?yàn)闀?huì)議效率低下還在錯(cuò)失良機(jī)？面臨這樣的處境，您是否找到了破解的好方法？本課程將帶領(lǐng)您快速掌握會(huì)議管理技巧，這些技巧將是您開啟高效會(huì)議的金鑰匙！把握時(shí)機(jī)，共同進(jìn)步，相信您必然會(huì)收獲累累碩果！3095625264795【課程目標(biāo)】了解會(huì)議的目的、種類和體系了解會(huì)議效率不高

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五步打造強(qiáng)勢(shì)管理者【課程目標(biāo)】確切了解作為管理者所需要的品質(zhì)幫助管理者評(píng)價(jià)自身的長(zhǎng)處和不足掌握與上司和下屬共事的方法和技巧學(xué)會(huì)樹立自己的威信，成為一名優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人【課程特色】　深入淺出：將復(fù)雜的理論融入淺顯易懂的內(nèi)容之中，易學(xué)易懂寓教于樂：將管理原理與實(shí)際工作相結(jié)合，邊聽邊悟互動(dòng)取勝：案例討論、自我測(cè)試、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，體察溝通之道，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣層層相扣：內(nèi)容的遞

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職場(chǎng)人士的壓力與情緒管理課程背景：?面對(duì)看似不可能的業(yè)績(jī)指標(biāo)，你是否焦慮不安？?你是否常常感到很累，而且注意力難以集中？?復(fù)雜的人際關(guān)系是否讓你感到心力憔悴？?一件小小的事情就可以讓你暴跳如雷或焦躁不安嗎？?……課程對(duì)象：企業(yè)高級(jí)管理人員、高壓力崗位的專業(yè)人士課程形式：講解主持、案例討論、小組討論、自我測(cè)試、學(xué)員經(jīng)驗(yàn)分享課程大綱：壓力管理來自職場(chǎng)的壓力危機(jī)?

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職業(yè)精神塑造課程目的：?通過培訓(xùn)，進(jìn)一步調(diào)整職業(yè)人工作心態(tài)，全面樹立職業(yè)人的職業(yè)態(tài)度?以職業(yè)人的態(tài)度和精神要求和鼓勵(lì)自己，保持積極、主動(dòng)、協(xié)作、奉獻(xiàn)的責(zé)任感課程對(duì)象：公司各級(jí)管理者及骨干員工課程形式：講解主持、感悟游戲、角色演練、小組討論、學(xué)員經(jīng)驗(yàn)分享課程大綱：職業(yè)精神塑造1.角色意識(shí)←企業(yè)人的自覺←對(duì)待自己←對(duì)待工作←對(duì)待公司←對(duì)待老板2.問題意識(shí)←解決問

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中高層管理者的時(shí)間管理課程受益：?認(rèn)識(shí)自己在時(shí)間管理上的誤區(qū)?學(xué)習(xí)設(shè)定和分解工作目標(biāo)和工作計(jì)劃，并有效輔導(dǎo)下屬訂立目標(biāo)?了解和掌握時(shí)間管理的有效方法和工具，熟練運(yùn)用于職場(chǎng)工作中?學(xué)習(xí)如何把時(shí)間集中在提高生產(chǎn)力的事情上?懂得和學(xué)會(huì)有效授權(quán)，從而提升工作效率和工作品質(zhì)課程形式：講解主持、角色演練、管理游戲、自我測(cè)試、案例討論、視頻教學(xué)、學(xué)員經(jīng)驗(yàn)分享課程大綱：時(shí)間

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