《MBTI性格測試與管理應(yīng)用》課程大綱(1天)
《MBTI性格測試與管理應(yīng)用》課程大綱(1天)詳細(xì)內(nèi)容
《MBTI性格測試與管理應(yīng)用》課程大綱(1天)
《MBTI性格測試與管理應(yīng)用》
【課程收益】
管理者的角色的轉(zhuǎn)變
運(yùn)用變革的思維來快速推進(jìn)業(yè)務(wù)的發(fā)展
根據(jù)自己MBTI的測試結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的改變
和不同性格的人換位思考,達(dá)成統(tǒng)一
【課程對象】
中層管理人員
【課程時間】
1天
【課程形式】
案例分析、情景模擬、角色扮演、小組討論
【課程大綱】
開場分組,確定紀(jì)律規(guī)則
第一模塊:管理者與領(lǐng)導(dǎo)者能力要求管理者
領(lǐng)導(dǎo)者
管理者能力要求
領(lǐng)導(dǎo)者能力要求
第二模塊:MBTI性格類型解讀(上)MBTI測試結(jié)果解讀
如何運(yùn)用測試結(jié)果?
不同性格類型所適合的工作及行業(yè)
第二模塊:MBTI性格類型解讀(下)性格中 E/I性狀分析
性格中 S/N性狀分析
性格中 T/F性狀分析
性格中 J/P性狀分析
第三模塊:MBTI性格中的溝通技巧(外向型)外向性格中反應(yīng)型的人,如何打交道?
外向性格中探索型的人,如何打交道?
外向性格中果斷型的人,如何打交道?
外向性格中貢獻(xiàn)型的人,如何打交道?
第三模塊:MBTI性格中的溝通技巧(內(nèi)向型)內(nèi)向性格中縝密型的人,如何打交道?
內(nèi)向性格中愿景型的人,如何打交道?
內(nèi)向性格中分析型的人,如何打交道?
內(nèi)向性格中關(guān)顧型的人,如何打交道?
總結(jié)及提問MBTI各風(fēng)格在管理溝通應(yīng)對之道
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《高效執(zhí)行四原則》課程大綱(1天) 09.22
《高效執(zhí)行四原則》【課程背景】有別于工業(yè)時代領(lǐng)導(dǎo)發(fā)號施令、控制下屬的管理方式,高效執(zhí)行4原則為我們提供了一種知識經(jīng)濟(jì)時代執(zhí)行戰(zhàn)略、完成目標(biāo)的聰明方法。這種方法可以讓團(tuán)隊成員齊心協(xié)力、全心全意圍繞一個共同的目標(biāo)而奮斗。【課程收益】擺脫日常事務(wù)的糾纏,實(shí)現(xiàn)最重要的戰(zhàn)略目標(biāo)?! ∮谰眯愿淖兡愕念I(lǐng)導(dǎo)方式,工作效率和業(yè)績得到飛躍式發(fā)展。改變員工士氣低落的情況,讓所有
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《崢嶸歲月——黨政沙盤模擬》課程大綱 09.22
《崢嶸歲月——黨政沙盤模擬》【課程背景】《崢嶸歲月》黨政沙盤模擬課程,主要是將共產(chǎn)黨精神從1921年建黨到1949年新中國成立,經(jīng)歷不平凡、不尋常的歲月,繁榮山河間走來,七十年的共產(chǎn)黨建黨建國的崢嶸歲月,讓我們重溫共產(chǎn)黨1921年嘉興紅船建黨啟程,歷經(jīng)井岡山、踏上長征、保衛(wèi)延安、到1949年新中國成立,一路的崢嶸歲月,讓我們重溫黨史,學(xué)習(xí)黨史、新中國史是中國
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《職場有效溝通》課程大綱(1天) 09.22
《職場有效溝通》【課程收益】1、溝通的重要性與原則;2、挖掘溝通中常見問題的根源3、掌握溝通的關(guān)鍵技巧與方法;4、減少沖突,提高企業(yè)效率的溝通與協(xié)調(diào);5、樹立共同的團(tuán)隊目標(biāo);6、提升跨部門人員的溝通技能?!菊n程對象】各級主管人員、人力資源部門主管及工作人員【課程時間】1天【課程形式】案例分析、情景模擬、角色扮演、小組討論【課程大綱】第一講溝通要略溝通的有效性
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《中高層干部綜合管理能力提升》【課程背景】“沒有經(jīng)過培訓(xùn)的管理人員是企業(yè)最大的成本”!在多年為企業(yè)提供培訓(xùn)和輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)企業(yè)的管理人員在個人工作時表現(xiàn)都很出色,但隨著工作職位的提升和下屬的增加,對于如何帶領(lǐng)一個部門或團(tuán)隊工作卻不擅長,導(dǎo)致企業(yè)問題叢生。究其原因就在于管理人員雖然對自己的專業(yè)都很熟悉,但對于管理工作卻不熟悉(例如對于如何進(jìn)行工作規(guī)劃
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《左圓右方創(chuàng)新思維與問題解決》【課程收益】對組織:降本增效:建立團(tuán)隊創(chuàng)新的流程、創(chuàng)新方法,創(chuàng)新工作模式改變思維,創(chuàng)造成果形象提升:帶給用戶更走心的產(chǎn)品和服務(wù),增加與客戶及合作伙伴的粘性對個人:能力提升:在多變環(huán)境中,能獨(dú)立思考,快速找到解決方案【課程對象】需要解決多重問題,不斷創(chuàng)新改進(jìn)的各部門負(fù)責(zé)人找尋創(chuàng)新戰(zhàn)略的中高層管理者企業(yè)創(chuàng)新項目、試驗(yàn)項目的技術(shù)骨干需
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《黨史教育——四史教育沙盤模擬》課程大綱 09.22
《黨史教育——四史足跡沙盤模擬》【課程背景】中國共產(chǎn)黨在近百年艱辛的奮斗歷史中,積累了大量的黨建經(jīng)驗(yàn)、斗爭經(jīng)驗(yàn)、執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)、社會主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)等,以及經(jīng)受挫折失敗的教訓(xùn),是我們寶貴的財富。這些經(jīng)驗(yàn)是幾代中國共產(chǎn)黨人的智慧結(jié)晶,是我們治黨治國的寶貴精神財富。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史既是一次把握規(guī)律、把握未來的理論學(xué)習(xí),也是一次堅定信仰、堅定方向的黨性教育。通過學(xué)習(xí)必將增強(qiáng)我
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