《為人師表 - 教師禮儀》

  培訓(xùn)講師：趙敏兒

講師背景：
趙敏兒老師◇ACI國(guó)際認(rèn)證高級(jí)禮儀培訓(xùn)師◇服務(wù)質(zhì)量管理高級(jí)認(rèn)證師◇陽(yáng)光心態(tài)情緒管理幸福教練◇川大/財(cái)大/農(nóng)大高管研修班特聘講師◇國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)高級(jí)禮儀講師兼顧問◇SCTV2《我型我秀》欄目特邀嘉賓◇世警會(huì)等大型賽事志愿者服務(wù)禮儀指導(dǎo)師核心 詳細(xì)>>

趙敏兒
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《為人師表 - 教師禮儀》詳細(xì)內(nèi)容

《為人師表 - 教師禮儀》

《為人師表 - 教師禮儀》培訓(xùn)方案
主講老師: 趙敏兒
課程受眾: 教師
課程時(shí)間: 1天 ，6小時(shí)/天
授課方式: 理論講解＋案例體驗(yàn)＋實(shí)戰(zhàn)方法＋情景演練＋提問互動(dòng)課程大綱:
第一篇 教育的極致是行為的影響
一、禮儀是教師“情商”水平的外在形式
二、學(xué)生接受知識(shí)的前提是接受了教師
第二篇 做形象端莊的教師
一、教師的形象是一種無聲的美育
二、女教師化妝禮儀與淡妝技巧
三、男教師面部修飾與個(gè)人衛(wèi)生
四、符合教師身份的服飾選擇與搭配
五、適合教師身份的飾品佩戴原則
第三篇 做儀態(tài)得體的教師
一、一舉一動(dòng)的潛移默化教育
二、做善于管理表情的教師
三、教師的目光與讀懂學(xué)生
四、教師的常用站姿和要杜絕的站姿
五、教師的常用坐姿和要杜絕的坐姿
六、教師的走姿和要杜絕的走姿
七、教師的蹲姿和要杜絕的蹲姿
八、教師常用的手勢(shì)和要杜絕的手勢(shì)
第四篇 做善于與學(xué)生有效溝通的教師
一、換個(gè)角度說話
二、“新衣服”與提前到課堂
三、熱情的回答學(xué)生的問候
四、課堂即時(shí)點(diǎn)評(píng)與體態(tài)語(yǔ)言的應(yīng)用
五、善于開放式提問方法
六、多豎起大拇指
七、將否定句巧妙地轉(zhuǎn)化為肯定句
八、降低指令性語(yǔ)言的對(duì)抗性
九、拒絕、說服、夸贊的技巧
第五篇 做善于與家長(zhǎng)建立合作關(guān)系的教師
一、從家長(zhǎng)的期待出發(fā)
二、為家長(zhǎng)提供具體的幫助
三、積極地“請(qǐng)家長(zhǎng)”
四、理性地接打電話
五、選擇“握手”的迎接方式
六、自我介紹與介紹他人
七、請(qǐng)家長(zhǎng)坐在什么位置
八、上茶要講究規(guī)范
九、讓家長(zhǎng)愉快地離開
第六篇 做善于與同事和諧相處的教師
一、新老教師的相處
二、同事間如何合作
三、用他人喜歡的方式來相處
四、關(guān)心同事的喜怒哀樂
五、尊重同事的隱私
六、學(xué)習(xí)同事的長(zhǎng)處
七、寬容同事的不足
八、不動(dòng)“肝火”的方法
九、工作餐禮儀
附 加： 提問解答環(huán)節(jié) --- 解決本次課程以外學(xué)員遇到的一些實(shí)際問題

 

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