快鼠行動(dòng)--如何快速完成任務(wù)

  培訓(xùn)講師：賀丹

講師背景：
賀丹老師（北京）?《培訓(xùn)》雜志主辦“云學(xué)堂”杯全國企業(yè)微課大賽獲得“最佳導(dǎo)師獎(jiǎng)”?CEFE全國微課大賽北區(qū)唯一培訓(xùn)導(dǎo)師?人力資源和社會(huì)保障部營銷師職業(yè)講師?曾任美國管理協(xié)會(huì)AMA業(yè)務(wù)總監(jiān)和專職培訓(xùn)顧問?曾任原美國DEC公司培訓(xùn)部華北地區(qū)經(jīng)理 詳細(xì)>>

賀丹
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快鼠行動(dòng)--如何快速完成任務(wù)詳細(xì)內(nèi)容

快鼠行動(dòng)--如何快速完成任務(wù)

快鼠行動(dòng)
---如何高效完成任務(wù)
快鼠行動(dòng)第一關(guān)
接受任務(wù)前，我們需要做什么？
如何評(píng)估任務(wù)如何明確任務(wù)
如何接受任務(wù)
案例討論與實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
如何高效地執(zhí)行任務(wù)
如何分解任務(wù)？
應(yīng)用哪些工具，可以快速完成任務(wù)
如何推演與管控任務(wù)節(jié)點(diǎn)？
執(zhí)行中，如何向上反饋節(jié)點(diǎn)情況
如何化解執(zhí)行中的的障礙？
案例討論與實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
快鼠行動(dòng)第二關(guān)
任務(wù)完成后的復(fù)盤
任務(wù)結(jié)束后，如何匯報(bào)和反饋？
任務(wù)結(jié)束后，如何復(fù)盤？
任務(wù)結(jié)束后，如何固化經(jīng)驗(yàn)和技能？
快鼠行動(dòng)第三關(guān)：回歸現(xiàn)實(shí)
探討目前快速完成任務(wù)中的障礙與解決方案，將培訓(xùn)落地
培訓(xùn)對(duì)象：管理人員，職場(chǎng)人員
培訓(xùn)時(shí)間：1天（6小時(shí)）

 

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“之前，你一直為個(gè)人的成功而工作，有一天，你成了經(jīng)理，一位領(lǐng)導(dǎo)者，你開始為別人的成功而工作?！?--杰克.韋爾奇課程特色：1.德國教具設(shè)計(jì)，獨(dú)家大型體驗(yàn)與情境活動(dòng)：讓學(xué)員深刻感知掌握輔導(dǎo)與培養(yǎng)的動(dòng)力和技巧。2.教學(xué)引導(dǎo)技術(shù)應(yīng)用，培訓(xùn)落地成效高：教學(xué)引導(dǎo)技術(shù)的應(yīng)用，讓培訓(xùn)落地,與工作接軌，現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)管理的解決方案，并且講師給予評(píng)估3.獨(dú)家案例演練與分析：現(xiàn)場(chǎng)的慧

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課程特色：法國教具設(shè)計(jì)，獨(dú)家大型體驗(yàn)與情境活動(dòng)：讓學(xué)員深刻感知掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)的流程，以及各個(gè)階段的管理重點(diǎn)，掌握先進(jìn)的管理理念與運(yùn)作技巧。教學(xué)引導(dǎo)技術(shù)應(yīng)用，培訓(xùn)落地成效高：教學(xué)引導(dǎo)技術(shù)的應(yīng)用，讓培訓(xùn)落地,與工作接軌，現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)管理的解決方案。獨(dú)家案例演練與分析：現(xiàn)場(chǎng)的慧之橋獨(dú)家視頻案例，幫助學(xué)員理解管理問題解決之道獨(dú)家溝通風(fēng)格評(píng)估、團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知評(píng)估：幫助學(xué)員自我

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無限構(gòu)建，無限創(chuàng)造----如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力（2016-2.0版本）[pic]項(xiàng)目特色：1.國際大型模擬游戲，增強(qiáng)學(xué)員的認(rèn)知度：擁有全球50多年的瑞士NAEF教具等，將帶您走入創(chuàng)新的感知和應(yīng)用。讓創(chuàng)新成為現(xiàn)實(shí)。讓人深刻感悟激發(fā)他人創(chuàng)造力的真諦和具體技巧應(yīng)用。2.應(yīng)用創(chuàng)造力的管理工具，幫助學(xué)員獲得立竿見影的成效：我們將為學(xué)員介紹激發(fā)創(chuàng)造力的工具，并應(yīng)用與練習(xí)，

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翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式互動(dòng)式教學(xué)及其實(shí)施課程特色：1.應(yīng)用線上培訓(xùn)與線下培訓(xùn)相互結(jié)合的混合式學(xué)習(xí)模式，減少學(xué)員的壓力2.結(jié)合翻轉(zhuǎn)式課堂的教學(xué)技術(shù)，讓學(xué)員迅速將理念與實(shí)際工作相互結(jié)合3.課后立刻產(chǎn)生教學(xué)效果，可以應(yīng)用到工作中。4.結(jié)合慧之橋獨(dú)家的線上評(píng)估，以及講師現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)與評(píng)估，為每個(gè)學(xué)員提升學(xué)習(xí)效果。用戶收益：←1.成本低。相較于其他培訓(xùn)模式，降低了學(xué)習(xí)成本，為企業(yè)節(jié)

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課程特色：1.法國教具設(shè)計(jì)，獨(dú)家大型體驗(yàn)與情境活動(dòng)：讓學(xué)員深刻感知，個(gè)人責(zé)任心的樹立，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)責(zé)任心建設(shè)的流程，掌握先進(jìn)的管理與運(yùn)作技巧。2.教學(xué)引導(dǎo)技術(shù)應(yīng)用，培訓(xùn)落地成效高：教學(xué)引導(dǎo)技術(shù)的應(yīng)用，讓培訓(xùn)落地,與工作接軌，現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)管理的解決方案。3.獨(dú)家案例演練與分析：現(xiàn)場(chǎng)的慧之橋獨(dú)家視頻案例，幫助學(xué)員理解管理問題解決之道4.應(yīng)用實(shí)用的管理工具：幫助學(xué)員固化責(zé)

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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)方案《課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》翻轉(zhuǎn)式教學(xué)方案課程特色：1.應(yīng)用線上培訓(xùn)與線下培訓(xùn)相互結(jié)合的混合式學(xué)習(xí)模式，減少學(xué)員的壓力2.結(jié)合翻轉(zhuǎn)式課堂的教學(xué)技術(shù)，讓學(xué)員迅速將理念與實(shí)際工作相互結(jié)合3.課后立刻產(chǎn)生教學(xué)效果，可以應(yīng)用到工作中。4.結(jié)合慧之橋獨(dú)家的線上評(píng)估，以及講師現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)與評(píng)估，為每個(gè)學(xué)員提升學(xué)習(xí)效果。用戶的收益：←1.成本低。相較于其他課程開發(fā)模式

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翻轉(zhuǎn)課堂的設(shè)計(jì)與實(shí)施-----如何用微課，設(shè)計(jì)混合式學(xué)習(xí)項(xiàng)目培訓(xùn)目標(biāo)：幫助學(xué)員掌握翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)技巧與實(shí)施措施。充分應(yīng)用業(yè)務(wù)微課，提升業(yè)務(wù)課程的培訓(xùn)成效。培訓(xùn)大綱：翻轉(zhuǎn)式課堂的概念和意義什么是翻轉(zhuǎn)式課堂教學(xué)技術(shù)？翻轉(zhuǎn)課堂到底翻轉(zhuǎn)了什么？翻轉(zhuǎn)教學(xué)將給傳統(tǒng)培訓(xùn)帶來什么變化翻轉(zhuǎn)教學(xué)對(duì)講師的角色挑戰(zhàn)如何設(shè)計(jì)翻轉(zhuǎn)式課堂的結(jié)構(gòu)和教學(xué)策略翻轉(zhuǎn)課堂必須的支持條件是什么什

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瘋狂翻滾：管理時(shí)間，提升效能培訓(xùn)特色：大型游戲+獨(dú)家工具：讓培訓(xùn)在思考感悟的同時(shí)，落地改進(jìn)自我案例分析與討論：回歸現(xiàn)實(shí)的問題，提升培訓(xùn)效果第一關(guān)：瘋狂翻滾時(shí)間管理在管什么？什么是真正的時(shí)間管理時(shí)間管理背后的意義如何讓你的時(shí)間比別人“多”？系列時(shí)間管理策略的分析及其應(yīng)用應(yīng)用時(shí)間管理的工具，搶回碎片時(shí)間提升個(gè)人效能的訣竅案例討論與分析第二關(guān)瘋狂翻滾是什么偷走了我

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