HRBP操作實務(wù)(2天)

  培訓(xùn)講師：艾博

講師背景：
艾博老師講師背景北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院EMBA客座教授清華大學(xué)總裁班客座教授中國人大總裁班特約講師上海交通大學(xué)特約講師北大軟實力研究院研究員國家企業(yè)文化標(biāo)準(zhǔn)委員會專家組成員“組織自動化運營系統(tǒng)?”創(chuàng)始人資深企業(yè)管理咨詢師、培訓(xùn)師艾博先生曾任上市公 詳細(xì)>>

艾博
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HRBP操作實務(wù)(2天)

HRBP操作實務(wù)
講師：艾博
課 程 綱 要
【課程名稱】HRBP操作實務(wù)
【課程背景】
企業(yè)越來越重視人才，人才也成為企業(yè)最稀缺的資源和最重要的資產(chǎn)，企業(yè)的競爭也成為人才的競爭，人才成為企業(yè)的第一資產(chǎn)。
企業(yè)也重視人力資源的管理，但人才的數(shù)量和質(zhì)量一直難以滿足企業(yè)發(fā)展的需求，人力資源從業(yè)者對人力資源的理解和定位不足，人力資源管理水平和能力跟不上企業(yè)的發(fā)展，難以滿足企業(yè)對人才的需求。
人力資源管理的使命是確保人才的數(shù)量和質(zhì)量滿足企業(yè)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃的需求，管理好公司人才資產(chǎn)的保值和增值并且不流失，監(jiān)督和管控各部門對人才的使用，確保人盡其才并且人才滿意度高，人力資源管理部門的角色定位是企業(yè)戰(zhàn)略和商業(yè)模式的設(shè)計者，組織設(shè)計、組織治理、組織激勵、組織發(fā)展的實施者，人才的經(jīng)營者。
《HRBP操作實務(wù)》課程按照業(yè)務(wù)經(jīng)營-組織經(jīng)營-人才經(jīng)營的邏輯，由淺入深，從整體到局部，從理論到規(guī)則，從規(guī)則到方法工具，詳細(xì)培訓(xùn)和輔導(dǎo)人力資源從業(yè)者快速掌握整體邏輯，將人力資源成為戰(zhàn)略性業(yè)務(wù)伙伴的實踐和方法結(jié)合起來，學(xué)習(xí)HRBP各個模塊的關(guān)鍵做法，為企業(yè)把業(yè)務(wù)戰(zhàn)略落實到HR戰(zhàn)略提供有益的幫助，掌握知識點和工具方法，實現(xiàn)人力資源管理的認(rèn)識和能力的快速提升。
【課程收益】
明確HRBP的4種角色：平衡戰(zhàn)略與運營層面以及人員和流程方面
掌握HRBP工作質(zhì)量的評估方法并學(xué)習(xí)如何在個人、團(tuán)隊及組織層面進(jìn)行質(zhì)量評估
戰(zhàn)略伙伴的評估方法
行政專家的評估方法
員工代言人的評估方法
變革代言人的評估方法
制定人力資源專員向業(yè)務(wù)伙伴轉(zhuǎn)型的實踐框架
提升自我認(rèn)知：充分了解人力資源從業(yè)人員成為業(yè)務(wù)伙伴的核心能力并建立個人能力發(fā)展計劃
【授課對象】人力資源從業(yè)者
【課程時長】2天
【授課方式】理論+案例研討+小組討論+行動學(xué)習(xí)
【課程要求】
分組研討，按6-8人一組，現(xiàn)場學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；
準(zhǔn)備白板紙每個小組至少需要2張，彩色便箋紙每個小組2種顏色；
準(zhǔn)備彩色白板筆，每組三種顏色。
【課程大綱】
第一單元 人力資源業(yè)務(wù)伙伴：一個多重角色交替的模型
HRBP的概念與職責(zé)
HRBP勝任能力模型
評估：我們目前的工作質(zhì)量
自我能力測試及在團(tuán)隊和組織層面上的測試
第二單元 行政專家的挑戰(zhàn)及解決方案
業(yè)務(wù)流程再設(shè)計的兩個階段
HR共享中心VS HR專家中心
資源與工作量二者失衡相關(guān)問題的診斷
需求/資源相關(guān)問題的解決方案
案例討論和分析
員工代言人的挑戰(zhàn)及解決方案
人力資源作為業(yè)務(wù)伙伴的立場
全面了解員工所想以及他們的關(guān)注點
積極為員工發(fā)展提供所需的資源
案例討論和分析
第三單元 變革代言人的挑戰(zhàn)及解決方案
變革的三種形式
為什么實施變革卻沒有產(chǎn)生變革
變革成功的7大要素
案例討論和分析
第四單元 戰(zhàn)略伙伴的挑戰(zhàn)及解決方案
成為戰(zhàn)略合作伙伴所面臨的挑戰(zhàn)
克服挑戰(zhàn)的方案
組織診斷框架
戰(zhàn)略實現(xiàn)的結(jié)構(gòu)框架
組織評估能力
案例討論和分析
第五單元 人力資源業(yè)務(wù)伙伴的核心勝任能力
人力資源業(yè)務(wù)伙伴的勝任能力模型
變革管理能力
業(yè)務(wù)知識
人力資源實踐知識
個人能力發(fā)展優(yōu)先表和發(fā)展計劃
第六單元 轉(zhuǎn)型框架
人力資源價值主張
實現(xiàn)人力資源價值主張的框架及可行方案
案例討論和分析
轉(zhuǎn)型框架和計劃表

 

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