《非項目經(jīng)理的項目管理綜合能力提升》訓(xùn)練營(7天)宣傳版__2.0_2024.07
《非項目經(jīng)理的項目管理綜合能力提升》訓(xùn)練營(7天)宣傳版__2.0_2024.07詳細內(nèi)容
《非項目經(jīng)理的項目管理綜合能力提升》訓(xùn)練營(7天)宣傳版__2.0_2024.07
非項目經(jīng)理的項目管理綜合能力提升
訓(xùn)練營
[Introduction 課程說明]
項目背景:
在我們的工作,甚至是生活中,存在著大量的項目。其數(shù)量正隨著社會的快速發(fā)展與
市場競爭的日趨激烈變得越來越多。同時,這些項目也正在越來越深刻地影響著我們和
我們所處的環(huán)境。
美國項目管理認證委員會主席Paul
Grace強調(diào):“21世紀的社會,一切都是項目,一切也必須將成為項目”。美國《財富》雜志
斷言:“項目管理將成為21世紀核心管理模式”!
項目管理已經(jīng)不再是項目經(jīng)理的事。企業(yè)要發(fā)展,離不開項目。個人想發(fā)展,也同樣
離不開項目管理。具備項目管理知識、掌握項目管理技術(shù)、理解項目管理的思維方式是
時代對于每一位職場人士的更高要求。
本訓(xùn)練營專門針對非專業(yè)項目經(jīng)理的職場人士,運用非技術(shù)的語言并結(jié)合管理場景來
教授,讓他們聽得懂、學(xué)得會、用得上。
本課程基于PMI的《項目管理知識體系指南》(PMBOK)的基本知識和原理,以項目管理
思維為軸,將項目管理的工具、技術(shù)和方法貫穿運用于管理工作之中。
項目收益:
◇ 能夠描述項目管理專業(yè)術(shù)語與知識體系框架
◇ 能夠按照啟動-規(guī)劃-執(zhí)行-監(jiān)控-收尾的過程來管理項目
◇ 能夠運用結(jié)構(gòu)化的項目管理工具和技術(shù)來提升管理效能
◇ 能夠在微權(quán)力下運用溝通管理來推動項目工作
◇ 能夠理解團隊的價值,以恰當(dāng)?shù)姆绞絹砑ぐl(fā)和管理團隊
◇ 能夠識別、評估、管理和監(jiān)控項目中出現(xiàn)的風(fēng)險事件
◇ 能夠領(lǐng)悟項目管理的思維卓見,踐行順應(yīng)潮流的管理創(chuàng)新
項目特色:
◇ 運用非技術(shù)的語言教授,讓學(xué)員聽得懂、學(xué)得會、用得上
◇ 結(jié)合管理場景和工作實踐進行講授,讓學(xué)員深入其境
◇ 有理論、有方法,有工具、有模板、有案例,便于學(xué)以致用
◇ 課程輸出可作為改進和提升工作的輸入,拿來即用
項目對象:
◇ 企事業(yè)單位、政府部門等各類組織中的管理者,以及儲備干部。
培訓(xùn)課時:
◇ 7天+
項目設(shè)計:
|模塊 |內(nèi)容 |時長 |成果 |
|模塊一| |2天 |項目管理知識體系框架 |
| |管理者的項目管理思維( | |項目管理五大過程,啟動、規(guī)|
| |實踐) | |劃、執(zhí)行、監(jiān)控與收尾 |
| | | |工具:WBS、網(wǎng)絡(luò)圖、甘特圖 |
| |具體內(nèi)容根據(jù)實際情況由 | |、里程碑圖、責(zé)任分配矩陣等|
| |講師擬定 | | |
|模塊二| |1天 |干系人管理 |
| | | |項目信息溝通 |
| |干系人管理與有效溝通 | |項目人際溝通 |
| | | |工具:干系人分析矩陣、干系|
| |具體內(nèi)容根據(jù)實際情況由 | |人排序表、干系人登記表、干|
| |講師擬定 | |系人參與度評價表、干系人溝|
| | | |通管理表等 |
|模塊三| |2天 |項目經(jīng)理角色與認知 |
| | | |項目團隊管理 |
| |項目團隊管理與領(lǐng)導(dǎo)力修 | |項目中的領(lǐng)導(dǎo)力 |
| |煉 | |工具:SMART原則、塔克曼團 |
| | | |隊發(fā)展階段模型、能力-意愿 |
| |具體內(nèi)容根據(jù)實際情況由 | |矩陣等 |
| |講師擬定 | |測評:忠誠團隊檢查表、DISK|
| | | |測評 |
|模塊四| |1天 |風(fēng)險識別、風(fēng)險評估、風(fēng)險應(yīng)|
| | | |對、風(fēng)險監(jiān)控 |
| |項目風(fēng)險管理 | |工具:項目風(fēng)險登記冊、風(fēng)險|
| | | |管理計劃、風(fēng)險評估矩陣、風(fēng)|
| |具體內(nèi)容根據(jù)實際情況由 | |險評估表、二維風(fēng)險圖、決策|
| |講師擬定 | |樹、蝴蝶結(jié)分析、項目回顧檢|
| | | |查表等 |
|模塊五|項目管理問題解決工作坊 |1天 |整體內(nèi)容回顧 |
| | | |企業(yè)典型項目管理問題探尋與|
| |具體內(nèi)容根據(jù)實際情況由 | |解決方案提出 |
| |講師擬定 | | |
|輔導(dǎo) |項目管理流程、制度、模 | |根據(jù)實際情況確定輔導(dǎo)內(nèi)容與|
| |板等建立與運用 | |時間 |
整個訓(xùn)練營可以由同一批學(xué)員參訓(xùn)學(xué)習(xí),也可以由不同需求的學(xué)員選擇某個單元課程參
訓(xùn)。
內(nèi)容簡介:
◇ 模塊一《管理者的項目管理思維(實踐)》
主要介紹項目管理的知識體系框架和項目管理的五大過程,厘清什么是項目與項
目管理,項目管理管什么,怎么管。從一個項目的啟動、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控到項
目收尾,介紹全過程項目管理的基本方法。
◇ 模塊二《干系人管理與有效溝通》
幫助學(xué)員樹立起干系人管理的意識,理解干系人及溝通對于項目成功的重要作用
。本模塊主要介紹干系人的概念、如何識別干系人并分析干系人的期望、干系人
管理的工具與策略,以及項目溝通管理中所涉及的信息溝通及人際溝通(向上、
平級、向下及跨部門溝通)。
◇ 模塊三《團隊管理與領(lǐng)導(dǎo)能力修煉》
主要介紹作為團隊管理者(項目經(jīng)理)應(yīng)認識到實現(xiàn)項目目標需要基于團隊的協(xié)
作和努力,這需要團隊管理者理解團隊合作的意義,了解團隊發(fā)展的過程和不同
的團隊類型,理解團隊成員的差異,掌握團隊管理的基本方法。同時,團隊管理
者是依靠團隊拿結(jié)果的人,他需要用影響他人的方式來激發(fā)團隊成員的能力和貢
獻,因此,如何以領(lǐng)導(dǎo)的方式去影響他人至關(guān)重要。
◇ 模塊四《項目風(fēng)險管理》
主要介紹如何識別風(fēng)險、評估風(fēng)險、應(yīng)對風(fēng)險以及監(jiān)控風(fēng)險。
◇ 模塊五《項目管理問題解決工作坊》
首先回顧課程內(nèi)容,然后與學(xué)員一起,識別出針對本組織而言典型的項目管理問
題。通過行動學(xué)習(xí)的方式,引導(dǎo)學(xué)員在研討過程中自己找到解決這些問題的思路
,甚至是解決方案。
◇ 輔導(dǎo)
根據(jù)學(xué)員的實際要求可以提供相應(yīng)的輔導(dǎo)。
[Agenda 培訓(xùn)內(nèi)容]
第一天
破冰:
□ “指”定項目經(jīng)理
□ 學(xué)習(xí)小組組建第一步
□ 訓(xùn)前調(diào)查與期望管理
□ 培訓(xùn)項目概要說明
導(dǎo)言:項目管理的起源與發(fā)展
1. 項目與項目管理從哪里來
2. 項目管理發(fā)展的里程碑事件
3. 中國項目管理的發(fā)展
4. PMP項目管理認證制度簡介
第一章 結(jié)構(gòu)化方法與系統(tǒng)化思維
1. 結(jié)構(gòu)化的管理方法
□ 定義項目和項目管理
□ 衡量項目目標的四個維度
◆ 管理啟示
□ 項目管理的過程
□ 項目生命周期
□ 項目管理的管理內(nèi)容——十大知識領(lǐng)域
□ 組織結(jié)構(gòu)與項目管理模式
2. 系統(tǒng)化的管理思維
□ 全局視角
□ 關(guān)注各種因素的相互影響
□ 以結(jié)構(gòu)化的方式體現(xiàn)系統(tǒng)化的管理思維
◆ 管理啟示
☆ 章節(jié)回顧
第二章 項目管理與運營管理
1. “項目”的是與非
◆ 場景案例
□ 什么是日常運營?
◆ 管理啟示
◆ 思考:哪些工作可以項目形式來管理?
◆ 小組討論:為本次學(xué)習(xí)選定一個實戰(zhàn)項目
2. 項目管理與運營管理的聯(lián)系
□ 項目管理與運營管理的對比
□ 項目管理與運營管理的關(guān)系
◆ 管理啟示
3. 項目管理怎么管?
☆ 章節(jié)回顧
第四章 項目啟動:讓項目贏在“起跑線”上
1. 知道做什么前,先弄清為什么要做
□ 項目啟動的前提條件——天時、地利與人和
2. 師出有“名”——有章可依
◆ 模板演示:項目章程
3. 師出有“民”——有人可用
□ 聯(lián)想的“管理三要素”
□ 項目團隊組建的原則
4. 師出有“鳴”——廣而告之
◆ 案例視頻與討論1:案例項目啟動的得與失
◆ 管理啟示
☆ 章節(jié)回顧
第五章 項目計劃:搞清需求,識別任務(wù)
1. 項目為什么會失?。?br />
2. 怎么做前先搞清做什么?
□ 收集需求
□ 需求文件
3. 將做什么轉(zhuǎn)變?yōu)樵趺醋?br />
□ 定義范圍
◆ 案例視頻與討論2:主人公是如何將需求轉(zhuǎn)化為任務(wù)的?
□ 將需求轉(zhuǎn)化為任務(wù)
◆ 實戰(zhàn)演練:將實戰(zhàn)項目需求轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ魅蝿?wù)
◆ 學(xué)員匯報與點評
□ 項目范圍說明書
◆ 示例:項目范圍說明書模板
◆ 管理啟示
☆ 章節(jié)回顧
第六章 項目計劃:分解你的項目工作
1. 為什么需要切“蘋果?
◆ 管理啟示
2. WBS——切蘋果的“刀”
3. WBS化大為小的妙用
□ 如何創(chuàng)建WBS
□ WBS分解的原則
□ WBS第一層分解的邏輯
◆ 實戰(zhàn)演練:實戰(zhàn)項目WBS編制
□ WBS賬目編碼
◆ 示例:某項目部分WBS賬目編碼
□ WBS詞典
◆ 示例:某項目WBS詞典
☆ 章節(jié)回顧
第七章:項目計劃:編制你的項目計劃
◆ 故事:沒有計劃的后果
1. 計劃編制都涉及哪些內(nèi)容?
2. 進度計劃怎么編?
□ 進度計劃編制的思路
□ 活動間的相互關(guān)系
□ 項目網(wǎng)絡(luò)圖
◆ 示例:緊前關(guān)系(PDM)繪圖法
◆ 實戰(zhàn)演練:繪制項目各項工作的關(guān)系
□ 估算活動持續(xù)時間
□ 項目進度網(wǎng)絡(luò)分析
◆ 實戰(zhàn)演練:完成網(wǎng)絡(luò)圖的進度安排
◆ 兩種進度管理工具:甘特圖與里程碑圖
□ 關(guān)鍵路徑與優(yōu)化調(diào)整
3. 如何對資源進行計劃?
□ 人力資源計劃
◆ 示例:某論壇組織工作分工表
◆ 示例:某“神秘”項目工作分工表
◆ 實戰(zhàn)演練:編制實戰(zhàn)項目的責(zé)任分工表
□ 資源需求計劃
4. 項目成本計劃
□ 項目成本的來源
□ 估算項目成本
□ 估算項目成本的方法
□ 制定成本預(yù)算
◆ 模板分享:費用預(yù)算表
◆ 示例:某“神秘”項目預(yù)算
□ 預(yù)算過程中的常見挑戰(zhàn)
☆ 章節(jié)回顧
第八章 管理風(fēng)險——讓意外不再意外
◆ 故事:為什么小雞跑了?
1. 意外不可避免,但風(fēng)險可以管理
2. 發(fā)掘意外——識別風(fēng)險
◆ 示例:風(fēng)險分解結(jié)構(gòu)(RBS)
3. 判斷意外帶來的危害——評估風(fēng)險
□ 定性風(fēng)險評估
□ 定量風(fēng)險評估
◆ 工具:決策樹
4. 準備好處理意外的辦法——應(yīng)對風(fēng)險
□ 消極風(fēng)險或威脅的應(yīng)對策略
◆ 示例:風(fēng)險管理計劃表
5. 監(jiān)測意外的發(fā)展?fàn)顟B(tài)——監(jiān)控風(fēng)險
◆ 實戰(zhàn)演練:識別實戰(zhàn)項目的風(fēng)險,并制定相應(yīng)的風(fēng)險應(yīng)對策略
◆ 管理啟示
☆ 章節(jié)回顧
第三天
第九章 項目微權(quán)力下的溝通管理
◆ 故事:假如我是一只豬
1. 有效的管理必須基于溝通
2. 項目溝通的正確“姿態(tài)”
□ 項目溝通管理的組成
□ 項目溝通管理的核心概念
□ 項目溝通的要領(lǐng)
◆ 模板分享:項目溝通管理計劃表
3. 項目干系人的期望管理
□ 期望管理的價值
□ 期望的關(guān)鍵方面
□ 期望管理的七大原則
□ 期望管理的關(guān)鍵要素
4. 如何與不同的人群進行溝通?
□ 向上溝通的原則
□ 平級溝通的原則
□ 向下溝通的原則
◆ “拍馬屁”也是一種能力
◆ 管理啟示
5. 項目中的跨部門溝通與協(xié)作
□ 溝通在跨部門協(xié)作中的作用
◆ 小組討論:我們的企業(yè)存在哪些跨部門溝通與協(xié)作的問題?
□ 跨部門溝通與協(xié)作的誤區(qū)
□ 跨部門溝通與協(xié)作要領(lǐng)
□ 如何有效處理跨部門的沖突
◆ 案例分享:公司傷了私感情
◆ 案例分享:見面分一半
□ 提升跨部門溝通與協(xié)作的能力
◆ 性格測試
☆ 章節(jié)回顧
第四天
第十章 激發(fā)團隊的力量——大家好,才是真的好
1. 團隊是那只會下蛋的“雞”
◆ 管理啟示
2. TEAM不僅僅是一伙人
□ TEAM的意義
◆ 思考:團隊與團伙的區(qū)別
◆ 管理啟示
3. 項目經(jīng)理畫像
□ 項目經(jīng)理的角色
□ 項目經(jīng)理的能力要求
◆ 案例研討:誰更適合做項目經(jīng)理?
4. 始于職權(quán)力,成于影響力
□ 領(lǐng)導(dǎo)重于管理
□ 老子論領(lǐng)導(dǎo)力
□ 唐僧的領(lǐng)導(dǎo)力從哪里來?
◆ 管理啟示
□ 領(lǐng)導(dǎo)力的五項行動
□ 如何管理不同類型的員工
◆ 案例研討:應(yīng)該裁掉誰?
◆ 案例分析:吵著散伙的八戒從未離開過
5. 塔克曼團隊模型與管理策略
6. 如何贏得團隊的協(xié)作
□ 讓團隊成員參與決策
□ 讓團隊成員了解情況
□ 讓團隊成員有利可圖
□ “硬”道理+“軟”包裝
◆ 管理啟示
7. 為團隊賦能的九個策略
□ 用提問給團隊賦能的指導(dǎo)法則
☆ 章節(jié)回顧
第十一章 項目經(jīng)理的時間管理與有效授權(quán)
1. 時間管理——卓有成效管理者的基石
□ 對時間管理的反思
◆ 自測:我在時間管理上存在的問題
□ 忽視時間管理的后果
◆ 視頻案例與討論3:忙死的經(jīng)理人
◆ 視頻案例與討論4:有罪的“好人”
□ 卓有成效從管理好自己開始
◆ 視頻案例與討論5:如何自我管理
□ 時間管理的法則
2. 有效授權(quán)——管理他人的重要技能
◆ 視頻案例與討論6:如何管理他人1
□ 對授權(quán)的基本認識
◆ 視頻案例與討論6:如何管理他人2
□ 授權(quán)的范圍
□ 有效授權(quán)的關(guān)鍵要素
□ 避免有效授權(quán)的誤區(qū)
☆ 章節(jié)回顧
第五天
第十二章 項目執(zhí)行與監(jiān)控:管理過程,掌控變化
1. 執(zhí)行——讓計劃轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)果
2. 控制——讓執(zhí)行產(chǎn)出計劃的結(jié)果
□ 計劃與控制的因果
□ “三問”與“三招”
3. 狀態(tài)跟蹤——對進展做到心中有數(shù)
□ 項目會議
◆ 模板分享:項目會議紀要
◆ 模板分享:項目團隊工作例會紀要
□ 項目進度跟蹤
□ 項目成本跟蹤
◆ 模板分享:項目進展報告
4. 項目控制——讓工作在既定的軌道上前行
□ 項目變更控制
◆ 圖示:項目變更管理流程
◆ 模板分享:項目變更申請表
□ 項目范圍控制
◆ 管理啟示
◆ 示例:工作檢查清單
□ 項目進度控制
□ 項目成本控制
◆ 示例:項目費用報告
◆ 案例視頻與討論7:案例項目是如何被高效執(zhí)行的?
◆ 管理啟示
☆ 章節(jié)回顧
第十三章 項目收尾:以終為始,持續(xù)改進
1. 收尾不隨意,“行百里者半九十”
2. 管理收尾,結(jié)束是為了更好的開始
□ 編寫文檔,讓工作有據(jù)可查
□ 做好驗收,把好結(jié)束的關(guān)口
□ 總結(jié)工作,改過遷善
◆ 管理啟示
◆ 模板分享:復(fù)盤模板
□ 論功行賞,關(guān)注貢獻
□ 回饋感謝,鞏固關(guān)系
3. 合同收尾,按合同辦事
□ 核實合同條款
□ 項目移交評審
□ 合同文檔歸檔
☆ 章節(jié)回顧
世界咖啡:企業(yè)項目管理實戰(zhàn)問題研討
課程總結(jié)
1. 課程回顧
2. 測試
3. 學(xué)習(xí)反思與分享
4. 頒獎時刻
[About the Trainer 講師介紹]
高虎 博士、PMP
管理的項目化思維推廣者
專業(yè)背景
? 教育程度:博士(2002年)
? 專業(yè)資質(zhì):PMP(PMI認證項目管理專業(yè)人士,2003年)
工作經(jīng)歷
?
2002年進入管理培訓(xùn)行業(yè),在十余年的職業(yè)生涯中,積累了豐富的運營管理與項目管
理經(jīng)驗。
?
歷任多家知名培訓(xùn)機構(gòu)研究院院長、總裁助理、項目總監(jiān)、營銷總監(jiān)、大客戶總監(jiān)及
首席產(chǎn)品顧問等高層管理職務(wù)。同時,甲乙方的工作經(jīng)歷也有助于從多方視角來全
面地探尋和研究企業(yè)管理的本質(zhì)問題。此外,期間兩年半的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷更有助于對于
公司運營與管理的整體理解和感悟。
?
具備深厚的項目管理、培訓(xùn)管理及運營管理理論素養(yǎng),且長期堅持理論與實踐的結(jié)合
應(yīng)用,體會良多?;谪S富實踐及深度思考,首創(chuàng)性地開發(fā)出了包括《管理者的項
目管理思維》、《培訓(xùn)管理者的項目管理》、《團隊管理與領(lǐng)導(dǎo)能力修煉》在內(nèi)多門原
創(chuàng)版權(quán)課程。此類課程一經(jīng)推出就受到市場的高度關(guān)注和廣泛認同。目前,已為各
類組織中超過五千人次的各類人員提供過此類課程的培訓(xùn)服務(wù)。
?
致力于通過項目化思維的推廣來推動各類組織中各項工作的管理思維創(chuàng)新和管理技術(shù)
更新,從而大幅度提高組織的管理效能,助力其可持續(xù)發(fā)展。
項目經(jīng)驗
? 累計為各類組織設(shè)計和提供培訓(xùn)解決方案千余份。
?
親手策劃與組織論壇、研討會、公開課、講座等多種形式的培訓(xùn)活動上百場,包括《
中國項目管理發(fā)展高峰會》(三屆)、首屆《中國彼得·德魯克高層管理論壇》等頗具
行業(yè)影響力的高端會議。
? 此外,還熱衷于為NGO及公益組織發(fā)展提供培訓(xùn)支持。
主講課程
|課程類別 |課程名稱 |課時(天) |對象 |
|核心課程 |管理者的項目管理思維?(|1-3天 |各級管理者及儲備 |
|原創(chuàng)版權(quán) |實踐) | |干部 |
| |高績效員工的項目管理思 |1-3天 |各級員工 |
| |維?(實踐) | | |
| |培訓(xùn)管理者的項目管理? |1-2天 |培訓(xùn)管理者及HR人 |
| | | |員 |
| |團隊管理與領(lǐng)導(dǎo)能力修煉?|1-2天 |團隊主管及儲備干 |
| |+問題解決工作坊 | |部 |
|項目管理與|管理的項目化思維+問題解|1天 |中高層管理者 |
|通用管理類|決工作坊 | | |
| |項目管理的基本技能 |1-2天 |項目管理人員 |
| |跨部門溝通與協(xié)作+問題解|1天 |中基層管理者及骨 |
| |決工作坊 | |干人員 |
| |項目干系人管理與有效溝 |1-2天 |項目管理人員及相 |
| |通 | |關(guān)者 |
| |+問題解決工作坊 | | |
| |多維度職場高效溝通力 |1天 |中基層管理者及骨 |
| |+問題解決工作坊 | |干人員 |
| |新晉管理者的能力鍛煉 |1-2天 |新晉管理者、儲備 |
| |+問題解決工作坊 | |干部 |
| |向上管理——被領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù) |1天 |中基層管理者及全 |
| |+問題解決工作坊 | |體員工 |
| |基于項目管理方式的目標 |1天 |各級員工 |
| |管理實踐 | | |
| |時間管理與有效授權(quán) |1天 |基層管理者及儲備 |
| | | |干部 |
| |品西游 學(xué)項目管理 |1-2天 |各級管理者及骨干 |
| | | |人員 |
| |實用管理工具應(yīng)用與技巧 |2天 |管理者及全體員工 |
| |項目管理綜合能力提升 |5天 |項目管理人員 |
|培訓(xùn)管理類|基于效果落地的培訓(xùn)管理 |1-2天 |培訓(xùn)管理者及HR人 |
| |實踐 | |員 |
| |+問題解決工作坊 | | |
| |培訓(xùn)項目管理與年度計劃 |1-2天 |培訓(xùn)管理者及HR人 |
| |制訂 | |員 |
| |卓越兼職內(nèi)訓(xùn)師能力進階 |1天 |培訓(xùn)管理者及HR人 |
| | | |員 |
| |培訓(xùn)需求分析與年度計劃 |1天 |培訓(xùn)管理者及HR人 |
| |制定 | |員 |
| |乙方培訓(xùn)項目管理實踐 |1天 |培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)管理 |
| | | |者 |
|線上系列課|管理者的項目管理思維系 |1.5小時/節(jié)×5|各級管理者及骨干 |
| |列講座 |節(jié) |人員 |
| |項目管理的基本技能 |3小時/節(jié)×4節(jié)|項目管理人員 |
| |項目管理基礎(chǔ)能力養(yǎng)成訓(xùn) |1小時/節(jié)×8節(jié)|各級管理者及骨干 |
| |練營 |+6小時/天 |人員 |
| |(線上直播+線下實操) | | |
專著出版
? 《像項目經(jīng)理一樣做培訓(xùn)》(企業(yè)管理出版社 2023.11)
? 《品西游 學(xué)你能懂的項目管理》(清華大學(xué)出版社 2020.12)
[pic]
? 《管理的項目化思維》(中信出版社 2018.07)
[pic]
? 《培訓(xùn)管理者的實踐》(江蘇人民出版社 2015.12)
學(xué)員來源
?
中國核工業(yè)集團、中國聯(lián)通(線上、4期)、北京移動(4期)、京能集團、金電信科
(中國人民銀行軟件開發(fā)中心)、中融信托、民生財富(2期)、恒昌金融、陽光
保險(線上,2期)、中國技術(shù)交易所(2期)、中國國檢集團(2期)、華熙生物
(3期)、首醫(yī)大科技(線上8期+線下1期)、國藥器械、費森尤斯、國科恒泰、尤
卡迪醫(yī)學(xué)檢驗、北京健康力醫(yī)療、雅培、奔馳汽車(2期)、小鵬汽車、北京飛機
維修工程(2期)、中科實業(yè)、華北中郵(線上)、中電普華、三一重能、金茂綠
建、北化凱明化工、國家電網(wǎng)大學(xué)、新華三大學(xué)、中旭教育、華耐家居、去哪兒網(wǎng)
、凱撒洪景商旅、北京三月雨文化、國安社區(qū)(線上,3期)、瑪莎拉蒂(線上1期
+線下3期)、建信人壽、華夏銀行上海分行、上海電信、上海交大海外學(xué)院、上海
新微技術(shù)研發(fā)中心、阿自倍爾自控工程、上海長順電梯電纜、上海福邁迪工程、上
海翼烽實業(yè)、江蘇交控集團(2期)、華東汽車(3期)、江蘇水務(wù)集團、東泰精密
模具(2期)、蘇州東瑞制藥、星海電子、協(xié)鑫集團、連云港方洋集團、石家莊電
力(4期)、國網(wǎng)張家口公司、滄東電廠(2期)、凱萊因(線上,5期)、天津泰
達熱電能源、天津人社局、唐山人社局、江西鐵通(6期)、上饒郵政、九江郵政
、許繼集團、鐵塔集團徐昌分公司、神火集團、國網(wǎng)河南技術(shù)培訓(xùn)中心、南陽利達
光電、洛陽哈他科技(3期)、中原出版集團、武漢電信(3期)、武漢移動、東風(fēng)
商用車、湖北省農(nóng)業(yè)銀行、中元華電、湖北節(jié)能工程、華電湖北公司(線上)、美
的集團、廣州供電局、深圳電信、長園深瑞、伊戈爾電氣、廣州市政府系統(tǒng)培訓(xùn)中
心、中建協(xié)工程項目管理和建造師分會、佛山順德教育局、中鐵十局、中鋁黨校、
山東高速集團、濰柴動力、聯(lián)泓新科、智洋創(chuàng)新、一汽物流(青島)、國網(wǎng)湖南總
公司(4期)、三諾生物、湖南移動、水電八局、北方重工集團、平莊煤業(yè)、包鋼
集團(線下1期+線上1期)、VIVO(浙江、黑龍江)、博雷(中國)控制系統(tǒng)、交
個朋友、衢州市中小企業(yè)服務(wù)中心、四川廣電(2期)、成都天府新區(qū)投資集團、
成都市規(guī)劃設(shè)計院、貴州電信(線上,3期)、遵義郵政、云南磷化集團、昆明呈
貢城投、麗江移動、國家能源集團新疆公司、兵團新興職業(yè)技術(shù)學(xué)院、特變電工新
能源、防城港核電、柳州凌云汽車零配件、廈門金龍客戶、廈大科技園海絲中心、
沈陽鐵路局、山西煤炭集團、吉林省魯能集團、甘肅公航旅集團、合肥磐石自動化
、時代光華、格局屏天下、北京(前門、建國門、東直門、安定門、龍?zhí)?、永外?br />
體育館路、馬連洼、交道口、海淀、景山、東花市、和平里、東升、高碑店、九棵
樹)街道/鎮(zhèn)/鄉(xiāng)、房山睿誠社會工作事務(wù)所、房山社工聯(lián)合會、房山啟航社會工作
研究中心、蓮德養(yǎng)老服務(wù)中心(烏蘭察布)……
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北汽集團、奧迪(中國)、東方航空、中國重機、文思海輝、公瑾科技、中國信息通
信研究院、華夏保險、新華保險、平安人壽、安信信托、大信資本、國美金融、中
匯利通、恒信鉆石機構(gòu)、修正藥業(yè)、埃意電子、東方銀谷、TATA木門、中青旅、尚
8文化集團、清大凱聯(lián)、聯(lián)合智業(yè)集團、中鈔特種防偽科技、云丁網(wǎng)絡(luò)、艾德思奇
、閃銀奇異、弘毅投資、華潤北貿(mào)、騰門國際、國安社區(qū)、中華英才網(wǎng)、江森自控
、奇瑞捷豹路虎、延鋒百利得(上海)、上海紅蜻蜓、上海和黃藥業(yè)、廣發(fā)銀行、
華立集團、新城控股、震旦集團、博洛尼家具、上美集團、拍拍貸、萬寶盛華、拓
網(wǎng)科技、Topsoe、海豚傳媒、羅萊家紡、世丹商貿(mào)、頂譽食品、上海中科深江、如
新(中國)、上億企業(yè)集團、上海愛譜華頓電子科技、蘇州金螳螂、江蘇法爾勝、
愛柯迪、杭州先途電子、南通三建、武漢建民藥業(yè)、河北港口集團、石家莊市惠康
食品、立邦漆、百度西安分公司、廈門市政集團、山東農(nóng)大肥業(yè)科技、山西北方安
特優(yōu)發(fā)動機、中國惠普大學(xué)、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、大唐干部培訓(xùn)學(xué)院、中信出
版創(chuàng)新學(xué)院、《中國培訓(xùn)》雜志、北京東城區(qū)助人社工事務(wù)所、北京安貞惠友社工事
務(wù)所、上海普蘭金融服務(wù)中心、蘇州工業(yè)園區(qū)教育發(fā)展投資有限公司、加拿大使館
、上海浦東新區(qū)社工協(xié)會、上海靜安區(qū)社工協(xié)會、上海青年家園……
高虎老師的其它課程
項目干系人管理與有效溝通+問題解決工作坊——與誰溝通+怎么溝通+溝通什么前言:工作中,你是不是常常困惑:工作缺乏別人的理解和支持;你的努力和付出沒有獲得別人認同和滿意;別人對你所做的事情似乎毫無興趣;某個意想不到的人使你的工作陷入困境;你不知道究竟什么時候得罪了某個人;……向上溝通無位,難以影響領(lǐng)導(dǎo);平級溝通無效,無法獲得信任與配合;向下溝通無理,無法激勵員
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ProjectManagementBasicSkills項目管理的基本技能——以結(jié)構(gòu)化管理技術(shù)保障項目成功[Introduction課程說明]前言:項目管理作為一種先進且經(jīng)過驗證的結(jié)構(gòu)化管理技術(shù),能夠最大限度地保障項目目標的實現(xiàn)。美國《財富》雜志斷言:“項目管理將成為21世紀核心管理模式”。目前,項目管理已經(jīng)廣泛運用于各個行業(yè)的各類組織中。但事實上,在不少的
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項目管理實用工具與技術(shù)——利刃在手,所向披靡[Introduction課程說明]前言:項目管理是使管理效能激增的利器。但學(xué)習(xí)了項目管理的理論與知識,并不意味著,我們就能有效運用項目管理的方式來保障工作結(jié)果的達成。其中很大的一個原因就是,我們?nèi)狈τ兄谕苿又R與理論實踐的工具與技巧。我們想做,也知道了怎么做,但卻做不好,甚至做不到。理論與實踐間最好的橋梁就是實
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ProjectManagementPracticeforManagers管理者的項目管理思維?(實踐)——讓管理效能激增的利器[pic][Introduction課程說明]前言:項目管理不僅僅是項目經(jīng)理的事!事實上,管理者的工作中同樣存在著不少的項目型活動,而為了適應(yīng)組織發(fā)展與市場需求的快速變化,管理者還將不得不持續(xù)應(yīng)對越來越多的項目挑戰(zhàn)。正如美國項目管理認
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ProjectManagementPracticeforManagers管理者的項目管理思維?(實踐)+問題解決工作坊——讓管理效能激增的利器[pic][Introduction課程說明]前言:項目管理不僅僅是項目經(jīng)理的事!事實上,管理者的工作中同樣存在著不少的項目型活動,而為了適應(yīng)組織發(fā)展與市場需求的快速變化,管理者還將不得不持續(xù)應(yīng)對越來越多的項目挑戰(zhàn)。正
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《ProjectManagementforTrainingManagers》《培訓(xùn)管理者的項目管理》?——讓培訓(xùn)管理效能激增的利器[Introduction課程說明][pic]前言:培訓(xùn)工作多是以項目形式展開的。對于培訓(xùn)管理來說,一方面,由于組織內(nèi)部培訓(xùn)崗位的設(shè)置非常有限,必須以極少的人員配置去滿足日益增長的培訓(xùn)需求。另一方面,為了適應(yīng)組織發(fā)展與市場需求的快
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ProjectManagementforTrainingManagers培訓(xùn)管理者的項目管理?——讓培訓(xùn)管理效能激增的利器[Introduction課程說明][pic]前言:培訓(xùn)工作多是以項目形式展開的。對于培訓(xùn)管理來說,一方面,由于組織內(nèi)部培訓(xùn)崗位的設(shè)置非常有限,必須以極少的人員配置去滿足日益增長的培訓(xùn)需求。另一方面,為了適應(yīng)組織發(fā)展與市場需求的快速變化,
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品西游學(xué)項目管理?——帶你走入精彩鮮活的項目管理世界[Introduction課程說明]前言:項目管理不僅僅是項目經(jīng)理的事!事實上,我們的工作中都存在著不少的項目型活動,而為了適應(yīng)組織發(fā)展與市場需求的快速變化,還將不得不持續(xù)應(yīng)對越來越多的項目挑戰(zhàn)。正如美國項目管理認證委員會主席PaulGrace所言,“21世紀的社會,一切都是項目,一切也必須將成為項目”。在
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ProjectManagementPracticeforHigh-efficientemployees高效能員工的項目管理思維?(實踐)——讓工作效能激增的利器[pic][Introduction課程說明]前言:項目管理不僅僅是項目經(jīng)理的事!事實上,我們的工作中同樣存在著不少的項目型活動,而為了適應(yīng)組織發(fā)展與市場需求的快速變化,組織中的人員還將不得不持續(xù)應(yīng)對
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