《從校園人到職業(yè)人轉(zhuǎn)變》

  培訓(xùn)講師:張振興

講師背景:
張振興著名管理培訓(xùn)專家實(shí)戰(zhàn)型職業(yè)經(jīng)理人“創(chuàng)業(yè)者說(shuō)”欄目導(dǎo)師“明德杯”中國(guó)好講師交互式培訓(xùn)開(kāi)拓者、傳播者講師背景著名管理培訓(xùn)專家、實(shí)戰(zhàn)型職業(yè)經(jīng)理人、交互式培訓(xùn)開(kāi)創(chuàng)者、現(xiàn)任擔(dān)任多家企業(yè)管理顧問(wèn);張老師有著近十年的傳統(tǒng)行業(yè)、服務(wù)行業(yè)工作經(jīng)歷,從管 詳細(xì)>>

張振興
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《從校園人到職業(yè)人轉(zhuǎn)變》詳細(xì)內(nèi)容

《從校園人到職業(yè)人轉(zhuǎn)變》


《從校園人到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變》

【課程目標(biāo)】
對(duì)于一個(gè)校園人來(lái)說(shuō),從校園到社會(huì),是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,能否順利實(shí)現(xiàn)這個(gè)過(guò)
渡,直接關(guān)系到大學(xué)生自信心的建立以及在未來(lái)職業(yè)生涯中的成長(zhǎng)速度。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)
,關(guān)系到能否在最短的時(shí)間內(nèi),讓大學(xué)生成為企業(yè)的有用之才,為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī),作出
貢獻(xiàn),讓大學(xué)生快速?gòu)钠髽I(yè)的人力成本轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的人力資本。通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí),
打造規(guī)范化、職業(yè)化、專業(yè)化的人才梯隊(duì),種植職業(yè)化概念,規(guī)范職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn),提升職
業(yè)化素養(yǎng),從而建立起企業(yè)內(nèi)部高素質(zhì)職業(yè)化隊(duì)伍。
【課程對(duì)象】
新員工
【授課形式】
專業(yè)講授、交互授訓(xùn)、案例分析、討論分享、落地落心。
【課程大綱】(可根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行調(diào)整)
一、了解職業(yè)化內(nèi)涵—從校園人到職業(yè)人角色轉(zhuǎn)變
1、自我思考從校園人到職業(yè)人轉(zhuǎn)變——?jiǎng)偃闻c職業(yè)
2、分析校園人與優(yōu)秀的職業(yè)人區(qū)別——任務(wù)與績(jī)效
3、了解職業(yè)化員工應(yīng)具備行為特征——責(zé)任與態(tài)度
4、解讀職業(yè)化員工養(yǎng)成基礎(chǔ)與前提——職業(yè)與成果
5、探究分享職業(yè)化員工的職業(yè)境界——結(jié)果與價(jià)值
A:對(duì)客戶:要結(jié)果,不要理由;
B:對(duì)上級(jí):要價(jià)值,不要討好;
C:對(duì)同事:要對(duì)事,不要對(duì)人;
D:對(duì)自己:要原則,不要人情。
二、轉(zhuǎn)變職業(yè)化操守—從初入職場(chǎng)到勝任崗位關(guān)鍵
1、工作方法的銳變——完成任務(wù)到追求結(jié)果
2、崗位職責(zé)的銳變——職場(chǎng)價(jià)值與工作績(jī)效
3、行為狀態(tài)的蛻變——客戶思維與外包思維
4、職場(chǎng)觀念的蛻變——服從規(guī)則與團(tuán)隊(duì)融入
5、人際關(guān)系的銳變——人際關(guān)系的及時(shí)轉(zhuǎn)換
三、提升職業(yè)化技能—做企業(yè)合格職業(yè)人
技能一:高效執(zhí)行——提高執(zhí)行效能
1、是什么影響了的執(zhí)行效能——案例解析
2、執(zhí)行力不佳的表現(xiàn)——沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力
3、影響執(zhí)行力的關(guān)鍵——案例解析討論
A、完成差事/例行公事/應(yīng)付了事
4、工作執(zhí)行的焦點(diǎn)——工作意愿/執(zhí)行方法/行動(dòng)效率
5、提高執(zhí)行力的有效策略
技能二、有效溝通——打通溝通的橋梁
1、是什么影響團(tuán)隊(duì)溝通效果——溝通障礙
2、團(tuán)隊(duì)高效溝通的關(guān)鍵原則——溝通閉環(huán)
3、建立暢通的組織溝通渠道——溝通通道
4、有效打通組織溝通的橋梁——溝通技巧
A、打通向上的階梯 B、贏得同事的幫助 C、獲取客戶的認(rèn)可
技能三、目標(biāo)管理——保證目標(biāo)不偏差
1、保障績(jī)效目標(biāo)不偏差——原則與步驟
2、將績(jī)效目標(biāo)分解到位——關(guān)鍵與方法
3、為目標(biāo)制訂詳細(xì)計(jì)劃——標(biāo)準(zhǔn)與要領(lǐng)
4、達(dá)成執(zhí)行目標(biāo)的關(guān)鍵——跟蹤與檢查
技能四、時(shí)間管理——提高工作效率創(chuàng)造績(jī)效
1、什么是時(shí)間管理
2、為什么要進(jìn)行時(shí)間管理(案例互動(dòng))
3、時(shí)間管理的誤區(qū)
A、缺少工作計(jì)劃
B、組織工作不當(dāng)
C、時(shí)間控制不夠
D、整理整頓不足
4、時(shí)間管理工具
A、定規(guī)劃——ABC分類時(shí)間管理法
B、提效率——帕累托“二八”法則
C、分緩急——象限法與重點(diǎn)法
D、排干擾——時(shí)間管理矩陣
E、養(yǎng)習(xí)慣——要事第一、拒絕拖延

 

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