《落地執(zhí)行力》

  培訓(xùn)講師：張振興

講師背景：
張振興著名管理培訓(xùn)專家實(shí)戰(zhàn)型職業(yè)經(jīng)理人“創(chuàng)業(yè)者說”欄目導(dǎo)師“明德杯”中國好講師交互式培訓(xùn)開拓者、傳播者講師背景著名管理培訓(xùn)專家、實(shí)戰(zhàn)型職業(yè)經(jīng)理人、交互式培訓(xùn)開創(chuàng)者、現(xiàn)任擔(dān)任多家企業(yè)管理顧問；張老師有著近十年的傳統(tǒng)行業(yè)、服務(wù)行業(yè)工作經(jīng)歷，從管 詳細(xì)>>

張振興
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《落地執(zhí)行力》


《落地執(zhí)行力》

【課程目標(biāo)】
您是否有這樣的困惑？員工常常無法達(dá)到工作要求還滿腹怨氣？員工做的總不是我們
企業(yè)想要的？工作不到位，借口一大堆，看起來大家都很忙？計(jì)劃不少，制度很多，但
員工層面的執(zhí)行卻很差？在其位不謀其政，缺少責(zé)任感？
企業(yè)的執(zhí)行力，將直接影響企業(yè)的經(jīng)營、發(fā)展和利潤，而大多數(shù)中國企業(yè)的執(zhí)行能力
較弱，不敢承擔(dān)責(zé)任，部門之間互相推諉，員工總是不能為工作的目的、價(jià)值和結(jié)果負(fù)
責(zé)，從而導(dǎo)致高層戰(zhàn)略思想到中層就削弱20%，到一線更是降低到50%以下，長久下去，
團(tuán)隊(duì)散漫，責(zé)任心更差，勢必影響企業(yè)的快速發(fā)展！
【課程對象】
適合企業(yè)全體員工
【課程時(shí)長】 1天（6小時(shí)）
【課程大綱】
一、引言
1、認(rèn)知執(zhí)行力
——執(zhí)行力決定企業(yè)的成敗
2、執(zhí)行的概念
A：什么是執(zhí)行？
B：什么是執(zhí)行力？
C：執(zhí)行人才的特質(zhì)
3、執(zhí)行的核心
A：結(jié)果導(dǎo)向
B：任務(wù)≠結(jié)果
C：案例分享：界定結(jié)果
二、執(zhí)行心態(tài)轉(zhuǎn)變
1、執(zhí)行員工首要態(tài)度—不找借口
2、員工應(yīng)該首先對自己負(fù)責(zé)
—從乘客到司機(jī)
3、公司船
—請問，船沉了，誰承擔(dān)責(zé)任？
4、執(zhí)行責(zé)任：停止抱怨 承擔(dān)責(zé)任 追求結(jié)果



三、執(zhí)行力打造

1、打造執(zhí)行員工行動力—結(jié)果導(dǎo)向
執(zhí)行誤區(qū)
A、完成差事——讓我辦的我都辦了
B、例行公事——該走的程序都走了
C、應(yīng)付了事——做的差不多就行了
D、案例分享：做結(jié)果助自己成長
E、案例分享：執(zhí)行標(biāo)桿“九段秘書”
2、打造員工執(zhí)行思維—外包思維
A、外包只看結(jié)果，不看過程；
B. 只有提供令發(fā)包人滿意的結(jié)果，對方才會付費(fèi)；
C、做事過程中無論多辛苦、多艱難，沒有達(dá)成結(jié)果就是白費(fèi)。
四、執(zhí)行流程落地
1、結(jié)果定義
目標(biāo)界定—公司價(jià)值
2、鎖定責(zé)任
A、責(zé)任跳動定律——根除互相推諉責(zé)任
B、責(zé)任稀釋定律——打通部門墻執(zhí)行到底
3、跟蹤檢查
A、員工不會做你希望的，只會做你監(jiān)督和檢查的
B、第三檢查的設(shè)立與有效控制
C、第三方的作用與職能
4、即時(shí)激勵
A、正向激勵的要點(diǎn)
B、負(fù)向批評的方式
C、精神激勵的六大方法
D、物質(zhì)激勵的八大策略
五、落地工具
1、流程落地圖
2、執(zhí)行七字箴言
A、目標(biāo)…
B、計(jì)劃…
C、反饋…

 

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