核心課程-職業(yè)化塑造與競爭力提升-如何打造企業(yè)優(yōu)秀員工
核心課程-職業(yè)化塑造與競爭力提升-如何打造企業(yè)優(yōu)秀員工詳細內(nèi)容
核心課程-職業(yè)化塑造與競爭力提升-如何打造企業(yè)優(yōu)秀員工
曾子熙老師-核心課程-職業(yè)化塑造與競爭力提升-如何打造企業(yè)優(yōu)秀員工
主講:曾子熙老師
課程背景說明:
許多管理者有能力幫助員工"完成工作",卻沒告訴員工如何"做好工作"。對于如何提升員工職業(yè)化程度,許多管理者深感困惑:
一、 市場競爭日趨激烈,管理節(jié)奏越來越快,新生代員工越來越多,員工年齡越來越小,員工不能盡快的進入工作狀態(tài)
二、 甚至不知道你的員工在想些什么,不知道應(yīng)該怎么做才能使他們?nèi)σ愿暗耐度牍ぷ鳎?/p>
三、 不知道他們工作的動力到底來自哪里?不知道怎么才能和他們產(chǎn)生共鳴?
最為優(yōu)秀的管理者不僅擅長員工的技能塑造,更需要建立起員工的共識,瞄準(zhǔn)了員工的內(nèi)心,重塑員工的職業(yè)化觀念?!堵殬I(yè)化塑造與競爭力提升-你在為誰工作》就是這樣的課程:讓管理者系統(tǒng)的了解如何去觸及員工的內(nèi)心、重建工作價值觀、營造更好的工作氛圍,并運用系統(tǒng)性的思維方式,塑造員工系統(tǒng)化的職業(yè)技能,有效地開展工作,全面提升員工的職業(yè)競爭力。
課程目標(biāo)
一、 蛻變成為杰出的職業(yè)化企業(yè)人-了解職業(yè)化真正的保障是什么?
二、 認知自我,明確自己的價值,以及工作目標(biāo)與成長目標(biāo)
三、 讓員工清晰思考為什么而工作?為誰而工作?應(yīng)該如何高效的工作?
四、 建立職業(yè)化的三大心態(tài),建立積極主動的心態(tài),責(zé)任意識
五、 提升職業(yè)化的七大行為技能, 使員工能夠成為適應(yīng)環(huán)境,受歡迎,善溝通,高效率,懂方法,善學(xué)習(xí),會合作的職業(yè)化員工。
六、 全面提升員工的情緒與壓力能力,人際關(guān)系處理能力,高效溝通能力,時間管理能力,工作方法技巧,快速學(xué)習(xí)持續(xù)成長能力,迅速融入團隊的能力。
上課方式
一、 上課方式多元化,從各種方式中體驗學(xué)習(xí),角色演練加深印象
二、 精彩視頻、研討互動、行動學(xué)習(xí)、個案輔導(dǎo)、生動故事
三、 案例貼切于實際工作,講解由淺入深、化難為易
四、 透過活動啟發(fā),現(xiàn)場測試,發(fā)現(xiàn)不足以及改善的地方
學(xué)員對象:新進人員或職員,在職3年-5年員,中層管理等。
講師風(fēng)格:
一、 講師具有專業(yè)魅力的表達技巧,課程活潑具啟發(fā)性。
二、 講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實際經(jīng)驗,實踐性強。
三、 課程內(nèi)容深入淺出,幽默風(fēng)趣、見解獨到。
四、 理論與實務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)輕松愉快。
五、 透過問卷分析及個案解說,輕易掌握課程內(nèi)容。
六、 由實際演練中得到隨學(xué)即用的效果。
授課時數(shù):1-2天6-12小時(9:00-12:00;13:30-16:30)
推薦講師:曾子熙老師,澳大利亞南澳大學(xué)工商管理碩士MBA
課程大綱
第一單元:職業(yè)化保障-蛻變成為杰出的職業(yè)化企業(yè)人
一、 蛻變—成為杰出的企業(yè)人
1、 企業(yè)的要求-找對的人上車
2、 企業(yè)人的特質(zhì)
3、 個人成功的條件
4、 成功者的行動信念是什么?
二、 什么是職業(yè)化企業(yè)人
1、 喜歡做的事和痛苦做的事
2、 快樂的做事和痛苦的做事
三、 職業(yè)化企業(yè)人真正的保障是什么
1. 就業(yè)保障VS職業(yè)保障
2. 就業(yè)vs事業(yè)的區(qū)別
3. 保障的來源成為職業(yè)化的職業(yè)者(職業(yè)化金字塔)
職業(yè)能力(10000小時定律)
職業(yè)結(jié)果
職業(yè)品牌
4. 案例-專家是怎么煉成的
四、 職業(yè)化所需要的管理
1. 觀念(思維)管理-方向性問題
2. 態(tài)度(情緒)管理-意愿性問題
3. 行為(結(jié)果)管理-行動性問題
第二單元:職業(yè)化觀念-自我潛能激發(fā)-為什么而工作?
一、 自我認知-發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢
1. 自我了解-周哈里窗(本我,自我,超我)
2. 知己知彼,百戰(zhàn)百勝-個人SWOT分析
3. 發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢-優(yōu)勢識別器2.0測試
4. 練習(xí)-制定你的優(yōu)勢地圖
二、 如何確立工作/人生使命
1. 我在團隊中的存在價值
2. 找到錢以外的工作動力
3. 練習(xí)-人生自我使命宣言
三、 如何確立工作愿景與目標(biāo)
1. 個人愿景和公司愿景的結(jié)合
2. 個人愿景開創(chuàng)的4P
3. 工作目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)的結(jié)合
4. 如何確定自己的階段性目標(biāo)
5. 分解目標(biāo)的方法
6. 練習(xí)-制定工作目標(biāo)(短期)和成長目標(biāo)(長期)
四、 如何確立工作價值觀
1. 理解公司的價值觀與文化
2. 你的工作價值觀是什么?
熱情工作
忠誠敬業(yè)
自動自發(fā)
責(zé)任意識
樂于分享
第三單元:職業(yè)化態(tài)度-心態(tài)決定成敗-為誰而工作?
一、 態(tài)度比技能更重要-案例
二、 職業(yè)化態(tài)度
1. 創(chuàng)業(yè)心態(tài):為自己工作,你就自己的CEO
什么是創(chuàng)業(yè)心態(tài)?
創(chuàng)業(yè)心態(tài)帶給你什么?
如何建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)?
2. 積極心態(tài):熱忱地工作,一切皆有可能
3. 游戲心態(tài):快樂地工作,興趣是最大的導(dǎo)師
4. 感恩心態(tài):感恩地工作,
三、 主動積極心態(tài)VS消極心態(tài)
1. 積極心態(tài)的魔力 VS導(dǎo)致消極心態(tài)的八個原因
2. 什么是積極心態(tài)?
3. 角色扮演-如果是您,您怎么選擇?
4. 案例分析-主動積極在創(chuàng)新中的應(yīng)用
四、 如何建立積極的陽光心態(tài)?
1. 我有必定成功公式
2. 做事先做人
3. 過去不等于未來
4. 我已經(jīng)準(zhǔn)備好了
5. 全力以赴,每天進步一點
第四單元:職業(yè)化行為-七大技能-應(yīng)該怎么做?
一、 如何適應(yīng)環(huán)境-情商力
1. 面對工作環(huán)境中的各種狀況(挑戰(zhàn)與壓力)
2. 職業(yè)者的所做所-情商的修煉技巧
3. 如何處理不當(dāng)情緒
4. 如何面對新的壓力
5. 提高壓力承受能力
6. 活動:情商測試
二、 如何處理人際關(guān)系-影響力
1. 人際互動的基本原則-建立雙贏思維
2. 建立你的人際銀行-情感賬戶測試
3. 建立對他人的信任感-信任力訓(xùn)練
4. 如何主動建立人際關(guān)系-把主管、同事和下屬當(dāng)作你的客戶
5. 案例-如何與主管共舞
6. 卡耐基人際關(guān)系法則
三、 如何高效的溝通-溝通力
1. 什么是溝通?溝通的三要素
2. 積極傾聽技巧-傾聽練習(xí)
3. 有效溝通的原則
4. 同理心的運用技巧
5. 如何與同事溝通
6. 如何與上司溝通
7. 案例-如何與不同溝通風(fēng)格的人溝通
8. 基于信任溝通的六大習(xí)慣
建立關(guān)系與信任
想清楚再溝通
我愿先聽你說
給對方建設(shè)性的反饋
請你也尊重我的意見
以對方的風(fēng)格來溝通
案例-如何與領(lǐng)導(dǎo)溝通,解決此次問題
四、 如何管理自己的時間-時間力
1. 如何管理自己的時間
分析自己時間壓力的來源
診斷自己的時間
找出浪費時間的原因及表現(xiàn)
【練習(xí)】-找出時間的小偷
2. 常用的時間管理工具
計劃管理
ABC法則
四項限時間管理法則-專注第二象限
3. 正向法則—善用時間
杜絕不重要的活動
拒絕拖延-日事日畢
時間管理的20/80原則
4. GTD時間管理法則-收集、處理、組織、檢查、行動
5. 善用APP-番茄工作法
五、 如何提升工作效率-職業(yè)化工作方法-效率力
1. 科學(xué)的工作方法---PDCA
2. 接受主管命令的三個步驟
3. 科學(xué)的記錄方法-6W3H
4. 解決工作中問題的九個步驟
5. 案例-針對目前存在的問題制定解決方案
六、 如何持續(xù)成長知識管理-學(xué)習(xí)力
1. 學(xué)習(xí)力比學(xué)歷更重要
2. 職業(yè)者如何在工作中學(xué)習(xí)工作-行動學(xué)習(xí)
3. 學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)的五個層次
4. 職場學(xué)習(xí)的知識管理技巧
七、 如何快速融入團隊-團隊合作力
1. 樹立正確的團隊協(xié)作觀念
2. 成為合作者而不是“團隊白癡”
3. 獨行俠難成其事,成功來自團隊
4. 做團隊紀(jì)律的維護者
5. 做團隊行動引爆者
6. 案例-如何與團隊中四種人合作
五、結(jié)論:從優(yōu)秀到卓越職業(yè)化
1. 做個快樂的職業(yè)人
2. 工作是成功之路的起點
3. 心態(tài)是建功立業(yè)的秘訣
4. 目標(biāo)指引你奔向人生的彼岸
5. 行動才能成就真正的英雄
曾子熙老師的其它課程
高效能人士的七個習(xí)慣(2天最新版) 09.04
高效能人士的七個習(xí)慣主講:曾子熙老師前言:這門課程不僅僅是一門激發(fā)學(xué)員、愉悅學(xué)員的課程。還是幫助每一個學(xué)員創(chuàng)造積極人生、幫助每一個組織提高效能而專門設(shè)計的課程。在高效能人士的七個習(xí)慣課程中所教授的原則和方法將幫助學(xué)員面對真正的挑戰(zhàn),適應(yīng)急劇變化的環(huán)境、解決真正的問題并帶來真正的效果。并最終引導(dǎo)學(xué)員培養(yǎng)由內(nèi)而外的建立在品格和能力之上的能被他人充分信任的領(lǐng)導(dǎo)力,
講師:曾子熙詳情
職業(yè)化塑造與競爭力提升(1-2天) 09.03
職業(yè)化塑造與競爭力提升如何打造企業(yè)優(yōu)秀員工主講:曾子熙老師課程背景說明:許多管理者有能力幫助員工"完成工作",卻沒告訴員工如何"做好工作"。對于如何提升員工職業(yè)化程度,許多管理者深感困惑:1.市場競爭日趨激烈,管理節(jié)奏越來越快,新生代員工越來越多,員工年齡越來越小,員工不能盡快的進入工作狀態(tài)2.甚至不知道你的員工在想些
講師:曾子熙詳情
中層管理者的八項管理技能修煉(2天) 09.03
管理者的八項管理技能修煉主講:曾子熙老師課程規(guī)劃說明:管理者的八項管理技能修煉是結(jié)合中國職業(yè)職業(yè)經(jīng)理的管理素質(zhì)模型而定制,同事依托于多年的管理工作背景及管理培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗,并結(jié)合相關(guān)的管理理論,在眾多的具體案例分析中,使課程翔實生動——既能調(diào)動學(xué)員積極參與的興趣,活躍氣氛,又能使學(xué)員在短暫的交流中有所收獲。課程主要特征:案例分析+分組討論+情景模擬+互動游戲
講師:曾子熙詳情
卓越有成效的管理者(1天) 09.03
卓越有成效的管理者主講:曾子熙老師課程規(guī)劃說明:管理大師-彼得德魯克卓有成效是可以學(xué)到的,管理者必須要講工作效率?!笆鼓稠椆ぷ鳟a(chǎn)生效益”與“完成某項工作”畢競是近義詞。不管他在什么樣的機構(gòu)里工作,不管他是在企業(yè)里或是在醫(yī)院里,在政府機構(gòu)里或是在工會里,在大學(xué)里或是在軍隊里,作為管理者他首先必須要按時做完該做的事情,那就是說他必須要有工作效率。為什么需要卓有成
講師:曾子熙詳情
時間管理與工作效率提升(1天) 09.03
時間管理與工作效率提升主講:曾子熙老師課程規(guī)劃說明:在企業(yè)經(jīng)營中,如何提高工作績效,創(chuàng)造營利,一直是倍受重視的課題,經(jīng)理人皆具備專業(yè)知識與技能,而如何將所有能力發(fā)揮的更有效能,協(xié)助經(jīng)理人建立對時間正確的態(tài)度,并有效運用計劃與管理工具,使其更能積極有效的完成工作任務(wù),并能擁有自我充實而成功的生涯,正是本課程將達成的目的。如何在工作時間內(nèi)完成最多的事如何有效率的
講師:曾子熙詳情
問題分析與解決技巧(1天) 09.03
問題分析與解決方法技巧主講:曾子熙老師課程規(guī)劃的說明:1.在企業(yè)組織與個人的發(fā)展階段,每個人都會面臨許多的目標(biāo)與使命,每個人也都會遭遇到許多的障礙與挑戰(zhàn),但響應(yīng)的方式卻是因人而異;有人是無計可施,坐困愁城;有人則能運用創(chuàng)意,化險為夷。不論是組織或是個人在面對難題時,常會因可能產(chǎn)生痛苦而想逃避,或是故意視而不見、借故拖延,耽誤了解決的最佳時機。遇到難題若不立即
講師:曾子熙詳情
五星級優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)技巧主講:曾子熙老師課程規(guī)劃說明:如何脫穎而出,建立核心優(yōu)勢,贏得更大的市場,方法只有一條,關(guān)注顧客、關(guān)注顧客需要,建立完善的顧客服務(wù)體系和理念,提高客戶服務(wù)水平!改變客戶服務(wù)觀念、心態(tài)以及對客戶的理解等獲得客戶的認同是取得市場成功的關(guān)鍵。讓更多客戶對企業(yè)產(chǎn)生忠誠度增加客戶的滿意度;該課程通過生活化的語言和真實的案例來對客戶服務(wù)的理論、方法
講師:曾子熙詳情
現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)典管理工具應(yīng)用培訓(xùn)(1天新版)主講:曾子熙老師前言:本課程對世界500強企業(yè)最常用的十余種管理工具及其運用做了清晰的疏理。像SWOT分析法、平衡計分卡、波特五力分析模型、情境領(lǐng)導(dǎo)、六帽思考法、KT決策法、等不同時代的管理工具為社會創(chuàng)造了巨大的財富,有的甚至引起了深刻的社會變革。這些經(jīng)典管理工具準(zhǔn)確地把握了管理的規(guī)律,把先進管理理念轉(zhuǎn)化為可操作的程序
講師:曾子熙詳情
行動學(xué)習(xí)法技術(shù)與工具應(yīng)用工作坊ActionLearning主講:曾子熙老師規(guī)劃說明及特點行動學(xué)習(xí)法最早是由英國管理學(xué)思想家雷吉?雷文斯(RegRevans)在1940年發(fā)明的,并將其應(yīng)用于英格蘭和威爾士煤礦業(yè)的組織培訓(xùn),行動學(xué)習(xí)法培訓(xùn),就是透過行動實踐學(xué)習(xí)。雷文斯對行動學(xué)習(xí)法提出了一個公式AL=P+Q+R+I(行動學(xué)習(xí)=結(jié)構(gòu)化的知識+質(zhì)疑+反思+執(zhí)行)。通過
講師:曾子熙詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21159
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20239
- 3行政專員崗位職責(zé) 19048
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16223
- 5員工守則 15461
- 6軟件驗收報告 15395
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14555
- 9文件簽收單 14195