《小學(xué)生校園禮儀與成長(zhǎng)》小學(xué)
《小學(xué)生校園禮儀與成長(zhǎng)》小學(xué)詳細(xì)內(nèi)容
《小學(xué)生校園禮儀與成長(zhǎng)》小學(xué)
校園禮儀與成長(zhǎng)
課程背景:
從古至今,中國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世,從古:“不學(xué)禮,無以立”到現(xiàn)在的建設(shè)好現(xiàn)代禮儀文化,無不詮釋著中國(guó)作為世界文化古國(guó)禮儀之邦的內(nèi)涵及友善。而小學(xué)生作為祖國(guó)的未來,民族的希望,是早上八九點(diǎn)鐘升起的太陽,是未來共產(chǎn)主義社會(huì)的接班人。關(guān)注小學(xué)生的文明禮儀教育,尤其需要從家庭背景、學(xué)校教育、社會(huì)實(shí)踐及公眾環(huán)境等方面重點(diǎn)的培養(yǎng),直接關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福,衡量著學(xué)校的教育水平,影響著整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。
播下一種一種思想,就會(huì)形成一種行為,多種行為的累計(jì)就會(huì)形成一種習(xí)慣,養(yǎng)成一種習(xí)慣,就會(huì)形成性格,性格決定命運(yùn)。小學(xué)生就像一張白紙,充滿了無限的可能,可譜寫出無限可能性的風(fēng)景。
文明禮儀的養(yǎng)成教育從學(xué)生的日常點(diǎn)滴行為習(xí)慣為切入點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀,彰顯文明禮儀大道理。
課程收益:
通過禮儀教育,訓(xùn)練規(guī)范的舉止言行,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,懂得自尊自愛、尊重他人、友好相處,為全面育人奠定基礎(chǔ)。
了解、掌握并使用校園常規(guī)禮儀,使同學(xué)之間能夠以禮相待,和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助互愛;
建立朋友式的師生關(guān)系,使師生間交往自然親切,從而形成良好的校風(fēng)校貌
自覺參加交際實(shí)踐,提高學(xué)生人際交往能力。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、學(xué)習(xí),形成積極健康的人生態(tài)度。
建立良好的人際關(guān)系,促進(jìn)良好校園風(fēng)氣的形成。
課程時(shí)間:2天
課程對(duì)象:全體小學(xué)生
課程方式:幽默授課+學(xué)員互動(dòng)+案例分析+情景展示+實(shí)戰(zhàn)演練
課程大綱
第一講:重新認(rèn)識(shí)禮儀——樹立校園禮儀意識(shí)和心態(tài)
情景模擬:為什么他做的好?
思考:你身邊的同學(xué)誰更有禮貌?
什么是禮儀
為什么要學(xué)習(xí)禮儀
學(xué)習(xí)禮儀后可以得到什么
小學(xué)生校園禮儀角色定位
第二講:禮儀的魅力——三言兩語現(xiàn)禮貌
微笑禮儀
情景模擬:不同的表情的《變臉游戲》
思考:看到不同表情后你的感覺是怎樣的,喜歡哪種?
尋找身邊最美微笑
微笑有哪些魅力
小學(xué)生應(yīng)該怎么樣微笑
不同場(chǎng)合表情的管理
微笑養(yǎng)成小秘訣
問候禮儀
情景模擬:同學(xué)們問早
常用問候語
問候的魅力無處不在
鞠躬禮儀
鞠躬禮儀的要領(lǐng)
鞠躬禮儀的場(chǎng)合之分
稱謂禮儀
不同場(chǎng)合稱謂禮儀
小學(xué)生在校的稱謂禮儀
模擬練習(xí)
第三講:無聲的語言——言行舉止盡顯文明校園
情景模擬+視頻播放+演示+練習(xí)
站姿禮儀
女學(xué)生的常用三種站姿四種手勢(shì)
男學(xué)生的常用兩種站姿三種手勢(shì)
男女學(xué)生常用站姿注意事項(xiàng)
坐姿禮儀
女學(xué)生常用的三種坐姿
男學(xué)生常用的兩種坐姿
正確的寫字坐姿:“三個(gè)一”
走姿禮儀
1.學(xué)生走姿要領(lǐng)及注意事項(xiàng)
蹲姿禮儀
女學(xué)生常用蹲姿
男學(xué)生常用蹲姿
男女學(xué)生常用蹲姿注意事項(xiàng)
舉手禮儀
舉手時(shí)用哪只手
舉手的注意事項(xiàng)
敲門禮儀
先敲門還是先報(bào)告
敲門敲幾下
開關(guān)門禮儀
如何開門
如何關(guān)門
開關(guān)門的注意事項(xiàng)
遞接物品禮儀
遞接物品方向
遞接物品注意事項(xiàng)
上下樓梯禮儀
上下樓的順序
上下樓的注意事項(xiàng)
十、禮儀的先行者—校園文明禮儀我最優(yōu)
舉例+情景
1.文明用語
2.健康衛(wèi)生
3.學(xué)習(xí)使我快樂
4.積極做文明快樂的小花朵
第四講:課程收尾
1.回顧課程
2. 練習(xí)實(shí)操
3. 布置分享
李同玉老師的其它課程
大學(xué)生禮儀素養(yǎng)與實(shí)踐課程背景:你知道用人單位在招聘時(shí)為什么總是要求“形象氣質(zhì)佳”嗎?因?yàn)?,你的形象就代表了企業(yè)的形象!你知道如何在有限的面試時(shí)間里讓自己從眾人之中脫穎而出嗎?很簡(jiǎn)單,只要你擁有專業(yè)的形象和優(yōu)雅的禮儀。細(xì)節(jié)決定成敗,完美的形象和禮儀,將讓你擁有與眾不同的氣質(zhì)和魅力,將為你贏得你期待的愛情、工作和生活。禮儀對(duì)學(xué)生的求職就業(yè)有著重要影響。禮儀課程不
講師:李同玉詳情
《政務(wù)禮儀—塑造致公形象》多天版 11.14
政務(wù)禮儀——塑造致公形象(李同玉)課程背景:公務(wù)員在國(guó)內(nèi)代表著黨和政府的形象,在國(guó)際上代表著國(guó)家的形象和國(guó)民素質(zhì)的水平,良好的形象離不開得體的禮儀規(guī)范。如何在政務(wù)場(chǎng)合中,體現(xiàn)您的禮儀風(fēng)范?如何在政務(wù)交往中,展現(xiàn)您的風(fēng)度與魅力?如何妥善地處理日常公務(wù),從而推動(dòng)您事業(yè)的發(fā)展?公務(wù)員禮儀培訓(xùn)介紹國(guó)家公務(wù)人員在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中所應(yīng)遵循的基本禮儀,包括公務(wù)員個(gè)人
講師:李同玉詳情
《政務(wù)禮儀與形象塑造》 11.14
政務(wù)禮儀與形象塑造(李同玉)課程背景:公務(wù)員在國(guó)內(nèi)代表著黨和政府的形象,在國(guó)際上代表著國(guó)家的形象和國(guó)民素質(zhì)的水平,良好的形象離不開得體的禮儀規(guī)范。如何在政務(wù)場(chǎng)合中,體現(xiàn)您的禮儀風(fēng)范?如何在政務(wù)交往中,展現(xiàn)您的風(fēng)度與魅力?如何妥善地處理日常公務(wù),從而推動(dòng)您事業(yè)的發(fā)展?公務(wù)員禮儀培訓(xùn)介紹國(guó)家公務(wù)人員在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中所應(yīng)遵循的基本禮儀,包括公務(wù)員個(gè)人形象禮
講師:李同玉詳情
《卓越商務(wù)禮儀》多天版 11.14
商務(wù)禮儀(李同玉)課程背景:當(dāng)今社會(huì),在與人相處中,生活中,事業(yè)上就會(huì)寸步難行,一事無成。俗話說:“禮多人不怪”。人際交往,貴在有禮。處處注重禮儀,恰能使你在社會(huì)交往中左右逢源,無往不利;禮儀就是人際交往的潤(rùn)滑劑??蛻糁辽稀⒎?wù)至上是當(dāng)今企業(yè)經(jīng)營(yíng)的精髓,尤其對(duì)于企業(yè)、公司而言,對(duì)外交往品質(zhì)的要求更高。沒有高品質(zhì)商務(wù)禮儀,必將造成客戶的無謂流失。因此,優(yōu)質(zhì)的五
講師:李同玉詳情
迎檢—政務(wù)接待禮儀 11.14
樹立企業(yè)與個(gè)人形象品牌,細(xì)化禮儀背后深層內(nèi)涵迎檢——政務(wù)接待禮儀定制化大綱(聽眾企業(yè)人員)主講人:李同玉俗話說:“禮多人不怪”。人際交往,貴在有禮。處處注重禮儀,恰能使你在社會(huì)交往中左右逢源,無往不利;禮儀就是人際交往的潤(rùn)滑劑。在接待禮儀中,接待人員必須通過專業(yè)培訓(xùn)從而提高自身的專業(yè)形象、專業(yè)舉止、接待技巧、綜合素質(zhì)、完美形象、創(chuàng)造親和力、增加美譽(yù)度;展示企
講師:李同玉詳情
《商務(wù)接待禮儀—面面俱到》 11.14
樹立企業(yè)與個(gè)人形象品牌,細(xì)化禮儀背后深層內(nèi)涵商務(wù)接待禮儀定制化大綱主講人:李同玉俗話說:“禮多人不怪”。人際交往,貴在有禮。處處注重禮儀,恰能使你在社會(huì)交往中左右逢源,無往不利;禮儀就是人際交往的潤(rùn)滑劑。在接待禮儀中,接待人員必須通過專業(yè)培訓(xùn)從而提高自身的專業(yè)形象、專業(yè)舉止、接待技巧、綜合素質(zhì)、完美形象、創(chuàng)造親和力、增加美譽(yù)度;展示企業(yè)良好形象,最后達(dá)到對(duì)個(gè)
講師:李同玉詳情
醫(yī)護(hù)禮儀——醫(yī)護(hù)人員服務(wù)禮儀素養(yǎng)提升(李同玉)課程背景:醫(yī)療投訴持高,醫(yī)患溝通不當(dāng),隨著醫(yī)療市場(chǎng)的逐漸開放,醫(yī)療行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇,醫(yī)護(hù)人員的工作已從傳統(tǒng)的“治病救人”的功能模式,提升到現(xiàn)在“真心、真情,以患者為核心”的體驗(yàn)式醫(yī)療服務(wù)。這就對(duì)廣大醫(yī)護(hù)人員提出了更多的服務(wù)要求,醫(yī)護(hù)人員不僅需要有高超的醫(yī)術(shù),更需要有高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和人性化的服務(wù)規(guī)范。醫(yī)療工作是一
講師:李同玉詳情
銀行服務(wù)人員標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)禮儀培訓(xùn)(李同玉)課程背景:職場(chǎng)禮儀是銀行從業(yè)人員促進(jìn)客戶關(guān)系的必備技能,其重要性甚至超過了業(yè)務(wù)技能,也是各個(gè)銀行之間隱形競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn),對(duì)于職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)的忽略,會(huì)直接導(dǎo)致銀行之間業(yè)務(wù)層次的高低之分。而今,部分銀行已經(jīng)十分重視“服務(wù)第一門檻”的建設(shè),但是很多禮儀培訓(xùn)往往注重表象,強(qiáng)調(diào)形式,對(duì)銀行內(nèi)訓(xùn)的涵養(yǎng)素質(zhì)提升不足,培訓(xùn)之后落地跟進(jìn)不夠
講師:李同玉詳情
《政務(wù)接待禮儀—面面俱到》 11.14
樹立致公與個(gè)人形象品牌,細(xì)化禮儀背后深層內(nèi)涵政務(wù)接待禮儀定制化大綱主講人:李同玉俗話說:“禮多人不怪”。人際交往,貴在有禮。處處注重禮儀,恰能使你在社會(huì)交往中左右逢源,無往不利;禮儀就是人際交往的潤(rùn)滑劑。在接待禮儀中,接待人員必須通過專業(yè)培訓(xùn)從而提高自身的專業(yè)形象、專業(yè)舉止、接待技巧、綜合素質(zhì)、完美形象、創(chuàng)造親和力、增加美譽(yù)度;展示企業(yè)良好形象,最后達(dá)到對(duì)個(gè)
講師:李同玉詳情
《禮行天下,儀見傾心—卓越商務(wù)禮儀》 11.14
禮行天下,儀見傾心—卓越商務(wù)禮儀李同玉老師課程背景:當(dāng)今社會(huì),在與人相處中,生活中,事業(yè)上就會(huì)寸步難行,一事無成。俗話說:“禮多人不怪”。人際交往,貴在有禮。處處注重禮儀,恰能使你在社會(huì)交往中左右逢源,無往不利;禮儀就是人際交往的潤(rùn)滑劑??蛻糁辽稀⒎?wù)至上是當(dāng)今企業(yè)經(jīng)營(yíng)的精髓,尤其對(duì)于企業(yè)、公司而言,對(duì)外交往品質(zhì)的要求更高。沒有高品質(zhì)商務(wù)禮儀,必將造成客戶的
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