《從優(yōu)秀到卓越TTT》中階
《從優(yōu)秀到卓越TTT》中階詳細(xì)內(nèi)容
《從優(yōu)秀到卓越TTT》中階
從優(yōu)秀到卓越TTT中階
《從優(yōu)秀到卓越TTT》中階(2天標(biāo)準(zhǔn)版)課程,
此課程適合對(duì)于有一定授課經(jīng)驗(yàn),基本功扎實(shí),想要提升學(xué)員學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化率、課程呈現(xiàn)能
力和課程設(shè)計(jì)能力的培訓(xùn)師。通過中階的專業(yè)訓(xùn)練,提升專業(yè)授課的能力:1、以成果為
導(dǎo)向,
以學(xué)員為中心的3.0時(shí)代;2、三位置講授法;3、建立親和升級(jí)版;4、36種教學(xué)活動(dòng)的
使用。
課程背景及收益
商業(yè)講師在各個(gè)企業(yè)培訓(xùn)中常常面臨?
什么是真正的以學(xué)員為中心?
培訓(xùn)結(jié)束后三個(gè)月后,學(xué)員學(xué)習(xí)內(nèi)容的留存率低?
如何更好的提升學(xué)員學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)化率?
如何使學(xué)員的行為和績效發(fā)生變化?
課程收益
幫助講師靈活的穿梭在課程、學(xué)員、和學(xué)員的應(yīng)用環(huán)境中
幫助講師快速應(yīng)對(duì)教學(xué)現(xiàn)場的變化,從架高的層次來審視和服務(wù)教學(xué);
創(chuàng)建全方位建立親和,能夠創(chuàng)造和激發(fā)更好的學(xué)習(xí)效果;
36種方法讓課程變得豐富、有趣、有料、有變化
課程特色
圍繞學(xué)員的需求,促使學(xué)員積極加入課程,高效學(xué)習(xí)并在工作中轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果
課程時(shí)長 6-7 小時(shí)/天(兩天)
課程學(xué)習(xí)計(jì)劃
導(dǎo)入
介紹課程目標(biāo)
成立學(xué)習(xí)小組
工作場景化的開場
模塊一
以學(xué)員為中心、以成果為導(dǎo)向
1. 學(xué)員學(xué)習(xí)的五個(gè)層級(jí)
2. 學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)的重構(gòu)和創(chuàng)新
3. 三位置講授法
4. 小練習(xí):三位置講授分享
模塊二
建立親和—基本功升級(jí)
1. 開場破冰:
構(gòu)建有價(jià)值的學(xué)習(xí),而非控制(NLP前提假設(shè))
更尊重、信任以及配合學(xué)員體驗(yàn)來引領(lǐng)課程
創(chuàng)造和激發(fā)更好的學(xué)習(xí)效果
破冰游戲的設(shè)計(jì)和作用
大練習(xí)“最佳破冰游戲”分享會(huì)
2. 展示和呈現(xiàn)
3. 變化的聲音
4. 變化的聲音大練習(xí)
模塊三
36種學(xué)習(xí)活動(dòng)熟練使用
1. 典型的實(shí)踐誤區(qū)
2. 學(xué)習(xí)活動(dòng)三個(gè)原則
3. 學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
4. 學(xué)習(xí)金字塔(留存率)
5. 練習(xí):經(jīng)典活動(dòng)展示會(huì)
6. 36個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)大放送
組織類活動(dòng)
實(shí)操類活動(dòng)
時(shí)間長度不同的活動(dòng)
7. 學(xué)習(xí)活動(dòng)引導(dǎo)的四部曲
8. 實(shí)戰(zhàn)技巧
大練習(xí)之:“學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”大比拼
總結(jié)
學(xué)習(xí)內(nèi)容回顧
梳理學(xué)習(xí)成果
分享學(xué)習(xí)之后的行動(dòng)計(jì)劃
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《銷售管理者的領(lǐng)導(dǎo)力提升》【課程目的】??《銷售管理者的領(lǐng)導(dǎo)力提升》是精準(zhǔn)銷售模式導(dǎo)入和快速提升團(tuán)隊(duì)銷售業(yè)績的關(guān)鍵??陀^的講,銷售人員的業(yè)績與銷售團(tuán)隊(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力有著直接的關(guān)系。銷售管理者能不能適時(shí)的對(duì)銷售人員進(jìn)行有效激勵(lì),銷售管理能能不能對(duì)銷售人員進(jìn)行科學(xué)的輔導(dǎo),才是銷售團(tuán)隊(duì)能不能快速提升銷售業(yè)績的關(guān)鍵。銷售管理者需要具備哪些領(lǐng)導(dǎo)技能呢?經(jīng)過陳文冬老師對(duì)
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《銷售團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理與市場策略》【課程目的】??????精準(zhǔn)銷售模式是以企業(yè)現(xiàn)有銷售團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ),通過高層推動(dòng),重新梳理企業(yè)內(nèi)部銷售相關(guān)元素,有針對(duì)性的訓(xùn)練、輔導(dǎo)、激勵(lì)銷售人員,促使銷售人員改變工作方式,采用更精準(zhǔn)的客戶開發(fā)與優(yōu)勢引導(dǎo)技術(shù),縮短銷售周期,實(shí)現(xiàn)快速提升銷售業(yè)績的一套系統(tǒng)?!毒珳?zhǔn)銷售模式》管理系列課程之《銷售團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理與市場策略》是精準(zhǔn)銷售模式導(dǎo)入
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從優(yōu)秀到卓越TTT高階《從優(yōu)秀到卓越TTT3.0》高階(2天標(biāo)準(zhǔn)版)課程,此課程適合對(duì)于有授課經(jīng)驗(yàn),基本功扎實(shí),想要提升授課表達(dá)和課程設(shè)計(jì)能力的培訓(xùn)師。通過高階的專業(yè)訓(xùn)練,提升授課成效,學(xué)員學(xué)習(xí)留存率及轉(zhuǎn)化率:1、以成果為導(dǎo)向,以學(xué)員為中心的3.0時(shí)代;2、出口成章三部曲;3、巧匠故事與案例;4、升華課程的點(diǎn)評(píng)與答疑;5、“溝通交響樂”--激活講師技藝。課程
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《顧問式銷售技巧》 06.12
顧問式銷售技巧一、學(xué)員收益a)掌握顧問式銷售的專業(yè)思路b)了解顧問式營銷的前期準(zhǔn)備c)掌握恰當(dāng)開場融洽關(guān)系的有效方法d)掌握引導(dǎo)需求強(qiáng)調(diào)利益的技巧e)掌握克服異議達(dá)成交易的方法二、培訓(xùn)對(duì)象銷售經(jīng)理、市場部經(jīng)理、客服部經(jīng)理、大客戶銷售項(xiàng)目經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理、營業(yè)部經(jīng)理以及一線業(yè)務(wù)員等。三、課程大綱(一)、顧問式銷售專業(yè)思路簡單產(chǎn)品的交易式銷售與復(fù)雜產(chǎn)品的顧問式銷售
講師:陳文冬詳情
教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練《教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練?》(2天標(biāo)準(zhǔn)版)課程,致力于提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者(中高層)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力。通過應(yīng)用經(jīng)典的教練工具,提升領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力:1、識(shí)別不同領(lǐng)導(dǎo)模式的影響力;2、團(tuán)隊(duì)管理的復(fù)盤及規(guī)劃力;3、清晰目標(biāo)的高效時(shí)間管理力;4、激活團(tuán)隊(duì)員工溝通協(xié)作凝聚力。課程背景及收益企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)贏得績效中常常面臨?如何制定清晰的目標(biāo)、并高效應(yīng)用管理時(shí)間?
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