家風(fēng)傳承
培訓(xùn)講師:張?zhí)┈|
講師背景:
張?zhí)┈|?實(shí)戰(zhàn)派國(guó)學(xué)應(yīng)用導(dǎo)師?中國(guó)特色現(xiàn)代管理學(xué)派學(xué)術(shù)帶頭人?中國(guó)孫子兵法研究會(huì)理事?中國(guó)孫子研究院兼職教授?深圳孫子兵法研究會(huì)古代兵學(xué)中心主任?西安老子文化研究會(huì)特聘專(zhuān)家?全勝經(jīng)營(yíng)學(xué)、全勝哲學(xué)創(chuàng)始人【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】?中興通訊:10年間歷任產(chǎn)品經(jīng) 詳細(xì)>>
家風(fēng)傳承詳細(xì)內(nèi)容
家風(fēng)傳承
傳承中華好家風(fēng) 維系親子好關(guān)系
主講:張?zhí)┈|
第一篇:高度重視家風(fēng)家教
1、人生幸福 源在家庭
? 人活著需要三種感情
? 人生本來(lái)是一連串的關(guān)系
2、傳承家風(fēng) 時(shí)不我待
? 《三字經(jīng)》對(duì)教養(yǎng)子女的要求
案例:為什么我們會(huì)罵一個(gè)人“沒(méi)教養(yǎng)”?
? 子女教養(yǎng)失敗案例的反思
案例:從“重慶摔嬰女孩事件”看親子關(guān)系
“李天一案”給我們的反思
? 家庭需要良好的風(fēng)氣
案例:《易經(jīng)》家人卦
“拼爹”與“啃老”
? 討論:為什么富不過(guò)三代?
3、身在家庭 營(yíng)建家風(fēng)
? 何為家風(fēng)
? 討論:棍棒底下出孝子VS賞識(shí)教育
? 父母在家庭當(dāng)中的類(lèi)型
? 子女在家庭當(dāng)中的類(lèi)型
第二篇 傳承優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)
1、中國(guó)古代優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)
? 孔子家訓(xùn)家規(guī)
案例:孔鯉過(guò)庭
? 孟母三遷的啟示
? 《顏氏家訓(xùn)》的現(xiàn)代價(jià)值
? 郭子儀:忠義持家 家訓(xùn)傳世
案例:不敬公婆,金枝挨打
? 竇燕山的教養(yǎng)秘方
? 岳母刺字“盡忠報(bào)國(guó)”
2、近代以來(lái)良好家風(fēng)的典范
? 林則徐家訓(xùn)
? 曾國(guó)藩家書(shū)
? 毛澤東家風(fēng)三原則
? 周恩來(lái)十條家規(guī)
? 劉少奇的嚴(yán)明家風(fēng)
? 陳云的三不準(zhǔn)
3、現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)優(yōu)秀家風(fēng)代表
? 習(xí)近平寫(xiě)給父親的信
? 讓人震撼的焦裕祿遺訓(xùn)
? 孝動(dòng)天下的陳斌強(qiáng)、孟佩杰
? 網(wǎng)評(píng)“2015年母親節(jié)中國(guó)十大孝子”
第三篇:父母在家庭教養(yǎng)中的角色
1、父母親在家庭中的角色定位
? 《易經(jīng)》乾坤卦對(duì)父母親定位的影響
? 嚴(yán)父慈母相配合對(duì)親子關(guān)系的影響
案例:哪里不會(huì)點(diǎn)哪里?
? 討論:(1)媽媽可以打孩子么?
(2)父母親可以在小孩子面前吵架么?
2、父親應(yīng)該扮演的角色
? 安全員
案例:中小學(xué)生遭遇性侵現(xiàn)象給家長(zhǎng)的警示
? 職業(yè)顧問(wèn)
? 討論:父母可以代替孩子做生涯規(guī)劃么?
? 運(yùn)動(dòng)教練
? 交友顧問(wèn)
? 課程輔導(dǎo)員
3、母親應(yīng)該扮演的角色
? 保健員
案例:(1)寶寶為什么哭?(2)子女常見(jiàn)疾病的護(hù)理
? 經(jīng)濟(jì)顧問(wèn)
討論:你的孩子一個(gè)月花多少錢(qián)?
? 做家務(wù)
案例:孩子做家務(wù)可以用金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)么?
? 督導(dǎo)員
討論:如何幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣?
案例:怎樣指導(dǎo)孩子的基本生活技能?
? 分擔(dān)部分輔導(dǎo)子女課程的角色
第四篇:子女用踐行孝道彰顯家風(fēng)
1、親恩難報(bào)!
? 天底下最偉大的愛(ài)——母愛(ài)
思考:誰(shuí)是我們的啟蒙老師?
案例:母親為了給女兒植皮,不打麻藥從大腿內(nèi)側(cè)割了整整五個(gè)小時(shí)
? 世界上最深沉的愛(ài)——父愛(ài)
視頻:跪羊圖
說(shuō)一說(shuō):父母親對(duì)自己付出的故事
提問(wèn):你知道爸爸、媽媽的生日么?
2、傳統(tǒng)孝道文化給我們的啟示
? 《孝經(jīng)》給我們的啟示
討論:何為孝?
案例:孔子對(duì)孝的理解。
? 《弟子規(guī)》給我們的啟示。
討論:(1)父母打小孩,小孩該不該跑?
(2)孝順與孝敬的區(qū)別
? 傳統(tǒng)文化留給我們的家訓(xùn)。
說(shuō)一說(shuō): 勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
3、如何做一個(gè)懂事的孩子
? 如何讓父母親省心;
視頻:一名黑社會(huì)老大的懺悔
? 如何讓父母安心
案例:帶女朋友回家的尷尬
? 如何去父母舒心
案例:如何對(duì)待父母的錯(cuò)誤?
第五篇:培育家風(fēng)改善親自關(guān)系的方法
1、了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律——子女在各時(shí)期的教養(yǎng)重點(diǎn)?
? 周歲以?xún)?nèi)嬰兒的教養(yǎng)重點(diǎn)?
? 三歲以?xún)?nèi)嬰兒的教養(yǎng)重點(diǎn)
? 六歲以前幼兒的教養(yǎng)重點(diǎn)?
? 十二歲以前兒童教養(yǎng)重點(diǎn)?
? 十五歲以前少年教養(yǎng)特點(diǎn)?
? 十八歲以前青年教養(yǎng)特點(diǎn)
? 大學(xué)生子女教育輔導(dǎo)重點(diǎn)?
? 成年子女的教育輔導(dǎo)重點(diǎn)
案例:子女被寵壞要極力補(bǔ)救
2、良好家風(fēng)的培育——為親子關(guān)系的互動(dòng)提供良好的環(huán)境
? 提供正常的家庭環(huán)境
? 夫妻之間的“約法三章”
? 父母與親友的互動(dòng)影響子女的教養(yǎng)
討論:可以把家庭裝修成酒吧么?
3、改善親子關(guān)系的常見(jiàn)方法
? 掌握管教子女的基本原則
? 親子關(guān)系當(dāng)中如何有效地“檢討”和“獎(jiǎng)勵(lì)”?
? 和子女共同成長(zhǎng)
案例:全心接納自己的子女
張?zhí)┈|老師的其它課程
中華孝道文化中的大智慧 06.29
中華孝道文化的大智慧課程大綱【課程背景】受五四運(yùn)動(dòng)及文革的嚴(yán)重破壞,國(guó)人對(duì)于孝道文化產(chǎn)生了嚴(yán)重的誤解,也使得中華孝道文化中的大智慧沒(méi)有得到弘揚(yáng)和發(fā)展。目前,隨著國(guó)學(xué)回歸,人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到孝道文化的重要性,但更多地從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等童蒙著作入手,或從《論語(yǔ)》《孝敬》解讀,缺乏從更宏大的視野、更深邃的眼光,對(duì)孝道文化進(jìn)行深刻的審視和領(lǐng)悟。本課程從中華道統(tǒng)入
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業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的卓越績(jī)效法則講師:張?zhí)┈|【課程背景】近年來(lái),業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)成為業(yè)界和企業(yè)家關(guān)注的焦點(diǎn),各種增長(zhǎng)理論層出不窮。到底有沒(méi)有一種企業(yè)業(yè)績(jī)持續(xù)增長(zhǎng)的國(guó)際公認(rèn)的系統(tǒng)方法和管理標(biāo)準(zhǔn)?成為每個(gè)企業(yè)的痛點(diǎn)。有。這個(gè)國(guó)際公認(rèn)的系統(tǒng)方法就是波多里奇卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則。該準(zhǔn)則是美國(guó)國(guó)家質(zhì)量獎(jiǎng)的評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn),也是全球100多個(gè)政府質(zhì)量獎(jiǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。該準(zhǔn)則揭示了企業(yè)增長(zhǎng)的規(guī)律,并構(gòu)建起
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總裁卓越經(jīng)營(yíng)模式 06.29
總裁卓越經(jīng)營(yíng)模式講師:張?zhí)┈|【課程背景】作為總裁,如何帶領(lǐng)企業(yè)持續(xù)追求卓越?如何打造卓越企業(yè),實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想?學(xué)習(xí)和導(dǎo)入總裁卓越經(jīng)營(yíng)模式是總裁的必由之路!總裁卓越經(jīng)營(yíng)模式是全世界最先進(jìn)的管理模式,是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核武器。因此,全世界有80多個(gè)國(guó)家通過(guò)設(shè)立國(guó)家質(zhì)量獎(jiǎng),以國(guó)家最高榮譽(yù)的方式推動(dòng)企業(yè)導(dǎo)入總裁卓越經(jīng)營(yíng)模式,如美國(guó)總統(tǒng)質(zhì)量獎(jiǎng),中國(guó)國(guó)家質(zhì)量獎(jiǎng),新加
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國(guó)學(xué)智慧與魅力女性 06.29
國(guó)學(xué)智慧與魅力女性講師:張?zhí)┈|課程背景:放眼全球,在商界長(zhǎng)袖善舞的女企業(yè)家不斷涌現(xiàn)。這些新時(shí)代的成功女性普遍有著獨(dú)特的氣質(zhì),她們堅(jiān)韌執(zhí)著、細(xì)致謹(jǐn)慎;她們敏銳、視角獨(dú)特;她們有著高超的人際交往才能,擅長(zhǎng)談判和建立團(tuán)隊(duì);她們靈活變通,鐵腕中不失溫柔。她們正以一種全新的方式領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)走向成功?! ∪欢殘?chǎng)上沒(méi)有女性?xún)?yōu)先,只有能力優(yōu)先,要想獲得成功,首先要把自己定位
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幸福是修出來(lái)的——國(guó)學(xué)智慧與幸福家庭講師:張?zhí)┈|【課程背景】家庭幸福是人類(lèi)永恒的話(huà)題,也是每個(gè)人、每個(gè)家庭的人生課題和終生難題!張?zhí)┈|老師基于20多年對(duì)國(guó)學(xué)智慧的深入研究,結(jié)合自身實(shí)踐、咨詢(xún)輔導(dǎo),總結(jié)提煉成全勝經(jīng)營(yíng)學(xué)、全勝哲學(xué),并“破解中國(guó)哲學(xué)史最重要課題”。在全勝哲學(xué)基礎(chǔ)上,張老師將國(guó)學(xué)智慧與西方心理學(xué)、幸福心理學(xué)相結(jié)合,總結(jié)提煉出一套家庭幸福的方法體系—
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責(zé)任與感恩——國(guó)學(xué)智慧與員工心性修煉講師:張?zhí)┈|老師【課程背景】1)傳播負(fù)能量,抱怨父母家人領(lǐng)導(dǎo)同事,損害公司利益,不求上進(jìn)者等,究其原因在于不懂得感恩,不承擔(dān)責(zé)任。感恩培訓(xùn):利國(guó)利企利家!那什么是感恩呢?感恩的本質(zhì)是什么呢?如何表達(dá)感恩呢?這是很多人都關(guān)心的問(wèn)題。2)感恩是一種心性的修煉,感恩讓人性散發(fā)光輝。感恩的人性具有照亮宇宙的魔光,感恩的品質(zhì)鑄就職場(chǎng)
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2019年深圳市市長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)(經(jīng)濟(jì)類(lèi))解讀與導(dǎo)入講師:張?zhí)┈|【課程背景】深圳市是與硅谷并列的全球創(chuàng)新型城市,也是國(guó)內(nèi)最早引入《美國(guó)波多里奇國(guó)家質(zhì)量獎(jiǎng)卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)美國(guó)標(biāo)準(zhǔn))的城市。2015年,深圳市在美準(zhǔn)的基礎(chǔ)上制定了《2015年深圳市市長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)深圳標(biāo)準(zhǔn)),開(kāi)啟了有深圳特色的卓越績(jī)效評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐與探索。美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)看似簡(jiǎn)
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GB/T19580-2012卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則標(biāo)準(zhǔn)解讀與導(dǎo)入講師:張?zhí)┈|【課程背景】卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則是美國(guó)國(guó)家質(zhì)量獎(jiǎng)的評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn),也是全球100多個(gè)政府質(zhì)量獎(jiǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。該準(zhǔn)則旨在幫助企業(yè)追求卓越,提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力,并被譽(yù)為全世界最先進(jìn)的管理模式。我國(guó)從2002年引入該標(biāo)準(zhǔn),制定了國(guó)標(biāo)GB/T19580《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》和GB/Z19579《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則實(shí)施
講師:張?zhí)┈|詳情
美國(guó)波多里奇卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則標(biāo)準(zhǔn)詳解與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用課程大綱講師:張?zhí)┈|【課程背景】卓越績(jī)效模式被是一種追求卓越,提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的管理思維體系,是美國(guó)國(guó)家質(zhì)量獎(jiǎng),以及全球眾多政府質(zhì)量獎(jiǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),被稱(chēng)之為全世界最先進(jìn)的管理模式。準(zhǔn)確理解、把握和導(dǎo)入《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》,是企業(yè)追求卓越、走向成功的必有之路。然而,由于卓越績(jī)效模式的思維與傳統(tǒng)管理思維完全不同,以至于國(guó)
講師:張?zhí)┈|詳情
企業(yè)績(jī)效管理 06.29
企業(yè)績(jī)效管理課程大綱講師:張?zhí)┈|【課程背景】常言說(shuō):“不實(shí)施績(jī)效考核是等死,實(shí)施績(jī)效考核是找死”。由此可見(jiàn),績(jī)效管理是企業(yè)管理領(lǐng)域公認(rèn)的老大難問(wèn)題???jī)效管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家張?zhí)┈|老師,基于20多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)績(jī)效具有多維性(即績(jī)效具有組織維度、員工維度、戰(zhàn)略維度、流程維度等多維性),而傳統(tǒng)績(jī)效管理主要是從單一維度(即員工維度)進(jìn)行管理,從而導(dǎo)致績(jī)效管理必然出現(xiàn)不
講師:張?zhí)┈|詳情
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