大堂經(jīng)理服務(wù)禮儀與業(yè)務(wù)素養(yǎng)修煉
大堂經(jīng)理服務(wù)禮儀與業(yè)務(wù)素養(yǎng)修煉詳細(xì)內(nèi)容
大堂經(jīng)理服務(wù)禮儀與業(yè)務(wù)素養(yǎng)修煉
大堂經(jīng)理服務(wù)禮儀與業(yè)務(wù)素養(yǎng)修煉
講師:張?zhí)凫o
【課程前言】
大堂經(jīng)理是銀行先鋒部隊(duì),是客戶首先接觸的銀行職員,大堂經(jīng)理一舉一動代表了銀行
的形象及聲譽(yù)。所以大堂經(jīng)理必須提高自己的專業(yè)技能、外在形象等方面修養(yǎng),客戶對
銀行的評價往往依據(jù)對大堂經(jīng)理的評價開始,大堂經(jīng)理處在備受矚目的環(huán)境中,客戶可
以從大堂經(jīng)理的工作態(tài)度推斷出銀行服務(wù)水平和管理水平。
【培訓(xùn)時間】1-2天(共12學(xué)時)
【培訓(xùn)人員】銀行大堂經(jīng)理
【課程大綱】
開篇:《九鉆人生》的故事
1. 關(guān)于服務(wù)意識
1、“服務(wù)意識”從何而來
? 從《大學(xué)之道》看服務(wù)意識
2、什么才是真正的“尊重”
? 論語:出門如臨“大賓”
? 尊重背后的平等
? 如何尊重?
? 對方是誰?(決定“尊重”呈現(xiàn)的方式)
? 對生命的敬畏(內(nèi)心尊重真實(shí)地升騰)
3、關(guān)于“溫暖服務(wù)”
? 什么是“溫暖服務(wù)”?
? 溫暖服務(wù)=滿意服務(wù)+感動服務(wù)+驚喜服務(wù)
? 如何做到“溫暖服務(wù)”?
? 從你對生命的感知而來
? 存在——感知——影響——溫暖服務(wù)
? 感知自己、感知他人、感知場域
? 生命鏈接練習(xí)
2. 銀行大堂經(jīng)理是誰?
1. 銀行大堂經(jīng)理:網(wǎng)點(diǎn)靈魂人物
? 銀行形象展示——形象大使
? 專業(yè)咨詢顧問——專家
? 網(wǎng)點(diǎn)安全員——片警
? 網(wǎng)點(diǎn)分流員——交警
? 網(wǎng)點(diǎn)調(diào)和員——居委會
2、不合格的大堂經(jīng)理呈現(xiàn)
? 只會微笑,不懂業(yè)務(wù);
? 無視網(wǎng)點(diǎn)管理;
? 不能兼顧(照顧個別客戶,忽略其他客戶);
? 缺乏基本的禮儀素養(yǎng)。
3、銀行大堂經(jīng)理每日十問
? 我的形象(言行)與銀行匹配嗎?
? 我的給予客戶咨詢反饋專業(yè)嗎?
? 我推薦的產(chǎn)品有針對性嗎?我對網(wǎng)點(diǎn)的業(yè)績有貢獻(xiàn)嗎?
? 我提供的服務(wù)客戶滿意嗎?
? 潛在客戶發(fā)掘充分且準(zhǔn)確嗎?
? 我對抱怨、投訴的苗頭足夠敏銳,反應(yīng)足夠迅速嗎?
? 客戶業(yè)務(wù)辦理動線合理、便捷嗎?
? 網(wǎng)點(diǎn)還可以為客戶提供什么人性化服務(wù)支持呢?
? 我對網(wǎng)點(diǎn)全場的巡視足夠了嗎,還有隱患嗎?
? 我對忠誠客戶的孕育有貢獻(xiàn)嗎?
3. 關(guān)于大堂經(jīng)理的形象
1. 銀行的品牌形象決定了我的形象
2. 大堂經(jīng)理的形象要求:專業(yè)性
3. 大堂經(jīng)理的形象管理
? 女性大堂經(jīng)理——
? 男性大堂經(jīng)理——
? 服飾
? 儀容
? 儀表
? 禮語
? 現(xiàn)場展示,自我檢視,調(diào)整。
4. 大堂經(jīng)理的行事原則:
1. 先外后內(nèi)原則
2. 緊急重要系數(shù)原則
3. 老弱孕殘病特別關(guān)注原則
4. 人本關(guān)懷原則(案例:被趕出大廳的討水清潔工)
5. 與客戶交往中的技術(shù)技巧訓(xùn)練
1. 與客戶接觸中的儀態(tài)、行為管理
? 微笑的練習(xí)
? 不同微笑背后情緒的識別
? “杜鄉(xiāng)微笑”練習(xí)
? 讓客戶舒適的站姿
? 讓客戶放松、易接受的坐姿
? 體現(xiàn)職業(yè)范兒的走姿,巡視
? 讓客戶舒適又不失職業(yè)的引導(dǎo)禮
? 出入電梯/上下樓梯禮
? 遞接物品時的注意事項(xiàng)
? 國際標(biāo)準(zhǔn)握手禮
? 目光的管理
? 與客戶溝通中的目光管理
? 第一次與客戶目光接觸時的注意事項(xiàng)
? 送別客戶時的目光處理
2. 大堂經(jīng)理與客戶的溝通技巧
? 溝通原則
? 舒適
? 愉悅
? 有效
3. 關(guān)于稱呼的禮儀
?
稱呼的種類:職務(wù)性稱呼/職稱性稱呼/行業(yè)性稱呼/性別性稱呼/姓名性稱呼
/年齡性稱呼
4. 關(guān)于打招呼,一句話寒暄,一句話贊美
? 熟悉網(wǎng)點(diǎn)客戶,特別是老客,是硬道理。
5. 問話的技術(shù)與藝術(shù)
練習(xí):極速60秒,問出答案。
6. 聽的技術(shù)與藝術(shù)——用心聆聽
? 聽“懂”話外音
? 聽“見”一個人
? 聽出滿意度
案例。
模擬演練。
6. 如何進(jìn)行客戶合理分流服務(wù)
1. 為什么分流?
? 等待時間與客戶情緒體驗(yàn)的關(guān)系
? 提升滿意度,挖掘潛在客戶,降低網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)成本
2. 潛在貴賓客戶的識別與分流
? 案例
? 注意事項(xiàng)
? 禁忌
3. 普通客戶分流
? 優(yōu)先順序分清主次
? 防止二次分流
? 巡視補(bǔ)充分流
7. 大堂經(jīng)理投訴抱怨管理應(yīng)對技巧
1. 理性看投訴抱怨,投訴抱怨是什么?
2. 通常引發(fā)投訴抱怨的誘因:
? 來自客戶本身的原因+基本應(yīng)對原則
? 高期待
? 性格缺陷
? 遷怒
? 來自銀行的原因+基本應(yīng)對原則
? 服務(wù)態(tài)度不佳
? 服務(wù)操作有誤
? 管理規(guī)定
? 管理流程
? 來自不可抗力+基本應(yīng)對原則
? 網(wǎng)絡(luò)故障
? 地區(qū)停電
3. 專注巡視,遏制投訴抱怨苗頭
? 銀行四大區(qū)域,投訴抱怨高發(fā)原因
? 苗頭的熄滅:
? 給予支持
? 合理解釋
? 適當(dāng)安撫
? 有限道歉
4. 投訴應(yīng)對過程中溝通的原則
? 結(jié)合對方性格特質(zhì)先解決心情;
? 輕干擾(適時隔離);
? 不爭論;
? 有限承諾;
? 藝術(shù)道歉;
? 不卑不亢。
5. 投訴應(yīng)對過程中溝通的三明治技巧
6. 處理投訴的“九個一”工程
八、大堂經(jīng)理處理投訴步驟
1. 快速反應(yīng)
? 關(guān)注情緒、耐心詢問、同理回應(yīng)、適時隔離
2. 分析原因
? 采集信息、迅速判斷事實(shí)真相
? 了解客戶資料
? 詢問了解客戶期待
? 提問訓(xùn)練
? 形成解決方案的要素及涉及關(guān)系
3. 給出解決方案
? 幫助降低客戶期待
? 不輕言“賠償”
? 快速給出方案
? 超預(yù)期給“驚喜”
? 及時征詢客戶意見
? 解決方案的書面認(rèn)同
九、模擬演練、成果展示
十、回顧與感恩
張?zhí)凫o老師的其它課程
情緒壓力管理課程(包含了NLP技術(shù)和心理療愈的技術(shù))講師:張?zhí)凫o課程背景:現(xiàn)代人生活節(jié)奏不斷加快,社會發(fā)展、環(huán)境變化、生活負(fù)擔(dān)、人際改變,職場生存都給人們無時不刻的壓力和挑戰(zhàn);壓力與情緒的失控,破壞管理者的領(lǐng)導(dǎo)效能,降低員工的工作狀態(tài)和績效水平,也嚴(yán)重削弱人們的生活品質(zhì)與幸福指數(shù);面對壓力,面對因壓力和情緒所產(chǎn)生的諸多負(fù)面影響,如何有效地克服、排解和調(diào)整壓力
講師:張?zhí)凫o詳情
營業(yè)經(jīng)理服務(wù)管理意識提升講師:張?zhí)凫o適用人群:營業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)時間:1天角色認(rèn)知思考:我是誰在我行系統(tǒng)里我是誰在柜員面前我是誰在客戶面前我是誰示范:系統(tǒng)與系統(tǒng)性認(rèn)知工具:與系統(tǒng)好好相處的三個關(guān)鍵闡述:成人世界里只有選擇,沒有對錯成人世界里只有對結(jié)果負(fù)責(zé),沒有后悔與委屈區(qū)分:“師父”與“師傅”的差別區(qū)分:“規(guī)范作業(yè)”與“溫情服務(wù)”案例:我的“三者”合一解構(gòu):成人的
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服務(wù)力提升大綱 12.19
《服務(wù)力提升》講師:張?zhí)凫o適用人群:營業(yè)經(jīng)理、一線員工服務(wù)升級時代下看銀行服務(wù)力提升思考:什么決定著客戶的滿意度思考:客戶通常說的“服務(wù)態(tài)度”里有什么分享:極致服務(wù)帶來的體驗(yàn)是怎樣的釋義:服務(wù)中的高峰體驗(yàn)解構(gòu):服務(wù)品牌二次定義的完成透析:從日本服務(wù)看中國銀行業(yè)服務(wù)“之殤”對比:“基礎(chǔ)作業(yè)”與“服務(wù)”的差異探求:從服務(wù)流程中尋找過程核心模型:提升服務(wù)力的六項(xiàng)精
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銀行客戶投訴抱怨處理技巧 09.25
銀行客戶投訴抱怨處理技巧(2天版)課程收益:1.掌握客戶投訴的成因,樹立正確投訴處理觀念;2.掌握投訴處理的流程與步驟;3.掌握客戶投訴目的的識別方法;4.掌握不同性格特質(zhì)的對應(yīng)技巧,靈活應(yīng)對不同性格投訴者;5.掌握投訴過程中的溝通實(shí)戰(zhàn)技巧;6.掌握微表情在投訴處理過程中的運(yùn)用;7.掌握投訴抱怨處理者心態(tài)情緒調(diào)整的方法;課程大綱:開篇:服務(wù)的四重境界服務(wù)的體
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禮贏商運(yùn)-商務(wù)禮儀全掌握 09.25
《禮贏商運(yùn)》課程大綱(2天版)課程背景:這是一堂現(xiàn)代中國企業(yè)必修之課。科學(xué)、信息技術(shù)的透明與普及,產(chǎn)品同質(zhì)化讓產(chǎn)品再難獨(dú)立為王,客戶感觀體驗(yàn)刺激已經(jīng)被點(diǎn)醒,得體、信賴、愉悅的商務(wù)交往界面加上過硬產(chǎn)品,才能抓住合作機(jī)會、市場機(jī)遇,占領(lǐng)市場、擴(kuò)大份額。企業(yè)高層、中層、基層的商務(wù)交往能力,影響并決定了企業(yè)與市場交往的質(zhì)量,決定了企業(yè)在同行業(yè)內(nèi)的競爭軟實(shí)力——企業(yè)核
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