中高層管理能力提升

  培訓講師:喻國慶

講師背景:
喻國慶——營銷體系創(chuàng)新管理專家※CMC國際注冊管理咨詢師※工商管理碩士研究生※國家人社部注冊高級營銷師※中國管理科學院高級培訓師※華中科技大學深圳研究院首席咨詢師※曾就職于三株藥業(yè)、可口可樂、和君咨詢集團,三星科鍵、創(chuàng)維集團、大贏數(shù)控營銷高 詳細>>

喻國慶
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中高層管理能力提升詳細內(nèi)容

中高層管理能力提升

《中高層管理能力提升》
課程教學大綱
課程名稱:《中高層管理能力提升》
課程性質(zhì):內(nèi)訓/公開課
教學時數(shù):1-2天教學綱要:第一部分:管理能力與技能
第一章:管理制度與運營效率
走出管理中的怪圈,
一抓就死,一放就亂的
管理的“度”如何掌握
解讀:放、管、服
管理中的:用權(quán)、授權(quán)、越權(quán)
公司制度建設
流程優(yōu)化提高效率
員工職業(yè)生涯的規(guī)劃。
管理中的支、幫、促
第二章:提升經(jīng)營管理能力
區(qū)域業(yè)績提升與布局
挖掘新的商業(yè)模式與盈利點
管好投入產(chǎn)出、開源節(jié)流
營銷預算在營銷中的地位
如何做年度營銷預算設計
招待費用超支的管控
應收賬款如何管理
加速現(xiàn)金流的辦法
促銷費用的管理
銷量利潤矩陣
工具:一張報表看清營銷能力
工具:年度計劃制作方法
工具:年度預算制作
第三章:管理者的溝通能力
1、管理溝通的四大關鍵
2、管理溝通的八大特性
3、管理溝通的九個要素
4、有效溝通的十條基本原則
5不同性格人的溝通方法
1)和平型的溝通
2)完美型的溝通
3)活潑型的溝通
4)力量型的溝通
6、如何向上級溝通
7、如何向下級溝通
8、如何對外溝通
第四章:管理者的決策能力
1、領導決策的一般原則
2、領導決策的一般程序
3、共同決策的一般方法
4、如何達成共識
5、實現(xiàn)制定目標的方法
6、PDCAF法的運用
7、復盤的運用
8、5W1H的運用
第五章:領導者個人素質(zhì)
1、管理者的“德能勤績”
2、建立良好的心態(tài)
3、時間管理的方法
4、構(gòu)建知識體系
5、提高學習能力
6、調(diào)高表達能力
7、提高創(chuàng)新能力
第六章:團隊的管控與激勵
1、營銷團隊的組織再造
2、案例:企業(yè)中的組織部長
3、九零后員工管理與激勵方式
4、八招提升員工滿意度
5、營銷團隊的整體效能如何提高
6、為什么員工不思進取?
7、營銷體系的管控方法
1)結(jié)果管控
2)信息管控
3)制度管控
4)組織管控
5)過程管控
8、案例:在“支、幫、促”中成長
9、工具:條塊結(jié)合的工具使用
10、案例:為什么月報、周報、日報都不起作用
案例:華為的狼性團隊
第二部分:領導力提升
第一章:管理和領導的七大區(qū)別
管理解決技術(shù)性難題,領導解決挑戰(zhàn)性難題
管理強調(diào)方法,領導強調(diào)方向
管理焦點偏向于事,領導焦點偏向于人
管理激勵多是經(jīng)濟刺激,領導激勵多非經(jīng)濟手段
管理強調(diào)控制和監(jiān)督,領導強調(diào)釋放和信任
管理讓員工順從標準,領導鼓勵員工變革創(chuàng)新
管理本質(zhì)上是職級關系,領導本質(zhì)上是追隨關系
領導力是吸引追隨者主動追隨的能力
第二章:基于價值觀的領導力
戰(zhàn)略方向一體化
樹立主流價值觀
大事大非決不讓步
價值觀領導力
如何”鑄魂”
管理中容易忽視的人性管理
思想溝通“不過夜原則”
案例一:阿里巴巴價值觀
第三章:有效授權(quán)
管理中權(quán)的概念:用權(quán)、授權(quán)、越權(quán)、收權(quán)
職務代理人制度
儲備干部制度
有效授權(quán)
職責描述
工作分派
權(quán)力分解
時效
哪些不可以授權(quán)
工具:4D領導力模型
第四章:如何激勵下屬
員工管理與激勵方式
八招提升員工滿意度
奶爸管理、師徒關系
管理學中的“情感強度”
激勵理論
激勵方法之一:認可的力量
激勵方法之二:信任的力量
激勵方法之三:夢想的力量
激勵方法之四:自信的力量
要讓員工關心公司愿景,領導者就要關心員工夢想
為什么員工不思進取?
案例:“支、幫、促”中成長
工具:2017年諾貝爾得主查德.賽勒:稟賦效應
工具:DISC性格測評
案例:阿里巴巴管理的“三板斧” 揪頭發(fā)/照鏡子/聞味道
第三部分:卓越執(zhí)行力
第一章 企業(yè)執(zhí)行力現(xiàn)狀及認識
1、執(zhí)行力低下——企業(yè)管理中最大的黑洞
2、影響執(zhí)行力的八個根源
3、企業(yè)執(zhí)行力低下表現(xiàn)癥狀
部門之間互相推諉
主管缺乏擔當
員工士氣不足
客戶投訴增加
員工離職率增高
產(chǎn)品品質(zhì)下降
公司管理成本增加
公司業(yè)績出現(xiàn)瓶頸
5、企業(yè)成功的關鍵因素-執(zhí)行文化
6、執(zhí)行力三大組成部分的有機結(jié)合
7、持續(xù)提高人均效益
第二章 執(zhí)行力與責任心
1、什么才是高效執(zhí)行力團隊
2、高效團隊的建立過程
3、高效團隊建設的原則
4、執(zhí)行意識來自—執(zhí)行環(huán)境的培育
5、什么決定著一個人的執(zhí)行行為?
6、執(zhí)行是性格和素質(zhì)是人格而非知識
7、各層次人員必要技能分析
8、職業(yè)化員工的素質(zhì)模型
9、專注細節(jié)精益工作流程
10、凡事拒絕拖延
11、尊重制度,職業(yè)處事
12、行動不必等到萬事俱備
第三章:執(zhí)行力與好的習慣修為
一、執(zhí)行品質(zhì)塑造
把自己打造成為真正的職業(yè)精英
敢于做別人做不到和不敢做的事情
有激情才有高效
借口只能證明懦弱無能
鑄造非凡勇氣
流血流汗不流淚
沒有不可能,轉(zhuǎn)變就在今天
成長源于肯定,成熟源于磨練
做你不愿意做的叫改變,做你不敢做的叫突破
困難是把雙刃劍
二、個人高效執(zhí)行力修煉
讓執(zhí)行出成果
解決問題才是執(zhí)行的硬道理
無功勞,苦勞也無價值
讓績效結(jié)果說話
讓協(xié)作部門認同
讓客戶得到結(jié)果
預見可能與世界同步
燒不死的鳥就是鳳凰
事事,時時以客戶滿意為標準
三、提高執(zhí)行力的方法
每天時間管理百分比
寫一份完整的工作總結(jié)
制定有彈性的工作計劃
建立問題庫,共享經(jīng)驗
最求最好當成以一種習慣
精準執(zhí)行讓計劃落地
主動匯報工作進程
日事日畢 日清日高
區(qū)分事情的輕重緩急
保持自己的工作節(jié)奏
簡化工作,優(yōu)化流程
不斷檢討昨天,規(guī)劃明天
在自我批判中成長
困難不相信眼淚
第四章 制度與執(zhí)行力
1、執(zhí)行力提升萬能公式
2、執(zhí)行力的關鍵思路
3、個人目標和公司目標一體化運營
4、建立目標控制系統(tǒng)執(zhí)行才有保障
5、執(zhí)行解碼:怎樣落實戰(zhàn)略目標計劃
6、高效執(zhí)行就是完成既定目標的具體過程
7、行動計劃--目標工作單
8、結(jié)果檢查——為什么要檢查
9、有獎勵,才有提高
10、淘汰才有執(zhí)行力
第五章:執(zhí)行力的48字真經(jīng)
1、執(zhí)行的8字方針
2、認真第一聰明第二
3、執(zhí)行的16字原則
4、結(jié)果提前 自我退后
5、鎖定目標 重復專注
6、執(zhí)行的24字戰(zhàn)略
7、決心第一,成敗第二
8、速度第一,完美第二
9、結(jié)果第一,理由第二

 

喻國慶老師的其它課程

消費者心理學   12.20

喻國慶老師:和君集團從業(yè)經(jīng)歷,主導咨詢項目:勁牌、五糧液金谷春、章貢酒業(yè)、貴州酒中酒等咨詢項目課程名稱:《消費者心理學》培訓學員:大客戶經(jīng)理課程性質(zhì):公開課/內(nèi)訓教學時長:一天(教學要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式,課堂講授要求理論聯(lián)系實際,運用大量實踐案例和教學實例,深入淺出、旁征博引,講師同時配備課堂練習、現(xiàn)場互動以消化老師的課程內(nèi)容。教學綱要:

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總經(jīng)理的運營管理能力提升課程教學大綱課程名稱:總經(jīng)理的運營管理能力提升課程性質(zhì):總裁班教學時數(shù):2-3天課程目標:提升總經(jīng)理管理能力和經(jīng)營能力,加快總經(jīng)理完成八個角色定位和角色轉(zhuǎn)型。八個角色定位和轉(zhuǎn)型:區(qū)域經(jīng)營者--重點工作、重點項目、階段任務落地,區(qū)域經(jīng)營分改善區(qū)域績效;第一章:提升總經(jīng)理管理能力和經(jīng)營能力區(qū)域業(yè)績提升與布局挖掘新的商業(yè)模式與盈利點管好投入

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《終端突破與經(jīng)營管理提升》課程教學大綱課程名稱:《終端突破與經(jīng)營管理提升》課程收益:家居智能化時代,終端競爭激烈,面對互聯(lián)網(wǎng)營銷的場景下,終端銷量提升,的辦法。經(jīng)銷商做大做強主要的方法就是進行新市場的開發(fā)和對利基市場的維護,需要專家根據(jù)行業(yè)及企業(yè)產(chǎn)品的特點設置專業(yè)的課程,根據(jù)市場的狀況經(jīng)銷商業(yè)績提升的方法。教學要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式,課堂講

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《門店連鎖高管特訓營》課程教學大綱課程名稱:《門店連鎖高管特訓營》課程性質(zhì):內(nèi)訓教學時長:N天多店的運營中你是否遇到如下的困擾:各種營銷手段層出不窮對線下門店進行沖擊過去是“買的沒有賣的精”,現(xiàn)在是“賣的沒有買的精”門店經(jīng)常是冷冷清清顧客少、留客難社區(qū)營銷如何將流量導入門店實現(xiàn)020客戶如何畫像如何分類、如何滿足不同需求門店如何借助熱點事件增加人氣門店運用的

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《鑄造強勢品牌推動利潤增長》課程名稱:《鑄造強勢品牌推動利潤增長》課程性質(zhì):內(nèi)訓/公開課培訓對象:企業(yè)負責人、營銷高管、營銷人員教學時數(shù):學時6-12小時(1-2天)課程收獲:解決營銷痛點-誰偷走了你的利潤(快速提升績效和利潤的方法、問題歸類、銷售邏輯、利潤倍增工具).品牌推廣(基本概念、品牌寬度推廣階段、品牌深度推廣階段、品牌維護階段、品牌推廣的方式、文化

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《終端控銷業(yè)績翻翻》課程教學大綱課程名稱:《終端控銷業(yè)績翻翻》課程性質(zhì):內(nèi)訓/公開課課程學員:營銷人員教學時數(shù):學時:6小時(一天)課程收益:終端門店是銷量產(chǎn)生最后“臨門一腳”,也是產(chǎn)品展示、促銷活動、品牌形象、消費者培育的重要陣地。因此,決勝在終端、終端如何做好,關鍵是活化,如何通過攪動終端,拉動人氣、帶動銷量?需要營銷人員在主觀上有耐心、細心、恒心、愛心

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《政企客戶銷售策略》課程教學大綱課程名稱:《政企客戶銷售策略》課程性質(zhì):內(nèi)訓/公開課教學時數(shù):學時6-12小時(1-2天)教學要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式進行,課堂講授要求理論結(jié)合實際,運用大量案例和教學實例,深入淺出、旁征博引,同時配備課堂練習,現(xiàn)場互動以消化老師的課程內(nèi)容。教學綱要:第一章營銷的主要流程與方法1.營銷的主要流程1)客戶需求挖掘

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《戰(zhàn)略物流與策略營銷》課程名稱:戰(zhàn)略物流與策略營銷課程性質(zhì):企業(yè)內(nèi)訓課程學員:營銷部門人員、管理相關人員授課時間:(半天)教學大綱:第一章:戰(zhàn)略物流與供應鏈解讀一、戰(zhàn)略物流管理1.物流在經(jīng)濟與組織中的角色2.物流管理的定義3.物流在經(jīng)濟中的角色4.物流在組織中的角色5.物流導致競爭優(yōu)勢6.物流增加時間和空間效用7.物流為向客戶的有效運動提供了可能8.物流是一

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