新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)踐(2D)

  培訓(xùn)講師:潘德有

講師背景:
潘德有老師潘德有老師上海美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)認(rèn)證PMP(項(xiàng)目管理專業(yè)人士)美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)認(rèn)證-ACP(敏捷認(rèn)證從業(yè)者)工業(yè)和信息化部認(rèn)證-信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師(高級(jí)資質(zhì))工業(yè)和信息化部認(rèn)證-全國(guó)信息技術(shù)水平高級(jí)工程師江蘇省質(zhì)量協(xié)會(huì)企業(yè)卓越績(jī)效評(píng) 詳細(xì)>>

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新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)踐(2D)詳細(xì)內(nèi)容

新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)踐(2D)

新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)踐
主講:潘德有 2-3D
課程介紹:
本課程適用于研發(fā)、制造、互聯(lián)網(wǎng)、AI、大數(shù)據(jù)、產(chǎn)品領(lǐng)域相關(guān)項(xiàng)目管理應(yīng)用。在信息時(shí)代,隨著競(jìng)爭(zhēng)和外部環(huán)境的多變,組織在開發(fā)新產(chǎn)品的步伐和節(jié)奏都快了很多。要在短時(shí)間滿足市場(chǎng)的需求,并從中獲得競(jìng)爭(zhēng)份額,是有一定難度的。
在整個(gè)產(chǎn)品生命周期過程中,通過集成產(chǎn)品交付(IPD)方式,產(chǎn)品組需要面臨市場(chǎng)調(diào)研、生成報(bào)告、開始開發(fā)產(chǎn)品、準(zhǔn)備各類資源、提前排計(jì)劃、準(zhǔn)備工藝、準(zhǔn)備生成設(shè)備、擴(kuò)展渠道、評(píng)估銷售、判斷利潤(rùn)率等,這些都將構(gòu)成一個(gè)完整的產(chǎn)品生命周期過程。而產(chǎn)品開發(fā)過程作為一個(gè)核心項(xiàng)目,將對(duì)整個(gè)產(chǎn)品是否能夠及時(shí)投入生成和開始創(chuàng)造收益提供支持。
本部分內(nèi)容將重點(diǎn)介紹“產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目”部分(有關(guān)其他部分的項(xiàng)目,或產(chǎn)品管理請(qǐng)參考其他課程)。
管理挑戰(zhàn):
在實(shí)際產(chǎn)品開發(fā)過程中,開發(fā)計(jì)劃制定并不符合要求,不是不嚴(yán)密,就是太繁瑣;
在開發(fā)過程中,團(tuán)隊(duì)和相關(guān)支持效率低下,很難做到“有序和快速響應(yīng)”的要求;
計(jì)劃執(zhí)行過程中缺乏控制手段,沒有明確的推進(jìn)步驟,甚至對(duì)特定節(jié)點(diǎn)的評(píng)審也沒有;
工程信息(溝通)傳遞不暢,缺乏信息互動(dòng),孤島明顯;
對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量如何定義、風(fēng)險(xiǎn)如何把控、效率和效果如何評(píng)估,都沒有思路等。
學(xué)習(xí)收獲:
能夠充分掌握和了解新產(chǎn)品開發(fā)的立項(xiàng)方法,如何選擇和確定相關(guān)方負(fù)責(zé)人和職責(zé);
對(duì)產(chǎn)品開發(fā)的計(jì)劃有明確的認(rèn)知,并能夠編制或協(xié)助編制高效的開發(fā)策略和方案;
能夠全面掌握新產(chǎn)品開發(fā)過程任務(wù),明確每個(gè)開發(fā)環(huán)節(jié)需要做什么,怎么做,如何配合;
能夠?qū)W會(huì)評(píng)估項(xiàng)目完成的可行性,效益,價(jià)值,包括進(jìn)度、成本、質(zhì)量等評(píng)估;
能夠掌握產(chǎn)品開發(fā)過程中,結(jié)合產(chǎn)品生命周期其他部分協(xié)同,確保從產(chǎn)品價(jià)值角度看問題。
適用對(duì)象:
產(chǎn)品經(jīng)理、PMO、需求人員、生產(chǎn)經(jīng)理、商業(yè)管理人員、技術(shù)支持、以及希望在產(chǎn)品開發(fā)、研發(fā)(技術(shù))領(lǐng)域充分掌握項(xiàng)目管理的人員。本課程適用于醫(yī)藥、汽車、電子、制造、新產(chǎn)品相關(guān)的項(xiàng)目管理課程。
課程時(shí)間:
2-3天,6hours/天,共計(jì)12-18hours
課程大綱:
開發(fā)項(xiàng)目重要階段介紹
產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目立項(xiàng)階段
小型試驗(yàn)研究:基于探索性、特定技術(shù)開發(fā)的理解
中試和擴(kuò)大試驗(yàn):基于集成式產(chǎn)品核實(shí)試驗(yàn)的理解
工業(yè)試驗(yàn):基于市場(chǎng)和客戶使用的試驗(yàn)理解
驗(yàn)收:產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目收尾并移交階段理解
企業(yè)核心價(jià)值鏈分享
企業(yè)價(jià)值鏈介紹(研發(fā)與市場(chǎng)、技術(shù)開發(fā)與產(chǎn)品開發(fā)、項(xiàng)目管理與產(chǎn)品開發(fā)流程的關(guān)系)
研發(fā)管理體系框架和思想
產(chǎn)品開發(fā)的結(jié)構(gòu)化流程
為什么把產(chǎn)品開發(fā)流程結(jié)構(gòu)化
產(chǎn)品開發(fā)如何結(jié)構(gòu)化、如何分層次(階段、步驟、活動(dòng)、任務(wù))
產(chǎn)品開發(fā)的階段劃分、舉例
產(chǎn)品開發(fā)流程的文件體系
產(chǎn)品開發(fā)流程結(jié)構(gòu)化的幾個(gè)常見問題
產(chǎn)品開發(fā)流程結(jié)構(gòu)化容易陷入的兩個(gè)極端
產(chǎn)品開發(fā)流程與項(xiàng)目管理的關(guān)系
項(xiàng)目管理活動(dòng)在產(chǎn)品開發(fā)流程中的對(duì)應(yīng)關(guān)系
如何克服流程與效率的矛盾——產(chǎn)品開發(fā)流程的裁剪
研發(fā)項(xiàng)目管理概述
什么是產(chǎn)品(產(chǎn)品與樣品的區(qū)別)
什么是產(chǎn)品開發(fā)
產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)開發(fā)、預(yù)研的區(qū)別(與基礎(chǔ)研究、發(fā)明、創(chuàng)新的區(qū)別)
項(xiàng)目與項(xiàng)目管理
什么是項(xiàng)目、項(xiàng)目的特征
什么是項(xiàng)目(集)管理
項(xiàng)目管理與日常運(yùn)作的區(qū)別
項(xiàng)目管理的十大知識(shí)領(lǐng)域和五個(gè)過程組(PMI)
研發(fā)項(xiàng)目管理
研發(fā)項(xiàng)目管理的特征
研發(fā)項(xiàng)目管理面臨的重大挑戰(zhàn)
研發(fā)項(xiàng)目成功和失敗的主要因素
產(chǎn)品開發(fā)過程中的主要項(xiàng)目管理活動(dòng)
問題交流:研發(fā)項(xiàng)目管理的知識(shí)和過程、領(lǐng)域、特點(diǎn)都有哪些?
研發(fā)項(xiàng)目立項(xiàng)
研發(fā)項(xiàng)目目標(biāo)的制定
項(xiàng)目目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn):SMART
項(xiàng)目目標(biāo)的制定原則
如何完成研發(fā)項(xiàng)目目標(biāo)的制定
演練與問題討論:如何讓每個(gè)人都能做到SMART?
工具與模板分享:
《產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目任務(wù)書》模板
研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組建
研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組織形式
職能型組織、項(xiàng)目型組織和矩陣式組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)分析
業(yè)界最佳的產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成
研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的角色和職責(zé)
研發(fā)項(xiàng)目核心組成員的角色和職責(zé)
研發(fā)項(xiàng)目擴(kuò)展組成員的角色和職責(zé)
職能部門經(jīng)理在產(chǎn)品開發(fā)中的角色和職責(zé)、
研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)具備的技能
研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)特征和性格特征
如何培養(yǎng)合格的研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理
工具與模板分享:
《跨部門的產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)角色職責(zé)》說明書模板與實(shí)例
《跨部門的產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)任命》模板
《項(xiàng)目經(jīng)理工作手冊(cè)》講解
召開項(xiàng)目開工會(huì)
《項(xiàng)目開工會(huì)議程》模板
《研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)模型和任職資格標(biāo)準(zhǔn)》模板與實(shí)例
研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃制定
研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃包
進(jìn)度與資源計(jì)劃
質(zhì)量管理計(jì)劃
風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃
進(jìn)度與資源計(jì)劃
討論:公司在研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃制定中存在的問題?
研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃的作用
研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃制定的流程
項(xiàng)目計(jì)劃制定的原則
項(xiàng)目計(jì)劃制定的要素
研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃的分級(jí)分層管理體系
研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃的制定的五個(gè)步驟
WBS介紹(作用、示例)
WBS分解的衡量標(biāo)準(zhǔn)
PBS、WBS、OBS、RBS之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系
五種常見的估計(jì)方法
規(guī)模、工作量、工期估計(jì)
計(jì)劃評(píng)審技術(shù)PERT圖的繪制
如何加快項(xiàng)目開發(fā)進(jìn)度
關(guān)鍵路徑法
快速跟進(jìn)法
趕工
工具與模板分享:
《研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃(WBS)》模板
《研發(fā)項(xiàng)目估計(jì)操作指導(dǎo)書》模板
《研發(fā)項(xiàng)目WBS四級(jí)計(jì)劃》模板
項(xiàng)目計(jì)劃的量化管理:《PCB(過程能力基線)統(tǒng)計(jì)》模板
演練與問題討論
研發(fā)項(xiàng)目執(zhí)行和過程監(jiān)控
研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃控制
研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃控制中常見的問題和解決辦法
項(xiàng)目的分層實(shí)施與分層監(jiān)控:四級(jí)計(jì)劃體系
研發(fā)項(xiàng)目控制手段:項(xiàng)目報(bào)告
項(xiàng)目報(bào)告種類
項(xiàng)目報(bào)告機(jī)制
研發(fā)項(xiàng)目控制手段:項(xiàng)目例會(huì)
項(xiàng)目例會(huì)種類
例會(huì)議程和內(nèi)容
研發(fā)項(xiàng)目控制手段:計(jì)劃變更控制
變更控制流程
計(jì)劃滾動(dòng)刷新
其他項(xiàng)目控制手段
狀態(tài)轉(zhuǎn)移
業(yè)務(wù)決策評(píng)審
研發(fā)合同書管理
項(xiàng)目審計(jì)
成本控制
QA狀態(tài)報(bào)告
工具與模板分享:
《項(xiàng)目周/雙周報(bào)》模板
《項(xiàng)目月報(bào)》模板
研發(fā)項(xiàng)目質(zhì)量管理
研發(fā)質(zhì)量管理概述
質(zhì)量、成本、進(jìn)度的矛盾與權(quán)衡
過程質(zhì)量與交付質(zhì)量
研發(fā)質(zhì)量管理體系
研發(fā)質(zhì)量管理中常見的誤區(qū)
如何在設(shè)計(jì)中構(gòu)建質(zhì)量:系統(tǒng)工程、標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化
研發(fā)質(zhì)量控制手段之一:測(cè)試
缺陷引入階段分析
為什么盡早測(cè)試?
客戶化測(cè)試思維
測(cè)試責(zé)任主體定義
項(xiàng)目的漸增測(cè)試模型
研發(fā)質(zhì)量控制手段之二:評(píng)審
三級(jí)評(píng)審體系:業(yè)務(wù)評(píng)審、技術(shù)評(píng)審、兩者的關(guān)系
評(píng)審方法:技術(shù)評(píng)審、管理評(píng)審、內(nèi)部審計(jì)
評(píng)審流程及涉及的角色與職責(zé)
評(píng)審常見問題和解決的辦法
實(shí)例講解:某公司的技術(shù)評(píng)審操作指導(dǎo)書
研發(fā)質(zhì)量保證與評(píng)估過程
QA與QC的區(qū)別
PQA的主要工作
PQA的獨(dú)立性
PQA的匯報(bào)關(guān)系
什么樣的人適合做PQA?
研發(fā)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
研發(fā)項(xiàng)目為什么要管理風(fēng)險(xiǎn)?
風(fēng)險(xiǎn)與問題的區(qū)分
風(fēng)險(xiǎn)管理概念、風(fēng)險(xiǎn)管理過程
風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別(典型的風(fēng)險(xiǎn)類型)
風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估(風(fēng)險(xiǎn)概率、風(fēng)險(xiǎn)影響、風(fēng)險(xiǎn)指數(shù))
如何制定風(fēng)險(xiǎn)管理和響應(yīng)計(jì)劃(風(fēng)險(xiǎn)響應(yīng)策略)
風(fēng)險(xiǎn)控制
風(fēng)險(xiǎn)管理活動(dòng)中的角色和職責(zé)
風(fēng)險(xiǎn)的升級(jí)處理
演練與問題討論
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《風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃》模板
《風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與管理》模板
《某案例公司的風(fēng)險(xiǎn)管理清單》
項(xiàng)目收尾與移交
項(xiàng)目過程文檔歸檔
項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)會(huì)議
研發(fā)項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)績(jī)效評(píng)估方法:BSC
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)績(jī)效關(guān)鍵指標(biāo)
市場(chǎng)指標(biāo)
財(cái)務(wù)指標(biāo)
過程指標(biāo)
工具與模板分享:
《項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)KPI指標(biāo)庫(kù)》
《KPI字典》實(shí)例
討論1:團(tuán)隊(duì)績(jī)效與個(gè)人績(jī)效的關(guān)系
如何打造規(guī)范、高效的研發(fā)項(xiàng)目管理體系
研發(fā)項(xiàng)目成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)
項(xiàng)目經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)換和個(gè)人修養(yǎng)
結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品開發(fā)流程建設(shè)和優(yōu)化
研發(fā)項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和績(jī)效管

 

潘德有老師的其它課程

信息系統(tǒng)集成類項(xiàng)目管理實(shí)踐主講:潘德有2-3D課程介紹:本課程適用于通信類(ICT)企業(yè)項(xiàng)目管理學(xué)習(xí),包括通信運(yùn)營(yíng)商、集成商、制造商等組織。以項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和團(tuán)隊(duì)為核心,從一個(gè)完整的項(xiàng)目生命周期進(jìn)行分析與實(shí)踐。通信類企業(yè)可能面臨諸如信息技術(shù)服務(wù)、新產(chǎn)品開發(fā)(升級(jí)、改造、部署等)、系統(tǒng)集成解決方案(交付、運(yùn)維等)、商業(yè)與市場(chǎng)(新產(chǎn)品全生命周期管理)、內(nèi)部管理服務(wù)等

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研發(fā)質(zhì)量與風(fēng)險(xiǎn)管控全過程應(yīng)用主講:潘德有2D課程介紹:研發(fā)項(xiàng)目管理重點(diǎn)聚焦技術(shù)、需求、測(cè)試、防范等領(lǐng)域。在開展特定軟件功能、新品開發(fā)、中間件升級(jí)改造時(shí),項(xiàng)目質(zhì)量管理和風(fēng)險(xiǎn)防控就尤為突出,包括如何有效制定策略和指標(biāo)、如何制定記錄清單、如何給出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施等,這些都將從質(zhì)量和風(fēng)險(xiǎn)角度進(jìn)行協(xié)調(diào)。好的研發(fā)成果往往和需求、進(jìn)度、質(zhì)量等一體,包括準(zhǔn)確識(shí)別研發(fā)需求、確定

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營(yíng)銷/銷售類項(xiàng)目管理應(yīng)用主講:潘德有1-2天課程介紹:本課程適用于市場(chǎng)營(yíng)銷、銷售類項(xiàng)目管理需要。包括工程、IT、旅游、保險(xiǎn)、銀行、門店等項(xiàng)目管理方面的培訓(xùn)。重點(diǎn)對(duì)象是負(fù)責(zé)特定工作事件(項(xiàng)目)的人員,以提升他們對(duì)項(xiàng)目(工作事件)的理解和認(rèn)識(shí),并能夠利用項(xiàng)目管理方法和思維,開展項(xiàng)目管理工作、解決實(shí)際問題、關(guān)注績(jī)效成果、快速響應(yīng)等。課程對(duì)象:銷售崗位、營(yíng)銷人員、需

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運(yùn)用Excel創(chuàng)建項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃主講:潘德有1天課程介紹:MicrosoftExcel是一款高效的辦公軟件,他同樣可以協(xié)助項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建進(jìn)度計(jì)劃,包括甘特圖、邏輯甘特圖、里程碑視圖等。本課程將重點(diǎn)講解Excel軟件在項(xiàng)目進(jìn)度管理中的應(yīng)用,教授項(xiàng)目管理人員通過Excel編輯任務(wù)、創(chuàng)建邏輯關(guān)系、估算活動(dòng)時(shí)間、排列活動(dòng)順序、制定項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃、過程跟進(jìn)與控制。課程目標(biāo):

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制造業(yè)的項(xiàng)目管理實(shí)踐主講:潘德有2-4天課程背景:21世紀(jì)是項(xiàng)目管理的世紀(jì)。項(xiàng)目管理涉及的范圍日益廣泛,在制造企業(yè)里面,諸如技術(shù)改造、非標(biāo)產(chǎn)品交付、工藝改進(jìn)、新產(chǎn)品研發(fā)、信息化系統(tǒng)部署實(shí)施、流程優(yōu)化等……所有這些都是項(xiàng)目。越來越多的中國(guó)企業(yè)、跨國(guó)企業(yè)引入項(xiàng)目管理,把其作為提高企業(yè)運(yùn)作效率的解決方案,諸如微軟,三星,沙特阿美,IBM,HP,麥肯錫,貝爾-阿爾卡

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裝備/設(shè)備工程項(xiàng)目管理實(shí)踐主講:潘德有2-3D課程介紹:本課程適用于裝備/設(shè)備工程類項(xiàng)目管理,包括設(shè)備采購(gòu)、安裝、維修、部署、改造等項(xiàng)目管理。根據(jù)企業(yè)管理的需要,設(shè)備工程類項(xiàng)目管理作為重要分支之一,其目標(biāo)是按照負(fù)責(zé)人制,通過團(tuán)隊(duì)對(duì)設(shè)備工程進(jìn)行系統(tǒng)化管理。以實(shí)現(xiàn)甲方、乙方、及特定干系人的訴求。針對(duì)設(shè)備工程類項(xiàng)目,按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)業(yè)務(wù)特征,通過項(xiàng)目立項(xiàng)、人員組

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項(xiàng)目經(jīng)理的職業(yè)能力提升主講:潘德有1-2天課程介紹:項(xiàng)目管理不僅在特定的專業(yè)領(lǐng)域使用,在非專業(yè)領(lǐng)域也會(huì)發(fā)揮重要價(jià)值,比如:在初級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作期間,項(xiàng)目管理應(yīng)該如何發(fā)揮柔性作用,盡可能體現(xiàn)出讓所有企業(yè)人員都能夠使用。包括人力資源、財(cái)務(wù)、行政、生產(chǎn)領(lǐng)域、營(yíng)銷、銷售崗等,他們?cè)谔幚砣粘J聞?wù)時(shí),應(yīng)該如何把項(xiàng)目管理的思想整合起來。我們并不需要按照嚴(yán)格的研發(fā)或工程

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項(xiàng)目經(jīng)理高階應(yīng)用實(shí)踐主講:潘德有2D課程介紹:本課程重點(diǎn)圍繞國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)做法,強(qiáng)調(diào)“五大過程組”和“十大知識(shí)領(lǐng)域”在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用。通過一個(gè)完整的項(xiàng)目生命周期的描述,闡述各類實(shí)際工具的應(yīng)用等。比如核對(duì)單、WBS、變更和配置工具、關(guān)鍵路徑、需求矩陣、QC和QA工具、風(fēng)險(xiǎn)管理工具、采購(gòu)工具、溝通與干系人管理工具等。在21世紀(jì),項(xiàng)目管理已經(jīng)成為幾乎所有組織執(zhí)行的法寶

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項(xiàng)目人員(干系人)分析與管控實(shí)踐主講:潘德有1-2D課程介紹:在項(xiàng)目管理過程中,干系人會(huì)從各個(gè)不同的角度影響項(xiàng)目,項(xiàng)目經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該提早識(shí)別、分析、規(guī)劃與管控干系人的全程參與。這期間包括:項(xiàng)目立項(xiàng)、規(guī)劃、實(shí)施、績(jī)效評(píng)價(jià)、結(jié)束全生命周期期間出現(xiàn)的干系人管理。干系人是能夠影響,或者自認(rèn)為會(huì)存在與項(xiàng)目有影響關(guān)系的個(gè)人或組織單位。包括客戶、供應(yīng)商、發(fā)起人、管理組

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項(xiàng)目需求管理:收集與分析方法主講:潘德有1-2D課程介紹:根據(jù)PMI在2014年研究的結(jié)果顯示,全球幾乎有37的項(xiàng)目是直接由于需求獲取不當(dāng)而失敗,可見對(duì)于大部分項(xiàng)目管理而已,需求管理是非常重要的。尤其在新產(chǎn)品開發(fā)、軟件升級(jí)改造、研發(fā)體系、互聯(lián)網(wǎng)、AI和大數(shù)據(jù)方面,需求管理就更為重要。這些項(xiàng)目都具有一個(gè)普遍特點(diǎn),即“適應(yīng)型”特征明顯。目前行業(yè)內(nèi)普遍接受的觀點(diǎn)是

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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