-《打造系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》

  培訓(xùn)講師:蒿淼

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蒿淼2比利時(shí)列日大學(xué)高級(jí)企業(yè)管理碩士2阿里學(xué)院團(tuán)隊(duì)管理應(yīng)用型導(dǎo)師2廣東營(yíng)銷學(xué)會(huì)智庫專家2中國(guó)好講師全國(guó)總決賽評(píng)委2深圳中小企業(yè)服務(wù)署特聘導(dǎo)師2美國(guó)AACTP/英國(guó)PCT認(rèn)證講師2著有暢銷書《團(tuán)隊(duì)管理——如何帶出高效團(tuán)隊(duì)》職業(yè)背景擁有15年互 詳細(xì)>>

蒿淼
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打造系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
課程目標(biāo)
系統(tǒng)理解團(tuán)隊(duì)管理工作,打造能系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
學(xué)習(xí)實(shí)用的管理技能
打造團(tuán)隊(duì)管人線學(xué)習(xí):團(tuán)隊(duì)搭建,團(tuán)隊(duì)激勵(lì),團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)
打造團(tuán)隊(duì)理事線學(xué)習(xí):如何拆解目標(biāo),達(dá)成業(yè)績(jī)
適合對(duì)象
團(tuán)隊(duì)管理者
課程設(shè)置
時(shí)長(zhǎng):1-2天(6-12小時(shí))
人數(shù):50人內(nèi)
教學(xué)方法
封閉訓(xùn)練、講學(xué)互動(dòng)
游戲體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽
分析診斷、實(shí)戰(zhàn)答疑
小組研討、心得分享
課程大綱
導(dǎo)入模塊:卓越團(tuán)隊(duì)的對(duì)標(biāo)
卓越的團(tuán)隊(duì)到底是什么樣的?
團(tuán)隊(duì)管理的本質(zhì)是什么
卓越團(tuán)隊(duì)的五大標(biāo)簽
目標(biāo)統(tǒng)一
績(jī)效優(yōu)異
團(tuán)隊(duì)和諧
成長(zhǎng)快速
系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)
第一模塊:如何快速組建團(tuán)隊(duì)——招聘及培訓(xùn)
招聘權(quán)是阿里團(tuán)隊(duì)管理者最難獲得的權(quán)利
系統(tǒng)理解以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向的選材方法
業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的四分法選材模型
探尋員工的核心訴求
思考題:兩個(gè)從簡(jiǎn)歷及面試表現(xiàn)都差不多的候選人,你能不能用1個(gè)問題把兩個(gè)人區(qū)分出來?
建立有效的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)系統(tǒng)
為什么培訓(xùn)很多,但是員工好像成長(zhǎng)很慢?
培訓(xùn)失效的3個(gè)典型場(chǎng)景
有效培訓(xùn)的4個(gè)基本原則
分槽培養(yǎng)的人才規(guī)律
案例——優(yōu)秀標(biāo)桿學(xué)習(xí)
在阿里銷售團(tuán)隊(duì)還不到1000人的時(shí)候是如何做培訓(xùn)的
第二模塊:如何快速提升業(yè)績(jī)——目標(biāo)管理
沒有目標(biāo)就沒有工作
什么樣的目標(biāo)是有效目標(biāo)
你的目標(biāo)VS員工目標(biāo)
公司目標(biāo)VS團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
講清楚VS聽明白
容易忽視的SMART原則
如何讓員工明確執(zhí)行目標(biāo)
業(yè)績(jī)分解VS業(yè)績(jī)拆解
員工的銷售動(dòng)作有標(biāo)準(zhǔn)碼?
結(jié)果和過程的博弈
第三模塊:如何突破業(yè)績(jī)瓶頸——人才激勵(lì)
激勵(lì)本質(zhì)上是要解決什么問題?
有效激勵(lì)VS無效激勵(lì)
激勵(lì)到底解決什么問題?
什么樣的激勵(lì)能稱為“好激勵(lì)”
激勵(lì)VS福利
激勵(lì)的五大原則
期待實(shí)現(xiàn)原則
區(qū)別對(duì)待原則
目標(biāo)結(jié)合原則
全面調(diào)動(dòng)原則
降低成本原則
創(chuàng)新的激勵(lì)方式
如何做能激勵(lì)員工的活動(dòng)?
你真的做過“團(tuán)建”嗎?
游戲化激勵(lì)的妙用
積分制VS游戲化

 

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