《國學(xué)智慧與企業(yè)管理應(yīng)用》

  培訓(xùn)講師:溫柯然

講師背景:
溫柯然——國學(xué)管理應(yīng)用專家★中國傳統(tǒng)文化與企業(yè)管理應(yīng)用課題組組長★王陽明心學(xué)智慧傳播者★北大EMBA班、清華總裁班、人大MBA班講師★歐洲大學(xué)工商管理博士學(xué)位DBA班特邀講師★馬來西亞世界溫氏宗親總會教授宗長★埃里克森國際教練學(xué)院國際認(rèn)證教 詳細(xì)>>

溫柯然
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《國學(xué)智慧與企業(yè)管理應(yīng)用》詳細(xì)內(nèi)容

《國學(xué)智慧與企業(yè)管理應(yīng)用》

國學(xué)智慧與企業(yè)管理應(yīng)用

課程對象:中高層管理人員

課程時間:1-2天

課程背景:

儒家、道家、墨家、法家、兵家、縱橫家……

這些中國古代傳統(tǒng)的經(jīng)典,包含著哪些卓越的智慧?

這些盛傳數(shù)千年的人生智慧,有著怎樣突出的當(dāng)代價值?

現(xiàn)代人尤其是現(xiàn)代管理者,如何使國學(xué)智慧與現(xiàn)代管理完美結(jié)合?

如何用國學(xué)智慧開創(chuàng)現(xiàn)代管理新局面?

管理中的決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制,以及溝通、協(xié)調(diào)、用人、團隊建設(shè)……

一個企業(yè)在發(fā)展中會遇到很多問題。比如在彰顯企業(yè)文化很強的品牌意識、產(chǎn)品創(chuàng)新的
問題上如果沒有深厚的文化底蘊,只是以當(dāng)前的企業(yè)文化枯燥的管理概念為指導(dǎo),用于
企業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的各種龐雜問題,某一些問題可能很好解決,但是新出現(xiàn)的和深層次的
問題就難以取得良好效果。

一旦遇到這種現(xiàn)象又沒有更好的應(yīng)對措施,而老是依賴精明的決策者來解決,沒有更加
適合的運用企業(yè)文化執(zhí)行力,沒有一個成規(guī)模、效率高的文化應(yīng)對體制,更沒有更和諧
、更明智的文化核心思想來指導(dǎo)方向和定位,那么企業(yè)的發(fā)展遲早會陷入瓶頸。

每個企業(yè)本身生來就不是具有完美的執(zhí)行力以及發(fā)展力,而如果沒有一種適合的文化體
制來規(guī)范和引導(dǎo)企業(yè)發(fā)展的話,那么,企業(yè)就將淪為一個沒有生機和活力的落后作坊了


國學(xué)的經(jīng)世致用,從先秦諸子百家、漢唐道統(tǒng)、宋元理學(xué)、明清賢達,到毛澤東思想、
鄧小平理論、乃至構(gòu)建和諧社會理想都有所體現(xiàn)
,所謂“半部論語治天下”并不是狂言。在企業(yè)建設(shè)中,我們應(yīng)以中國先哲們睿智的思辯
傳統(tǒng),深邃的人生哲理,思考和解決在事業(yè)、命運和企業(yè)管理實踐當(dāng)中遇到的諸多困惑
和矛盾,提高哲學(xué)思維能力,倡導(dǎo)和諧管理,創(chuàng)新思維,理智、科學(xué)和勇敢地面對挑戰(zhàn)
。

如何與中國傳統(tǒng)文化精髓完美結(jié)合,《國學(xué)企業(yè)管理應(yīng)用培訓(xùn)》課程,把中國傳統(tǒng)文化與
現(xiàn)代企業(yè)管理相結(jié)合,共同尋求企業(yè)經(jīng)營管理智慧。

第一講:見賢思齊

1. 學(xué)而時習(xí)之,不亦說悅乎

2. 有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎

3. 獨樂樂,眾樂樂

4. 四海之內(nèi)皆兄弟

1) 案例:北京2008奧運會開幕式

第二講:立德修身

1. 人與人之間的關(guān)系

2. 人與自然之間的關(guān)系

3. 人與道之間的關(guān)系

4. 案例:

1) 現(xiàn)行車輛,換來數(shù)日藍(lán)天

2) 快樂資產(chǎn)負(fù)債表

第三講:忠孝天下

1. 為人謀而不忠乎!與朋友交而不信乎

2. 忠告而善道之,不可則止,毋自辱焉

3. 小孝治家,中孝治企,大孝治國

4. 案例:

1) 經(jīng)濟崛起文化繁榮,“漢語熱”席卷全球

2) 孝敬父母要趁早

第四講:處世之道

1. 君子務(wù)本,本立而道生.孝弟(悌)之道,其為仁之本與(歟)

2. 子曰:色難!至于犬馬,皆能有養(yǎng),不敬,何以別乎

3. 求百世功 求千秋利用 求萬代名

4. 案例:

1) 感恩要常懷于心

2) 蒙牛文化

第五講:溝通智慧

1. 精乃生命之力;氣乃生命之能;神乃生命之光

2. 喜悅心--是最好的人格狀態(tài)

第六講:人脈建設(shè)

1. 喜悅心--是最好的人格狀態(tài)

2. 人脈建立

1) 案例:火車站接人

第七講:團隊精神

1. 有教無類,道不同不相為謀

2. 財聚則民散,財散則民聚

3. 利者義之合也

4. 案例:

1) 捐出全部資產(chǎn)580億美元的比爾蓋茨

2) 將源兵魂(亮劍)

第八講:團隊打造

1. 精乃生命之力;氣乃生命之能;神乃生命之光

2. 領(lǐng)導(dǎo)人:生命取向要高!生命體驗要深!生命能量要強

3. 修之于身,其德乃真

4. 知治身,則能治國,內(nèi)圣外王,其理一貫

5. 案例:

1) 里根拜老子為師

2) 生活本身就是財富



 

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用傳統(tǒng)文化提升員工服務(wù)意識課程長度:2日+1日理論培訓(xùn)(12小時)落地工具實際操作演練(6小時)適合對象:中層管理+企業(yè)服務(wù)人員課程背景:服務(wù)是服務(wù)人員借助一定的設(shè)施設(shè)備為滿足顧客需要而提供的行為和過程的總和。服務(wù)意識是服務(wù)人員為客戶提供的一種熱情、周到、主動的服務(wù)欲望和意識,它是發(fā)自服務(wù)人員內(nèi)心的,是服務(wù)人員主動做好服務(wù)工作的一種觀念和習(xí)慣,主要表現(xiàn)在自動

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用傳統(tǒng)文化弟子規(guī)提升員工歸屬感忠誠度課程長度:2日適合對象:管理者+員工課程背景:歸屬意識就是指員工經(jīng)過在企業(yè)的一段時期的工作后,在思想、感情、心里上對企業(yè)產(chǎn)生了認(rèn)同感、公平感、安全感、價值感、工作使命感和成就感,這些感覺最終轉(zhuǎn)化為員工的企業(yè)歸屬感。中華民族三千年來靠什么來治理這個國家?是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化----國學(xué),國學(xué)之本儒家文化,而儒家文化之根就是《弟

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國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程時間:2天課程對象:董事長、企業(yè)高管、各級管理人員課程說明:有企業(yè)家認(rèn)為,企業(yè)在初創(chuàng)期要吸納西方管理知識,如建立嚴(yán)格的規(guī)章制度使企業(yè)在短時間內(nèi)走上正常發(fā)展的軌道。但發(fā)展到一定時期,就需要注入國學(xué)培訓(xùn)課程形成企業(yè)文化,建設(shè)積極向上的企業(yè)文化。特別是把“德治”文化精神導(dǎo)入到現(xiàn)代企業(yè),十分有必要。課程背景:領(lǐng)導(dǎo)學(xué)說古已有之,其博大精神之處,

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國學(xué)智慧與員工職業(yè)道德修養(yǎng)經(jīng)典篇:第一講:國學(xué)經(jīng)典智慧與員工職業(yè)道德易經(jīng)篇:天人合一精神與人的道德修養(yǎng)大學(xué)篇:修身、齊家、平天下的八目名著篇:唐僧的取經(jīng)之路與洗心歷程弟子規(guī):員工日常行為準(zhǔn)則的修煉人物篇:第二講:國學(xué)人物智慧與員工職業(yè)道德王陽明:陽明心法與員工職業(yè)道德曾國藩:內(nèi)圣外王與修身12款的道德素養(yǎng)易牙:殺子獻食的職業(yè)發(fā)展與道德敗類袁世凱:從潛龍勿用到

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