現(xiàn)在的社會(huì)上的執(zhí)行力培訓(xùn)可以說(shuō)多如牛毛。對(duì)于這些執(zhí)行力培訓(xùn)公司，幾乎是每家都說(shuō)自己的執(zhí)行力是最有體系的；每家都說(shuō)自己的執(zhí)行力是最有效果的；每家都說(shuō)自己的執(zhí)行力是最有方法的等等。但是這些執(zhí)行力培訓(xùn)究竟有沒(méi)有效果呢，究竟有沒(méi)有他們所說(shuō)的那種效果呢，可是筆者參加過(guò)幾次執(zhí)行力的培訓(xùn)，最大的感受就是，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)可以說(shuō)是熱鬧的，執(zhí)行的熱情是高漲的，執(zhí)行的決心是強(qiáng)大的。而且都不失時(shí)機(jī)的，要喊喊，要叫叫?？墒桥嘤?xùn)之后，回到崗位之后，真正的執(zhí)行力的效果是什么呢，筆者做過(guò)調(diào)查，在接受過(guò)執(zhí)行力培訓(xùn)的學(xué)員中，在接受培訓(xùn)一個(gè)月后，當(dāng)問(wèn)及對(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)的感受的時(shí)候，基本的回答都是沒(méi)有感覺(jué)了，三個(gè)月之后，當(dāng)問(wèn)及執(zhí)行力培訓(xùn)的時(shí)候，全部的回答都是沒(méi)感覺(jué)了。那么執(zhí)行力的培訓(xùn)究竟要體現(xiàn)在什么地方呢。那就決不是喊喊，也不是叫叫，執(zhí)行力就來(lái)了。

　　阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“企業(yè)的成長(zhǎng)需要體系的保障，無(wú)論你是大企業(yè)，還是小企業(yè)?！边@一句話的本質(zhì)體現(xiàn)在對(duì)體系的關(guān)注上，有一次筆者與馬云先生溝通的時(shí)候，馬云先生提到了一個(gè)人力資源方面的故事，我相信對(duì)于每一個(gè)人都有啟發(fā)，那就是當(dāng)一個(gè)企業(yè)的HR要去挖另外一家企業(yè)的資深管理人員或者企業(yè)合伙人的時(shí)候，應(yīng)該采取什么策略，馬云先生非常形象的提到了一個(gè)觀點(diǎn)，就是“植樹(shù)”的故事，當(dāng)我們要去植樹(shù)的時(shí)候，總是把一棵樹(shù)從一個(gè)位置轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)位置，這個(gè)跟人才的轉(zhuǎn)移是一樣的，當(dāng)移植之前，就是要對(duì)這棵樹(shù)木進(jìn)行根部的處理，把根部周邊的泥土都要移走，并一步步的把根子留好，最后把這棵樹(shù)的根部全都顯露出來(lái)，最后，把這棵樹(shù)移植到另外的一個(gè)地方之后，要先給這棵大樹(shù)留好一個(gè)樹(shù)坑，然后把這棵樹(shù)植入這個(gè)樹(shù)坑，然后要培土、施肥、澆水，并通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的養(yǎng)護(hù)才能夠保證這棵樹(shù)的存活。人才的植入也是一樣，當(dāng)一個(gè)人才來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境的時(shí)候，也是要有一個(gè)與原有環(huán)境剝離，逐漸融入新環(huán)境的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程可以說(shuō)是漫長(zhǎng)的過(guò)程，但是只要我們有足夠的耐心，人才還是可以存活的。有人會(huì)說(shuō)，我們說(shuō)的是執(zhí)行力的案例，你怎么扯到“挖人”和“植樹(shù)”上去了，其實(shí)，我在這里只想說(shuō)明一個(gè)案例，那就是對(duì)于系統(tǒng)的把握，很多企業(yè)對(duì)于系統(tǒng)似乎不屑一顧，只是不表面的認(rèn)為，只要業(yè)績(jī)好，一切都沒(méi)問(wèn)題，可是當(dāng)業(yè)績(jī)開(kāi)始出現(xiàn)下滑，環(huán)境發(fā)生變化的時(shí)候，那應(yīng)該怎么辦呢。那主要就是因?yàn)闆](méi)有系統(tǒng)做保障，企業(yè)的建設(shè)就如空中樓閣，當(dāng)某一個(gè)小的事情出現(xiàn)之后，就會(huì)出現(xiàn)很多的問(wèn)題。

　　正如我們?cè)谄髽I(yè)的管理過(guò)程中，我們會(huì)常常說(shuō)，我們的員工就是推一推動(dòng)一動(dòng)，不推不動(dòng)，那這究竟是為什么呢？這就是因?yàn)槲覀儧](méi)有從系統(tǒng)上建立一個(gè)可以保障企業(yè)有效運(yùn)行的執(zhí)行力系統(tǒng)，那么這個(gè)系統(tǒng)究竟是什么，我們很多的執(zhí)行力培訓(xùn)公司都在研究，但是筆者通過(guò)研究和調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在更多的執(zhí)行力培訓(xùn)企業(yè)的執(zhí)行力體系都是集中在，一家叫錫恩的培訓(xùn)公司的執(zhí)行力體系，甚至很多案例就直接出自錫恩公司的老板姜汝祥老師的一本叫做《請(qǐng)給我結(jié)果》。這本書(shū)可以這樣說(shuō)是中國(guó)的執(zhí)行力的最有影響的一本書(shū)，由于里面的案例非常簡(jiǎn)單實(shí)用，因此很多的執(zhí)行力培訓(xùn)企業(yè)都直接拿過(guò)來(lái)，尤其那幾個(gè)經(jīng)典的案例：一、買(mǎi)車(chē)票的案例；二、九段秘書(shū)的案例。這兩個(gè)案例可以說(shuō)是大部分執(zhí)行力培訓(xùn)公司都要用到的案例。對(duì)于培訓(xùn)公司自己鼓吹的執(zhí)行力體系，也都是出自錫恩公司的，主要是：一、4R系統(tǒng)；二、4C系統(tǒng)。這些也成為很多執(zhí)行力培訓(xùn)公司抄襲的對(duì)象。

　　為了掩蓋培訓(xùn)課程中系統(tǒng)性的不足，很多的培訓(xùn)師就采取了，時(shí)間不夠游戲湊，內(nèi)容不夠故事湊，系統(tǒng)不夠互動(dòng)湊的方式，采取一種“傳銷(xiāo)式”的培訓(xùn)方式，讓每一個(gè)參與培訓(xùn)的人員在短時(shí)間內(nèi)，被故事的精彩，活動(dòng)的新穎所帶動(dòng)，并采取群體壓力的方法，讓每一個(gè)參加的人員在情緒的鼓動(dòng)下，在環(huán)境的壓力下，表達(dá)了一些本身自己似乎都感覺(jué)不到的話，并且成為培訓(xùn)公司自己邀功或者宣傳的手段。這些內(nèi)容或者形式從跟不上不能改變執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)容匱乏的現(xiàn)狀，只能說(shuō)是在培訓(xùn)內(nèi)容匱乏的時(shí)候所采用的一種手段。

　　培訓(xùn)不是湊熱鬧，執(zhí)行必須通過(guò)企業(yè)系統(tǒng)的管理，全面的提升，來(lái)保證企業(yè)系統(tǒng)的運(yùn)行，尤其是企業(yè)要建立一套具有可執(zhí)行的管理系統(tǒng)，并通過(guò)管理系統(tǒng)的有效運(yùn)行，來(lái)保證企業(yè)執(zhí)行力的提升。執(zhí)行不是喊出來(lái)的，是體系所帶來(lái)的。

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