贏在執(zhí)行力
贏在執(zhí)行力詳細內(nèi)容
贏在執(zhí)行力
贏 在 執(zhí) 行
—企業(yè)管理能力培訓(xùn)
提升你的執(zhí)行力
引 論
在中國,特別是最近,越來越多的諸如三鹿奶粉的三聚氰胺事件發(fā)生,社會公眾對
企業(yè)的處置能力提出了質(zhì)疑。早在2007年12月就有不少消費者就向有關(guān)部門對石家莊三
鹿集團生產(chǎn)的三鹿牌奶粉出現(xiàn)嬰幼兒食用后出現(xiàn)疾患進行投訴。有關(guān)部門在2008年6月才
檢出三聚氰胺,可是至到8月向市政府報告,9月省政府收到報告。相關(guān)管理部門執(zhí)行力
如此之弱,令事件到了不可收拾的地步。三鹿集團主要負責人已被刑事拘留、石家莊市
委書記被免職,國家質(zhì)檢總局局長引咎辭職…..。我們知道企業(yè)組織的發(fā)展速度要加快、
機構(gòu)要精簡、管理要提升,除了要有好的決策班子、好的發(fā)展規(guī)劃、好的管理體系外,
更重要的是要有企業(yè)管理組織中成員的執(zhí)行力。但目前企業(yè)組織機構(gòu)普遍存在執(zhí)行力不
強的問題,執(zhí)行力低下是企業(yè)組織管理中最大的難題。再好的思路不能落實于具體執(zhí)行
上;或執(zhí)行任務(wù)拖拖拉拉、安排工作不到位,缺乏緊迫感;或執(zhí)行過程敷衍了事,草率
應(yīng)付。執(zhí)行力實際上是企業(yè)能力的最終體現(xiàn),再好的企業(yè)策略也只有成功執(zhí)行后才能夠
顯示出其價值,企業(yè)組織執(zhí)行力差,將會在實現(xiàn)和諧發(fā)展目標上大打折扣,影響企業(yè)的
整體利益。
"執(zhí)行力"是否到位既反映了企業(yè)組織的整體素質(zhì),也反映出企業(yè)管理者的角色定位
。管理者的角色不僅僅是制定策略和下達命令,更重要的是必須具備執(zhí)行力。如果管理
者認為做管理不需要執(zhí)行力,那么其角色定位就有問題。培養(yǎng)執(zhí)行力不能只停留在管理
者知識和技能層面上,更應(yīng)著重于管理者角色定位的觀念變革。企業(yè)組織要培養(yǎng)執(zhí)行力
,應(yīng)把重點放在企業(yè)管理者身上。
培 訓(xùn) 大 綱
引言: 這些曾經(jīng)輝煌一時的品牌現(xiàn)在都怎樣了?
全球企事業(yè)單位的平均壽命
是什么正在阻礙或?qū)⒁璧K我們達到目的地?
為什么“執(zhí)行力”成為暢銷理論?
領(lǐng) 導(dǎo) 的 執(zhí) 行 能 力
國外企業(yè)靠執(zhí)行力最成功的例子:分析1-2-3
一、執(zhí)行、執(zhí)行力的概念界定
外電述評:中國人有能力把航天員送上太空,但且沒有能力治理假貨。
為什么要提出“執(zhí)行力”?“執(zhí)行力”為什么成為暢銷理論?
什么是執(zhí)行力?與執(zhí)行的區(qū)別。
執(zhí)行力含義、意義說明:
對執(zhí)行力的很多錯誤理解
二、執(zhí)行力不強的原因分析
執(zhí)行力不強的原因歸納
1、管理層面的原因。
2、組織層面的原因。
3、個人層面的原因。
執(zhí)行力不強的三大表現(xiàn)
執(zhí)行力不強的四大原因
人們常犯的執(zhí)行力錯誤—— 不知道執(zhí)行的關(guān)鍵點
細節(jié)、過程與執(zhí)行力
總結(jié):執(zhí)行力是企業(yè)成敗的關(guān)鍵
三、管理者究竟該如何思考?
管理者的困境:
有效的執(zhí)行力取決于組織的。。。。
改 善 心 智 模 式
韋爾奇主導(dǎo)思維六大理論之一 掌握好你的命運,否則由別人來掌握。
四、執(zhí)行力所涵蓋的三大流程
組織執(zhí)行力的三個核心流程
不重視流程的企業(yè)不可能有執(zhí)行力
執(zhí)行力怎樣體現(xiàn)在戰(zhàn)略流程上?
人員執(zhí)行力的四個流程要素是什么?
人員流程的發(fā)展光譜
在生命周期里所有團隊都通過同樣的調(diào)整階段
執(zhí)行需要出色的運營流程
制訂運營計劃的步驟:
五、怎樣全面提升你的執(zhí)行力
怎樣全面提升三項執(zhí)行力?
提升職業(yè)化員工的素質(zhì)
職業(yè)化員工的素質(zhì)模型
提升團隊執(zhí)行力的法則
1、組織結(jié)構(gòu)法則
2、人員流程法則
3、戰(zhàn)略運營法則
4、團隊建設(shè)法則
怎樣構(gòu)筑有效的執(zhí)行力(十項措施)
提升執(zhí)行力,還必須重視 “軟件”
提升個人執(zhí)行力的方法 學(xué)會管事的方法 : 即5W3H
《成功戰(zhàn)略》的六大原則
總結(jié):
此課程需要一至二天
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