工作安全分析(JSA)及其系統(tǒng)運(yùn)用技術(shù)培訓(xùn)
工作安全分析(JSA)及其系統(tǒng)運(yùn)用技術(shù)培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
工作安全分析(JSA)及其系統(tǒng)運(yùn)用技術(shù)培訓(xùn)
**部分:工作安全分析概述
? 基本概念:工作安全分析、危險(xiǎn)源,風(fēng)險(xiǎn)、軌跡交叉理論
? 危害辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的由來(lái)和發(fā)展
? 危害辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法介紹
? 作業(yè)場(chǎng)所中的主要危害和分類
? 工作安全分析與事故預(yù)防
第二部分:確定需要進(jìn)行工作安全分析的工作
? 工作安全分析小組的組成:一線主管為主體、中層干部做督導(dǎo)、EHS實(shí)施輔導(dǎo)
? 工藝流程梳理與工作清單分析
? 需要特別關(guān)注與考慮進(jìn)行JSA的工作
? 研討演練:工藝流程與崗位清單梳理
第三部分:把工作分解成具體工作任務(wù)或步驟的方法
? 工作分解的具體方法
? 工作步驟分解的基本原則
? 研討演練:將需要安全分析的工作進(jìn)行步驟分解
? 工作步驟分解的兩大作用:更加系統(tǒng)的危險(xiǎn)源辨識(shí)、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)編制的基礎(chǔ)
第四部分:觀察工作的流程,識(shí)別并評(píng)估每一步驟相關(guān)的危害及風(fēng)險(xiǎn)狀況
? 工作安全分析需考慮的因素
? 危險(xiǎn)源辨識(shí)的三種方法
? 演練:簡(jiǎn)圖辨識(shí)潛在危險(xiǎn)源
? 危險(xiǎn)源的五大類別
? 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估基本方法與原則
? 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估常用的兩個(gè)工具與實(shí)際運(yùn)用
第五部分:確定預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)的控制措施
? 風(fēng)險(xiǎn)控制四段原則運(yùn)用
? 風(fēng)險(xiǎn)控制的四個(gè)階段的各個(gè)關(guān)鍵詞
? 工程技術(shù)控制原則的運(yùn)用
? 工廠設(shè)備與設(shè)施本質(zhì)安全化管理
第六部分:基于危險(xiǎn)源控制的作業(yè)安全目視化與作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化
? 標(biāo)準(zhǔn)化管理的意義
? 案例:標(biāo)準(zhǔn)豬的誕生
? 安全作業(yè)規(guī)程的編制方法與五大原則
? 基于危險(xiǎn)源控制的目視化管理要領(lǐng)
? 作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)目視化標(biāo)簽的弊病
? 安全目視化的三個(gè)進(jìn)階
? 崗位特定安全標(biāo)識(shí)制作方法
? 崗位特定安全標(biāo)識(shí)的兩大作用:?jiǎn)T工行為指導(dǎo)、管理者現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)依據(jù)
? 演練:安全標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)
第七部分:?jiǎn)T工安全培訓(xùn)與危險(xiǎn)源更新時(shí)機(jī)
? 一線員工培訓(xùn)的三大技巧
? 一線員工培訓(xùn)的形式與原則
? 基于TWI的崗位安全培訓(xùn)十六字方針
? 更新危險(xiǎn)源的時(shí)機(jī)
? 更新JSA原則
第八部分:案例演練與點(diǎn)評(píng)
? 看圖演練
? 作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作演練
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《工廠安全管理體系構(gòu)建與管理意識(shí)提升(1天)》【課程背景】先進(jìn)的安全管理經(jīng)驗(yàn)告訴我們:安全管理是一個(gè)龐大的系統(tǒng),需要從物和人兩個(gè)維度出發(fā),有決策層的重視、管理層的執(zhí)行、全員參與,對(duì)安全生產(chǎn)進(jìn)行全過(guò)程管理,并樹(shù)立自上而下的安全優(yōu)先理念,才能真正實(shí)現(xiàn)事故控制的目的。這是一個(gè)非常純粹的課程,將通過(guò)大量案例告訴你,安全管理體系不僅僅用于審核,更應(yīng)該融入公司的正常運(yùn)營(yíng)
講師:祝成軍詳情
《工廠安全管理體系構(gòu)建與管理意識(shí)提升(2天)》【課程背景】先進(jìn)的安全管理經(jīng)驗(yàn)告訴我們:安全管理是一個(gè)龐大的系統(tǒng),需要從物和人兩個(gè)維度出發(fā),有決策層的重視、管理層的執(zhí)行、全員參與,對(duì)安全生產(chǎn)進(jìn)行全過(guò)程管理,并樹(shù)立自上而下的安全優(yōu)先理念,才能真正實(shí)現(xiàn)事故控制的目的。這是一個(gè)非常純粹的課程,將通過(guò)大量案例告訴你,安全管理體系不僅僅用于審核,更應(yīng)該融入公司的正常運(yùn)營(yíng)
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《安全領(lǐng)導(dǎo)力》【課程背景】安全管理在企業(yè)中的意義越來(lái)越大然而,建立了體系,制度、程序一堆,似乎對(duì)安全管理績(jī)效的提升并未有太的作用,原因何在再完美的工具,是需要人去執(zhí)行的員工是否能主動(dòng)參與安全管理,往往取決于管理者的關(guān)注。這就是安全領(lǐng)導(dǎo)力的基本要求。建立一個(gè)管理者的安全領(lǐng)導(dǎo)力,是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程,需要從意識(shí)層面改變關(guān)注的意愿,并按照一定的方法,逐步實(shí)現(xiàn)。如何正確
講師:祝成軍詳情
《傷害預(yù)知預(yù)警活動(dòng)(KYT)》【課程背景】傷害預(yù)知預(yù)警活動(dòng)簡(jiǎn)稱KYT(KikenYochiTrainning),是針對(duì)生產(chǎn)的特點(diǎn)和作業(yè)工藝的全過(guò)程,以其危險(xiǎn)性為對(duì)象,以作業(yè)班組為基本組織形式而開(kāi)展的一項(xiàng)安全教育和訓(xùn)練活動(dòng),它是一種全員性的“自我管理”活動(dòng),目的是控制作業(yè)過(guò)程中的危險(xiǎn),預(yù)測(cè)和預(yù)防可能發(fā)生的事故。KYT起源于日本住友金屬工業(yè)公司的工廠,后經(jīng)三菱重
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《施工安全管理技能》 09.27
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《事故違章管理技能提升》 09.27
《事故違章管理技能提升》【課程背景】從安全生產(chǎn)法的落地、國(guó)家對(duì)安全標(biāo)準(zhǔn)化的推行和安監(jiān)總局今年來(lái)頻繁發(fā)安全通知和要求來(lái)看,國(guó)家對(duì)企業(yè)的安全越來(lái)越重視??梢宰尯芏嗳艘苫蟮氖?,為什么我們經(jīng)過(guò)了安全評(píng)價(jià)、安全標(biāo)準(zhǔn)化,我們也有很好的文件、制度,就是不能有效的防止事故的發(fā)生大量的安全生產(chǎn)事故告訴我們,人在事故的發(fā)生中起到了關(guān)鍵的因素,包括:管理人員的督導(dǎo)缺失,作業(yè)人員的
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《受限空間管理技能》 09.27
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講師:祝成軍詳情
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